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21天通關(guān)保教知識與能力 幼兒園 版權(quán)信息
- ISBN：9787565643156
- 條形碼：9787565643156 ; 978-7-5656-4315-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
21天通關(guān)保教知識與能力 幼兒園 本書特色
教師資格考試是貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010～2020年）》的重要舉措，是依據(jù)《教育部關(guān)于開展中小學(xué)和幼兒園教師資格考試改革試點的指導(dǎo)意見》（教師函〔2011〕6號）和《教育部辦公廳關(guān)于2012年擴大中小學(xué)教師資格考試改革和定期注冊制度試點工作的通知》（教師廳〔2012〕1號）文件開展實施的考試項目。2011年中小學(xué)教師資格考試改革首先在湖北、浙江兩省開展試點工作，隨后試點范圍逐步擴大。教師資格筆試單科成績有效期為2年，教師資格考試合格證明有效期為3年，中小學(xué)教師資格實行5年一周期的定期注冊。目前，除內(nèi)蒙古、新疆和西藏外，我國其余省份全部實行教師資格全國統(tǒng)一考試，不管是師范類專業(yè)的考生還是非師范類專業(yè)的考生，要想成為一名教師，就必須參加教師資格考試。 為幫助廣大有志于投身教師行業(yè)的考生能在zui短時間內(nèi)，高效通過考試，山香教育在調(diào)研歷年教師資格考試真題的基礎(chǔ)上，結(jié)合zuixin考試標準和考試大綱，精心編寫了這本教材。
21天通關(guān)保教知識與能力 幼兒園 內(nèi)容簡介
21天通關(guān)教材是根據(jù)歷年常考知識點所凝練的一本有針對性的、組織考生有計劃復(fù)習(xí)的教材。本教材先是命題規(guī)律總結(jié)及答題技巧，可以使考生明確考試題型、掌握題型解答的一些技巧。教材內(nèi)容共有兩個階段，diyi個階段是核心基礎(chǔ)，共分16天，每天都有今日目標、專題和真題檢測，專題內(nèi)容又按不同的考點分別列出，并附有星級提示和常考題型提示。第二階段是整合提升，內(nèi)容分布17～21天，先是對教材重要知識點的總結(jié)，然后是對常考主觀題的匯總。
21天通關(guān)保教知識與能力 幼兒園 目錄
命題規(guī)律總結(jié)及答題技巧
**階段 核心基礎(chǔ)
第1天
今日目標
專題 學(xué)前兒童發(fā)展概述
考點1學(xué)前兒童發(fā)展的含義與特征
考點2影響學(xué)前兒童發(fā)展的因素
考點3兒童發(fā)展理論
考點4學(xué)前兒童身心發(fā)展的年齡階段特征與發(fā)展趨勢
真題檢測
第2天
今日目標
專題一 幼兒生理的發(fā)展
考點1幼兒腦的發(fā)育與腦功能的發(fā)展
考點2幼兒身體的生長發(fā)育
考點3幼兒動作發(fā)展
專題二 幼兒情緒情感的發(fā)展
考點4情緒情感概述
考點5幼兒情緒情感的發(fā)展趨勢和特點
真題檢測
第3天
今日目標
專題一 幼兒感知覺的發(fā)展
考點1感知覺的概念
考點2幼兒感知覺發(fā)展的主要特征
考點3感知覺規(guī)律在幼兒教育中的運用
專題二 幼兒注意的發(fā)展
考點4注意的概念
考點53～6歲幼兒注意發(fā)展的主要特征
考點6幼兒的注意與幼兒的活動
專題三 幼兒記憶的發(fā)展
考點7記憶的概念
考點8幼兒記憶的發(fā)展趨勢
考點9幼兒記憶發(fā)展的特點
考點10記憶的保持、遺忘規(guī)律與幼兒活動的組織
真題檢測
第4天
今日目標
專題一 幼兒想象的發(fā)展
考點1幼兒想象發(fā)展的特征
考點2在活動中發(fā)展幼兒的想象（學(xué)前兒童想象力的培養(yǎng)）
專題二 幼兒思維的發(fā)展
考點3思維的概述
考點4學(xué)前兒童概念、判斷、推理及理解的發(fā)展
真題檢測
第5天
今日目標
專題 幼兒言語的發(fā)展
考點1語言和言語
考點2言語的發(fā)生和形成
考點3幼兒言語發(fā)展的主要特征
真題檢測
第6天
今日目標
專題 幼兒個性的發(fā)展
考點1個性的基本特征
考點2幼兒自我的發(fā)展
考點3幼兒氣質(zhì)的發(fā)展
考點4幼兒性格的發(fā)展
考點5幼兒能力的發(fā)展
真題檢測
第7天
今日目標
專題 幼兒社會性發(fā)展
考點1幼兒親子關(guān)系的發(fā)展
考點2幼兒同伴關(guān)系的發(fā)展
考點3幼兒性別角色的發(fā)展
考點4幼兒社會性行為的發(fā)展
真題檢測
第8天
今日目標
專題一 幼兒個別差異與適宜性教學(xué)
考點1幼兒個別差異概述
考點2針對個別差異的適宜性教學(xué)
專題二 幼兒教育
考點3幼兒教育概述
考點4幼兒教育機構(gòu)的產(chǎn)生和發(fā)展
考點5著名教育家的兒童教育思想
真題檢測
第9天
今日目標
專題一 學(xué)前教育的基本原則
專題二 幼兒園相關(guān)法規(guī)節(jié)選
考點1《幼兒園教師專業(yè)標準（試行）》（節(jié)選）
考點2《兒童權(quán)利公約》解讀
考點3《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》節(jié)選
考點4《幼兒園工作規(guī)程》節(jié)選
真題檢測
第10天
今日目標
專題一 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》的內(nèi)容
考點1總則
考點2教育內(nèi)容與要求
考點3組織與實施
考點4教育評價
專題二 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》解讀
考點5終身教育的觀點
考點6知識觀
考點7學(xué)習(xí)觀
考點8幼兒教師的角色和專業(yè)化
真題檢測
第11天
今日目標
專題一 幼兒生活指導(dǎo)
考點1幼兒園一日生活組織
考點2幼兒生活常規(guī)的建立
考點3幼兒園的衛(wèi)生保健常規(guī)
專題二 幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)概述
考點4幼兒園環(huán)境概述
考點5幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的一般原則
專題三 常見活動區(qū)的創(chuàng)設(shè)和心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
考點6活動區(qū)的概念
考點7常見活動區(qū)的功能與創(chuàng)設(shè)
考點8心理環(huán)境與幼兒發(fā)展
考點9幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方法
真題檢測
第12天
今日目標
專題一 預(yù)防常見病
考點1常見呼吸道疾病
考點2常見營養(yǎng)性疾病
考點3常見五官疾病
考點4常見皮膚病
專題二 幼兒常見意外事故的防護和急救
考點5心跳停止的急救處理
考點6異物進入人體
考點7鼻出血
考點8燒燙傷
考點9動物造成的傷害
考點10小外傷
真題檢測
第13天
今日目標
專題 幼兒游戲的基本原理
考點1幼兒游戲的內(nèi)涵與特點
考點2幼兒游戲的類型
考點3幼兒游戲的價值
考點4影響幼兒游戲的因素
真題檢測
第14天
今日目標
專題 幼兒各年齡階段游戲的特點及指導(dǎo)
考點1尊重幼兒游戲的自主性
考點2以間接指導(dǎo)為主
考點3按幼兒游戲發(fā)展的規(guī)律指導(dǎo)游戲
考點4按各種類型游戲的特點指導(dǎo)游戲
考點5正確評價幼兒的游戲
真題檢測
第15天
今日目標
專題一 幼兒園教育活動設(shè)計
考點1幼兒園教育活動設(shè)計的含義與主要內(nèi)容
考點2幼兒園教育活動設(shè)計中的目標、內(nèi)容分析
考點3幼兒園教育活動的組織形式、方法、手段和途徑
專題二 幼兒園各學(xué)習(xí)領(lǐng)域
考點4健康教育
考點5語言教育
考點6社會教育
考點7科學(xué)教育
考點8藝術(shù)教育
真題檢測
第16天
今日目標
專題一 幼兒園教育活動中師幼關(guān)系與互動的原理和策略
考點1師幼互動
考點2師幼關(guān)系
專題二 教育評價
考點3幼兒園教育評價的類型和原則
考點4幼兒園教育評價的方法
真題檢測
第二階段 整合提升
第17天
重點點撥
名家集萃
第18天
易錯易混點
第19天
簡答題常考點
論述題常考點
第20天
材料分析題常考點
第21天
活動設(shè)計題常考點
展開全部
21天通關(guān)保教知識與能力 幼兒園 作者簡介
山香教師資格考試命題研究中心，是一支專業(yè)的教材編寫機構(gòu)，其成員對教師資格考試的特點、命題規(guī)律有長期的研究。
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