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我的精神病我的自行車和我-瘋狂的自我組織 版權信息
- ISBN：9787100122023
- 條形碼：9787100122023 ; 978-7-100-12202-3
- 裝幀：簡裝本
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
我的精神病我的自行車和我-瘋狂的自我組織 本書特色
適讀人群 ：精神科醫生，心理學專弗里茨?B.西蒙的這部目前已經再版了十多次的典范之作，出色地介紹了通往“對瘋狂的自我組織”的路徑，引導外行對“瘋狂”進行批判的、科學的思考，同時為專業人士提供一個有可能產生的新的視角。
我的精神病我的自行車和我-瘋狂的自我組織 內容簡介
本書試著就 “什么是瘋狂”這個問題去找出答案。作者將系統論的理論知識引入到了與精神疾病患者的工作中，并在書中插入了很多自我試驗的內容和實際的例子，借此把復雜的議題與實踐聯系在一起。這本書充滿大量的關于控制論、系統論以及語言哲學方面的哲學內容。
我的精神病我的自行車和我-瘋狂的自我組織 目錄
1．導論
診斷測試
“精神病”或“瘋狂”？
——找到合適的概念的困難
2．自我組織的理論模型
精神和軀體：個體的分割
部分、整體和環境
活著的系統
物體的發展及自主性
控制論的控制論
行列毛毛蟲（自我組織的試驗）
3．觀察者的角色
觀眾（針對觀察者外部視角的一個思維試驗）
運動員、帆船駕駛者、遭遇了船只失事的人（針對觀察者內部視角的幾個思維試驗）
硬的和軟的現實
一致性——描述規則與規定規則的分離
邏輯思考：一場社會游戲
用荒謬來替代一致性——理解的界限
雙重描述：自由意志和自我組織
4．人與人的交際
信息傳遞的不可能性
神經系統的自主性
系統的連接
軀體作為環境
呼叫中心和不熟悉道路的出租車司機（通過話語進行相互理解的嘗試）
5．瘋狂的思考
另一種形式的跳房子（差不多是個兒童游戲）
混亂的聯想
過多或過少的含義
瘋狂的邏輯
6．造成差異的差異
思維運動
內部或外部
必然性和可能性：“所有的都是”和“有一個”
兒童語言
作為商標的符號：不僅僅只是名稱
移置和壓縮——無意識的區分
注意力的聚焦
漂白劑（把聯想編織在一起的練習）
7．瘋狂的交際
精神科醫生和他的病人（角色扮演游戲）
家庭里的交際
雙重束縛、交際偏差和背景混雜
悖論——生活與邏輯之間的差異Ⅰ
虛擬的空間：時間、妄想和幻覺
8．感情的秩序
……在高空鋼絲繩上燃燒（愛情歌曲）
愛與恨——社會生活（生存）單元的產生和解體
快速簡化：好與壞、強與弱、主動與被動
互相對立的趨向的平衡——生活與邏輯之間的差異Ⅱ
9．瘋狂的感覺
贊同和/或反對（擲骰子游戲）
“既-又”或“既不-也不”
——互相沖突的趨向的同時性
“要么一要么”——互相沖突的趨向的非同時性
“現在”持續多久？——快與慢的節奏
10．個體化的過程
轉變（一個不可思議的故事和另一個思維試驗）
自我描述
穩定性——不造成差異的差異
“我”意味著什么？——對關系的依賴
行動或事件？——對行為者和受害者的發明
絆腳的臺階：過渡——背景轉換
瘋狂的個體化
11．家庭的現實
鱷魚的進退兩難（一個有關試圖拯救孩子的母親的故事及其變體）
能讓某人發瘋嗎？——家庭研究的難題過硬的和/或過軟的現實——心身疾病的、
躁狂抑郁癥的和精神分裂癥的模式Ⅰ
和諧和/或沖突——心身疾病的、躁狂抑郁癥的和精神分裂癥的模式Ⅱ
有權和/或無權——誰來決定，什么是正確的和真實的？
思想是自由的（18世紀的抵抗歌曲）
打開和/或關閉——愛和其他的界限侵犯
責任的悖論——對父母、孩子和/或伴侶的雙重束縛
后續說明：一個家庭=多個家庭
12．混亂和秩序——正常與瘋狂的發展公式
一條狗躡手躡腳地溜進廚房——探求根數（歌曲和計算題）
特征值、特征行為、特征結構、吸引子
活著的形式的法則或：跳房子格子的演變
混亂的含義
13．如果世界觀與世界不符——認識論的謬誤和陷阱
也許吧（一個有關馬的故事）
人孰無過——一張關于世界的不恰當看法的列表
悲劇和/或荒誕劇
禪宗公案（指向邏輯的死胡同的路牌）
注釋
（沒有）索引
關于作者
展開全部
我的精神病我的自行車和我-瘋狂的自我組織 作者簡介
弗里茨·B.西蒙，醫學博士，大學教授，主修醫學和社會學，精神科醫生及精神分析師，系統式家庭治療師及組織顧問。海德堡系統式治療研究所的創始人之一。撰寫了約210篇專業論文以及21部專著，被翻譯成10語言，其中主要有：《自我意識的形成過程》（1984），《家庭治療的語言》（1984），《生活的系統》（1988），《造成差異的差異》（1988），《我的精神病、我的自行車和我》（1990），《“極端的”市場經濟》（1992），《健康的另一面》（1995），《不學習的藝術》（1997），《循環提問》（1999），《致命的沖突》（2001），《家族企業的家庭》（2002），《我們一起犯傻!?》（2004），《數代的家族企業》（2005），《系統論及構成主義導論》（2006），《系統式組織論導論》（2007）。 譯者簡介：于雪梅，德國柏林工業大學教育學博士及博士后，洪堡學者，國家二級心理咨詢師，同濟大學教授。已譯有同一作者的另一部專著《循環提問》。
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