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新書--“數學核心素養”系列叢書:高中數學核心素養 版權信息
- ISBN：9787552033830
- 條形碼：9787552033830 ; 978-7-5520-3383-0
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
新書--“數學核心素養”系列叢書:高中數學核心素養 本書特色
本書圍繞“數學核心素養”這一主線，結合研究案例，精心設計了六大單元，分別為數學抽象、數學運算、邏輯推理、直觀想象、數學建模、數據分析與處理。每章均從核心素養的內涵與外延解讀、核心素養的育人價值、核心素養在課堂教學中的落實策略、信息技術助力核心素養的提升、核心素養的教學評價等角度進行分析。
*，核心素養的內涵與外延解讀。在這部分內容中，作者對每一個核心素養從其內涵和外延進行分析，并對其主要表現形式進行總結，從而幫助讀者能夠對每一個核心素養的具體含義有更加清晰的認識，以便在日常教學中更好地落實和滲透每一個核心素養。
第二、核心素養的育人價值。作者從每一個核心素養的數學學科價值、培養人思維方面的價值、認知事物之間關聯方面的價值、形成理性精神方面的價值、培養學生創造能力方面的價值進行了分析研究。
本書圍繞“數學核心素養”這一主線，結合研究案例，精心設計了六大單元，分別為數學抽象、數學運算、邏輯推理、直觀想象、數學建模、數據分析與處理。每章均從核心素養的內涵與外延解讀、核心素養的育人價值、核心素養在課堂教學中的落實策略、信息技術助力核心素養的提升、核心素養的教學評價等角度進行分析。
*，核心素養的內涵與外延解讀。在這部分內容中，作者對每一個核心素養從其內涵和外延進行分析，并對其主要表現形式進行總結，從而幫助讀者能夠對每一個核心素養的具體含義有更加清晰的認識，以便在日常教學中更好地落實和滲透每一個核心素養。
第二、核心素養的育人價值。作者從每一個核心素養的數學學科價值、培養人思維方面的價值、認知事物之間關聯方面的價值、形成理性精神方面的價值、培養學生創造能力方面的價值進行了分析研究。
第三、核心素養在課堂教學中的落實策略。作者從多個學習內容板塊、教學活動過程、數學學習環節以及在各個年級循序漸進等方面進行了落實策略研究，為一線教師提供了很好的參考建議。
第四、信息技術助力核心素養的提升。作者主要從圖形計算器、數學游戲以及動態教學軟件等方面進行了分析和研究。
第五、核心素養怎么考？作者在這部分內容中，從思維品質角度、學科素養角度、關鍵能力角度、**知識角度對核心素養的考查進行分析研究，為讀者提供了參考和借鑒的內容。
新書--“數學核心素養”系列叢書:高中數學核心素養 內容簡介
本書可作為高中數學教師的一份參考資料，對提升教師的教學水平和研究能力有一定的幫助。
新書--“數學核心素養”系列叢書:高中數學核心素養 目錄
**章 數學抽象
**節 數學抽象核心素養的內涵與外延解讀
第二節 數學抽象核心素養的育人價值
第三節 數學抽象核心素養在課堂教學中的落實策略
第四節 信息技術助力數學抽象素養的提升
第五節 核心素養怎么考?
第二章 數學運算
**節 數學運算核心素養的內涵與外延解讀
第二節 數學運算核心素養的育人價值
第三節 數學運算核心素養在課堂教學中的落實策略
第四節 信息技術助力數學運算素養的提升
第五節 數學運算素養怎么考?
第三章 邏輯推理
**節 邏輯推理核心素養的內涵與外延解讀
第二節 邏輯推理核心素養的育人價值
第三節 邏輯推理核心素養在課堂教學中的落實策略
第四節 信息技術助力邏輯推理素養的提升
第五節 邏輯推理素養怎么考?
第四章 直觀想象
**節 直觀想象核心素養的內涵與外延解讀
第二節 直觀想象核心素養的育人價值
第三節 直觀想象核心素養在課堂教學中的落實策略
第四節 信息技術助力直觀想象核心素養的提升
第五節 直觀想象核心素養怎么考?
第五章 數學建模
**節 數學建模核心素養的內涵與外延解讀
第二節 數學建模核心素養的育人價值
第三節 數學建模核心素養在課堂教學中的落實策略
第四節 信息技術助力數學建模素養的提升
第五節 數學建模素養怎么考?
第六章 數據分析與處理
**節 數據分析核心素養的內涵與外延解讀
第二節 數據分析核心素養的育人價值
第三節 數據分析核心素養在課堂教學中的落實策略
第四節 信息技術助力數據分析素養的提升
第五節 數據分析素養怎么考?
參考文獻
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新書--“數學核心素養”系列叢書:高中數學核心素養 作者簡介
上海市楊浦區教師進修學院高中數學教研員，數學特級教師。楊浦區教育系統第八批優秀專業技術人才，區學科帶頭人，區數學名師工作室主持人。上海市教研室重大項目主持人，上海市教育學會數學專業委員會理事，《上海中學數學》特聘編輯。在《數學教學》《中學數學教與學》《中學數學教學參考》等12種雜志上發表論文40多篇，主編或編著書有40余種。
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