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發(fā)展心理學(xué)--人的畢生發(fā)展(第6版中文版) 版權(quán)信息
- ISBN：9787510063725
- 條形碼：9787510063725 ; 978-7-5100-6372-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
發(fā)展心理學(xué)--人的畢生發(fā)展(第6版中文版) 本書特色
◎編輯推薦 這是一本關(guān)于生命之旅、成長之旅的經(jīng)典著作。 這本書內(nèi)容深入淺出，圍繞一個(gè)人的生長過程娓娓道來，細(xì)細(xì)描寫人的各個(gè)生命發(fā)展階段，就像跑馬拉松把每個(gè)目標(biāo)設(shè)定為一千米一樣，一個(gè)個(gè)小目標(biāo)組合一起，帶領(lǐng)我們漫游生命之旅，同時(shí)獲得成長和領(lǐng)悟。 ◆ 美國心理學(xué)和腦科學(xué)教授費(fèi)爾德曼所著的發(fā)展心理學(xué)經(jīng)典著作 ◆ 北京大學(xué)心理系指定教材 ◆ 北京大學(xué)心理系教授蘇彥捷主譯并作序推薦 ◆ 內(nèi)容專業(yè)、全面，作為心理學(xué)專業(yè)教材，可使學(xué)習(xí)者奠定非常扎實(shí)的發(fā)展心理學(xué)學(xué)科基礎(chǔ) ◆ 講述清晰、易讀，可使每個(gè)人更了解人類各個(gè)階段的發(fā)展規(guī)律，從而了解我們生命中的每個(gè)階段、每個(gè)人 ◎?qū)＜彝扑] 2002年，我們開始使用費(fèi)爾德曼的這本發(fā)展心理學(xué)教材。我們在使用中的體會(huì)是，它涵蓋的內(nèi)容非常廣泛，既有經(jīng)典研究的介紹，又有新研究成果的及時(shí)反映，可以為學(xué)生奠定比較好的學(xué)科基礎(chǔ)。 同時(shí)，這本書還有一個(gè)對每個(gè)人都非常重要的作用，那就是幫助我們做好父母（了解孩子），做好自己（了解青年人），做好子女（了解中老年人）。“成為發(fā)展心理學(xué)知識的明智消費(fèi)者”這個(gè)專欄更加突顯了這本書的實(shí)用性。 能夠應(yīng)用發(fā)展心理學(xué)知識解決實(shí)際問題，是作者和我們這些教育工作者希望看到的。這也是我們將這本書譯為中文，讓更多讀者了解相關(guān)內(nèi)容的初衷之一。 ——北京大學(xué)心理系教授 蘇彥捷
發(fā)展心理學(xué)--人的畢生發(fā)展(第6版中文版) 內(nèi)容簡介
生命的歷程是漫長的，從受孕到嬰兒，從兒童到青少年，從中年到老年，這些階段有什么樣的特點(diǎn)？我們應(yīng)該怎么認(rèn)識這些階段的特點(diǎn)？ 《發(fā)展心理學(xué)——人的畢生發(fā)展》（第6版）全面講述了人類各個(gè)時(shí)期的生理、認(rèn)知發(fā)展以及人格發(fā)展的特征，是一部詳細(xì)研究人的畢生發(fā)展的鴻篇巨著。 作者在這本書中按時(shí)間順序概述了人類從受孕到死亡的全部發(fā)展過程，包括產(chǎn)前時(shí)期、嬰兒期和學(xué)步期、學(xué)前期、兒童中期、青春期、成年早期、成年中期、成年晚期，探討了各個(gè)時(shí)期發(fā)展的經(jīng)典的和新的觀點(diǎn)、概念和理論。 作為發(fā)展心理學(xué)專業(yè)教材，這本書可以使學(xué)習(xí)者全面了解發(fā)展心理學(xué)這門基礎(chǔ)學(xué)科。 這本書也適合所有關(guān)注人的發(fā)展的讀者，可以使讀者了解人類各個(gè)階段發(fā)展的特點(diǎn)，從畢生發(fā)展的視角看待自己、子女、父母，看待人類和這個(gè)世界。
發(fā)展心理學(xué)--人的畢生發(fā)展(第6版中文版) 目錄
**部分 生命的開始
1 畢生發(fā)展緒論
關(guān)鍵問題：畢生發(fā)展的先天—后天
2 生命的開端：產(chǎn)前發(fā)育
遺傳和環(huán)境的相互作用
3 嬰兒出生和新生兒
出生并發(fā)癥
有能力的新生兒
第二部分 嬰兒期：形成生命的基礎(chǔ)
4 嬰兒期的生理發(fā)展
運(yùn)動(dòng)的發(fā)展
感知覺的發(fā)展
5 嬰兒期的認(rèn)知發(fā)展
認(rèn)知發(fā)展的信息加工理論
智力的個(gè)體差異：這個(gè)嬰兒比那個(gè)嬰兒聰明？
6 嬰兒期的社會(huì)性和人格發(fā)展
社交能力形成的根源
形成依戀的互動(dòng)：父母的作用
嬰兒期的差異
第三部分 學(xué)前期
7 學(xué)前期的生理和認(rèn)知發(fā)展
身體發(fā)展
智力發(fā)展
語言和學(xué)習(xí)的發(fā)展
8 學(xué)前期的社會(huì)性和人格發(fā)展
形成自我意識
朋友和家庭：學(xué)齡前兒童的社會(huì)生活
道德發(fā)展和攻擊行為
第四部分 兒童中期
9 兒童中期的生理和認(rèn)知發(fā)展
學(xué)校教育：兒童中期涉及的三個(gè)R
10 兒童中期的社會(huì)性和人格發(fā)展
發(fā)展中的自我
家庭和學(xué)校：兒童中期個(gè)體行為的塑造
第五部分 青春期
11 青春期生理和認(rèn)知發(fā)展
生理的成熟
認(rèn)知發(fā)展和學(xué)校教育
12 青春期的社會(huì)性和人格發(fā)展
同一性：“我是誰？”
關(guān)系：家庭和朋友
第六部分 成年早期
13 成年早期的生理和認(rèn)知發(fā)展
生理發(fā)展和壓力
大學(xué)：追求高等教育
14 成年早期的社會(huì)性和人格發(fā)展
關(guān)系的締造：成年早期的親密關(guān)系、喜歡和愛
工作：選擇和開始職業(yè)生涯
第七部分 成年中期
15 成年中期的生理和認(rèn)知發(fā)展
成年中期的壓力
成年人的智力會(huì)衰退嗎？
專業(yè)技能的發(fā)展：區(qū)分專家和新手
16 成年中期的社會(huì)性和人格發(fā)展
人格發(fā)展
親密關(guān)系：中年期的家庭
工作與休閑
第八部分 成年晚期
17 成年晚期的生理和認(rèn)知發(fā)展
成年晚期的身體發(fā)展
成年晚期的健康和幸福感
18 成年晚期的社會(huì)性和人格發(fā)展
人格發(fā)展和成功地老化
關(guān)系：年老的和年輕的
第九部分 生命的結(jié)束
19 生命的結(jié)束：臨終和死亡
面對死亡
喪親與悲痛：適應(yīng)至親的亡故
附錄一：術(shù)語表
附錄二：參考文獻(xiàn)
展開全部
發(fā)展心理學(xué)--人的畢生發(fā)展(第6版中文版) 作者簡介
本書作者羅伯特·費(fèi)爾德曼（Robert Feldman）是心理學(xué)和腦科學(xué)教授、美國心理協(xié)會(huì)和心理科學(xué)協(xié)會(huì)會(huì)員、美國馬薩諸塞大學(xué)阿默斯特分校副校長、大學(xué)杰出教師獎(jiǎng)獲得者。在三十多年的大學(xué)教師生涯中，他曾在衛(wèi)斯理大學(xué)、弗吉尼亞聯(lián)邦大學(xué)以及馬薩諸塞大學(xué)教授本科和研究生課程。 作者發(fā)表或出版過100多本著作或文章。他編輯過的期刊有《兒童非語言行為發(fā)展》、《非語言行為理論與研究應(yīng)用》和《非語言行為基礎(chǔ)》。其著作有《兒童發(fā)展》、《理解心理學(xué)》等，已被翻譯成多種語言。 本書譯者蘇彥捷，北京大學(xué)心理系教授、博士生導(dǎo)師、中國心理學(xué)會(huì)常務(wù)理事、北京心理學(xué)會(huì)秘書長、教育部高等學(xué)校心理學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)秘書長、《心理學(xué)報(bào)》《中國特殊教育》等雜志的編委，從事發(fā)展心理學(xué)和比較心理學(xué)的教學(xué)和科研工作。
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