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基于語言水平考試的外語能力評測分析 版權(quán)信息
- ISBN：9787307218628
- 條形碼：9787307218628 ; 978-7-307-21862-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
基于語言水平考試的外語能力評測分析 內(nèi)容簡介
在人類社會的發(fā)展和靠前化進程中，各地區(qū)的人群若要進行交流,就必須先掌握語言。不同地區(qū)的人群根據(jù)生活環(huán)境的不同，發(fā)明并產(chǎn)生了不同的語言表達方式。語言教學(xué)的主要目的，就是從初級入門的字母要素發(fā)音開始，逐漸由簡入難，伴隨詞匯的發(fā)音和含義，教授固定的語言邏輯，包括句型、句法、語法、語義等多種不同維度的知識點，從而逐漸構(gòu)成一門語言與母語之間的邏輯對應(yīng)關(guān)系。為了評估學(xué)習(xí)者的語言能力，人們發(fā)明了諸多不同的評測方式進行考查，然而由于語言與生俱來的主觀性質(zhì)造成了對語言能力的評測遠比物理、化學(xué)和數(shù)學(xué)等領(lǐng)域的評測更加有難度，對語言能力進行科學(xué)、客觀、多元化的評估則是語言教育和學(xué)習(xí)的主要手段。本書從廣義角度出發(fā)，以世界上使用人數(shù)很多的漢語、英語、法語、日語和西班牙語等為研究對象，對各語言類考試的評測標(biāo)準(zhǔn)、考試題型以及考試對策進行了分析和研究，為語言教育和學(xué)習(xí)提供一定的參考。
基于語言水平考試的外語能力評測分析 目錄
**章 語言教學(xué)與詞匯
**節(jié) 概論
第二節(jié) 評測方法
第三節(jié) 歐洲語言共同參考框架
第二章 漢語類考試評測分析
**節(jié) 中國漢語水平考試(HSK)
第二節(jié) 中國高考語文考試
第三節(jié) 中國語檢定考試
第三章 英語類考試評測分析
**節(jié) 全國大學(xué)英語考試
第二節(jié) 雅思
第三節(jié) 托福
第四節(jié) 托業(yè)
第四章 日語類考試評測分析
**節(jié) 日本語能力測試
第二節(jié) J.TEST
第三節(jié) NAT-TEST
第四節(jié) 漢字能力檢定測試
第五章 法語類考試評測分析
**節(jié) 法語類主要考試
第二節(jié) TCF
第三節(jié) TEF
第六章 西班牙語類考試評測分析
**節(jié) 西班牙語類主要考試
第二節(jié) SIELE
第七章 語言教學(xué)與考試對策
參考文獻
展開全部
基于語言水平考試的外語能力評測分析 作者簡介
雷鳴，湖北武漢人，博士，現(xiàn)為中南財經(jīng)政法大學(xué)外國語學(xué)院教授，碩士生導(dǎo)師，日語碩士研究生導(dǎo)師組組長，湖北省日語教學(xué)研究會副會長兼秘書長。先后在《人民日報》《外語教學(xué)與研究》《福建論壇》《財貿(mào)經(jīng)濟》《經(jīng)濟管理》《農(nóng)業(yè)經(jīng)濟問題》等核心期刊上發(fā)表論文４０余篇。主持并完成教育部人文社科研究項目1項、湖北省教育科學(xué)規(guī)劃課題等省級教改課題2項、校級研究項目3項，出版學(xué)術(shù)專著3部，編（譯）著5部等。
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