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高中英語那些事兒 版權信息
- ISBN：9787549833184
- 條形碼：9787549833184 ; 978-7-5498-3318-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
高中英語那些事兒 內容簡介
新學段，學習陡坡攀登前要認清“陡坡效應”是指因知識跨度、難度增加等各種因素，導致初中和高中知識銜接出現一定坡度，致使高一新生在生理上、心理上遭遇的不良效應。剛進入高中的學生，無論成績如何，如果沒有做好充分準備，都會遭遇極強的“陡坡效應”。“陡坡效應”的產生，主要是家長和學生對于初高中的銜接和高中學習的認識不夠清晰，在主觀上沒有做好充分準備導致的。“陡坡效應”會使學生壓力倍增，名次迅速落后，甚至開始懷疑自己，對學習失去興趣。
高中英語那些事兒 目錄
狀語從句很常見，九種里面抓重點 / 51
看懂記清不會錯，主謂一致一遍過 / 55
變幻莫測非謂語，兩組關系八要點 / 60
虛擬語氣有點難 三招過后盡開顏 / 64
掌握一般抓特殊，談“情”表“態”要得體 / 69
倒裝強調很奇特，兩條秘籍輕松過 / 73
你來我往要得體，洞悉情景重句意 / 77
十全十美話作文
三步提升是法寶 / 81
書寫漂亮顏值高 / 86
開頭結尾不隨便 / 88
行文連貫過渡語 / 90
句式豐富增亮點 / 92
特殊句式不等閑 / 94
多變時態準判斷 / 96
虛擬語氣來相助 / 98
學海覽勝
寫作提分的19個**句型 / 100
寫作常犯的11個典型錯誤 / 102
詩歌
當你老了 / 45
大師許淵沖翻譯
名校爭霸賽：臨門一腳要踢好經典古詩詞兩首 / 101
我所追求的生活 / 104
展開全部
高中英語那些事兒 節選
新學段，學習陡坡攀登前要認清“陡坡效應”是指因知識跨度、難度增加等各種因素，導致初中和高中知識銜接出現一定坡度，致使高一新生在生理上、心理上遭遇的不良效應。剛進入高中的學生，無論成績如何，如果沒有做好充分準備，都會遭遇極強的“陡坡效應”。“陡坡效應”的產生，主要是家長和學生對于初高中的銜接和高中學習的認識不夠清晰，在主觀上沒有做好充分準備導致的。“陡坡效應”會使學生壓力倍增，名次迅速落后，甚至開始懷疑自己，對學習失去興趣。一、學習難度不同高中學習難度系數是初中的好幾倍，很多學生繼續拿初中的學習經驗來學習高中課程，導致學習上很被動。高中英語學習在難度上主要表現在以下三個方面：1. 詞匯量成倍增長，你準備好了嗎小學和初中詞匯總量為1600個單詞和400個左右的詞組，而高考要求考查3500個詞匯。如果繼續沿用初中“臨時抱佛腳”的方式突擊學習詞匯，就不能掌握正確的英語單詞學習方法，形成良好的英語學習習慣，*后形成落后的局面。若想再次進步，就要花費極大的精力并付出巨大的努力，才能跟上高中的學習步伐。高一開學前，應該主動把初中的1600個單詞再熟悉一遍，然后制訂一個成熟的背單詞計劃。一定要記住：在高中，背單詞純靠自覺，不能指望老師和家長的監督和幫助。保證了單詞的學習，英語學習就成功了一半。2. 語法內容多、難度大，你能接受嗎中考英語*容易的題型是考查語法的單選，正確率100%是很多優秀學生的家常便飯。但同樣的題型，在高考中卻成了拉開學生差距的題型。原因是中考語法考查的知識點少、難度低、無交叉考點。而高中語法成規律、成體系、講邏輯、知識點加倍，側重語境下的語法應用和不同語法知識點的區別。中考考查3種從句、8種時態，而高考則要考查16種時態和語態、6大類從句、非謂語動詞等24個語法難點，并且每一道題都會融合幾個容易混淆的考點。高中學語法，重在規則的理解和應用，而不是規則的簡單背誦。3. 100萬詞的閱讀量，你“扛”得住嗎新課程標準規定，高中生要在高中階段完成100萬詞的英語閱讀量，而高中3年的英語教材閱讀總量大約是40萬，也就是說剩余的60萬詞閱讀要靠課外閱讀補充。很多學生之所以在高考中完形填空和閱讀理解部分失分嚴重，主要是因為在高一、高二沒能完成規定的閱讀量，沒有形成良好的語感。語感不是在緊張的高三學習中速成的，而是靠日積月累“慢養”而成的。 二、學習要求不同很多學生進入高一后還以中考的標準要求自己對重點難題100%掌握，就會出現學習時間緊、學習效率低、學習信心不足的情況。其實，高考和中考的要求是不同的，再好的學生也不可能像初中一樣得滿分。因此，高中生應該學會舍棄，把重點放在基礎知識和核心知識的學習上，因為高考的必勝法寶是“得基礎者得天下”。中考是“水平性”考試，而高考屬于“選拔性”考試。三、學習方式不同很多中考高分學生都是家長用“不停補、不停學”逼出來的，這樣的學生注重的是對題型的模仿和記憶，而不是對知識的理解、思考、歸納和總結。高中階段學生的主動學習至關重要，如果學習缺乏自覺性，記單詞、練聽力、練口語和練閱讀將會成為空談。四、學習方法不同初中生在英語學習過程中主要依賴背誦和記憶，只要聽話就能在中考中取得比較好的成績。而高中由于語法、閱讀、寫作難度系數的提高和高考要求的變化，必須改進原有的學習方法，培養英語思維和運用英語交流的能力，而高效的學習方法則需要自己在不斷摸索和體會中慢慢總結。“Well begun is half done.”同學們，高中英語的學習，就從跨越“陡坡”開始吧
高中英語那些事兒 作者簡介
張永軍，中學英語一級教師，市教學能手和學科帶頭人。曾撰寫***論文30余篇，參與編寫知名教輔10余本。始終秉持“用學漢語的方法學習英語”的教學理念，積極探索“閱讀英語”教學，激發學生學習英語的興趣。
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