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應用型學前教育專業(yè)系列教材學前兒童行為觀察與分析(應用型學前教育專業(yè)系列教材) 版權信息
- ISBN：9787307218734
- 條形碼：9787307218734 ; 978-7-307-21873-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
應用型學前教育專業(yè)系列教材學前兒童行為觀察與分析(應用型學前教育專業(yè)系列教材) 內容簡介
本書為“應用型學前教育專業(yè)系列教材”之一。全書共分10章，詳細介紹了學前兒童行為觀察的基本理論知識及其在幼兒園實踐中的具體應用，系統(tǒng)地闡釋了觀察是有目的、有意識、有耐心的觀察，對幼兒的觀察需要有觀察的技巧。書中還附了大量案例、圖表，以及照片，進一步分析和總結了教師必須基于觀察才能對幼兒進行有針對性的教育。
應用型學前教育專業(yè)系列教材學前兒童行為觀察與分析(應用型學前教育專業(yè)系列教材) 目錄
**章 學前兒童行為觀察概述
**節(jié) 學前兒童行為觀察的含義
一、觀察的含義
二、行為的含義
三、學前兒童行為觀察的含義及特點
四、兒童行為觀察的價值
第二節(jié) 觀察的類型
一、正式觀察與非正式觀察
二、參與觀察與非參與觀察
三、直接觀察與間接觀察
第三節(jié) 學前兒童觀察與兒童發(fā)展理論
一、兒童發(fā)展特點及規(guī)律
二、兒童發(fā)展階段
三、《指南》下的觀察
第二章 學前兒童行為觀察的實施
**節(jié) 學前兒童行為觀察的準備
一、確定觀察目的和目標
二、制訂觀察計劃
三、觀察所需材料的準備
四、觀察者應具備的態(tài)度
第二節(jié) 學前兒童行為觀察的具體實施
一、嚴格而靈活地執(zhí)行觀察計劃
二、進行客觀記錄
三、結果與分析
四、教育建議
五、撰寫觀察報告
六、注意事項
第三章 學前兒童行為觀察的方法——描述的方法
**節(jié) 日記法
一、日記法的含義與分類
二、日記法的運用
三、日記法的優(yōu)缺點
第二節(jié) 軼事記錄法
一、軼事記錄法的含義與分類
二、軼事記錄法的運用
三、軼事記錄法的優(yōu)缺點
第三節(jié) 實況詳錄法
一、實況詳錄法的含義
二、實況詳錄法的運用
三、實況詳錄法的優(yōu)缺點
第四節(jié) 樣本描述法
一、樣本描述法的含義
二、樣本描述法的運用
第四章 學前兒童行為觀察的方法——取樣的方法
**節(jié) 時間取樣法
一、時間取樣法的含義
二、時間取樣法的運用
二、時間取樣法的優(yōu)缺點
第二節(jié) 事件取樣法
一、事件取樣法的含義
二、事件取樣法的運用
三、事件取樣法的優(yōu)缺點
第五章 學前兒童行為觀察的方法——評定的方法
**節(jié) 行為檢核法
一、行為檢核法的含義
二、行，檢核法的運用
三、行為檢核法的優(yōu)缺點
第二節(jié) 等級評定法
一、等級評定法的含義與分類
二、等級評定法的運用
三、等級評定法的優(yōu)缺點
第六章 學前兒童行為觀察的分析
**節(jié) 觀察資料的整理與分析
一、整理補充觀察資料
二、閱讀與分析觀察記錄
第二節(jié) 行為的解釋
一、兒童行為解釋的依據(jù)
二、兒童行為解釋時應注意的問題
第七章 學前兒童生活活動中的行為觀察與分析
**節(jié) 生活活動的觀察視角
一、幼兒的視角
二、學習的視角
三、取長的視角
第二節(jié) 生活活動的觀察目的與內容
一、生活活動的觀察目的
二、生活活動的觀察內容
第三節(jié) 生活活動觀察的關鍵技術
一、定向識別技術
二、細微化技術
三、系統(tǒng)化技術
第八章 學前兒童游戲行為中的觀察與分析
**節(jié) 觀察學前兒童游戲活動中的價值及觀察要點
一、觀察在游戲活動中的價值
四、觀察分析要點
第二節(jié) 角色游戲中的觀察與分析
一、角色游戲的結構
二、角色游戲的觀察與分析要點
三、角色游戲觀察分析實錄
第三節(jié) 建構游戲中的觀察與分析
一、積木游戲的意義
二、常見的建構技能
三、建構游戲的觀察與分析要點
四、建構游戲觀察分析實錄
第四節(jié) 表演游戲中的觀察與分析
一、表演游戲的性質與特點
二、表演游戲的觀察與分析要點
三、表演游戲觀察分析實錄
第九章 學前兒童學習活動中的行為觀察與分析
**節(jié) 觀察學前兒童學習活動的價值與觀察要點
一、觀察在學習活動中的價值
二、觀察要點
三、觀察內容
第二節(jié) 集中教學活動中的觀察與分析
一、健康教育活動中的觀察與分析
二、社會教育活動中的觀察與分析
三、語言教育活動中的觀察與分析
四、科學教育活動中的觀察與分析
五、藝術教育活動中的觀察與分析
第三節(jié) 部分區(qū)域活動中的觀察與分析
一、語言區(qū)的觀察與分析要點
二、美工區(qū)的觀察與分析要點
三、科學區(qū)的觀察與分析要點
四、數(shù)學區(qū)觀察與分析要點
第十章 學前兒童戶外活動中的行為觀察與分析
**節(jié) 觀察學前兒童戶外活動的價值與觀察要點
一、觀察在戶外活動中的價值
二、戶外活動觀察流程
第二節(jié) 戶外體育活動中的觀察與分析
一、教師必須要樹立觀察的意識
二、教師需要具備一定的體育素養(yǎng)
三、戶外體育活動的觀察與分析要點
四、戶外體育活動觀察分析實錄
第三節(jié) 安吉戶外游戲的觀察與分析案例集錦
一、安吉游戲產生的背景
二、安吉游戲的理念和關鍵詞
三、安吉游戲的發(fā)展歷程
四、安吉游戲實踐案例
參考文獻
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應用型學前教育專業(yè)系列教材學前兒童行為觀察與分析(應用型學前教育專業(yè)系列教材) 作者簡介
陳思，副教授，畢業(yè)于華中師范大學，教育學碩士研究生學位，F(xiàn)為黃岡師范學院學前教育與技術科學學院教師，教育學系系主任。主要從事幼兒教師的觀察分析能力、幼兒教育專業(yè)師范生的職前培養(yǎng)，幼兒教師的的培訓學習和教研活動等方面的教學和研究。湖北省國培主講老師。
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