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心理健康(第2版) 版權信息
- ISBN：9787117285391
- 條形碼：9787117285391 ; 978-7-117-28539-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
心理健康(第2版) 內容簡介
本輪教材從來自四川重慶50余所中高職院校的300余位申請者中遴選出了45位專家擔任主編；并且經過了本套教材評審委員會專家討論通過，能較好地代表四川重慶中等衛生職業學校的專業教育水平。本教材是第二輪四川重慶中等衛生職業教育規劃教材之一，屬于公共基礎課，是幫助學生學知識、學做人、學做事、樹醫德的重要課程。主要內容涉及幫助學生了解醫學職業的現狀、崗位設置與要求、發展前景等，促使學生熱愛職業，激發學習興趣，明確學習目的，指導學生根據自己的實際情況規劃職業生涯，同時根據社會發展，確定職業目標，增強適應崗位變化的能力，培養學生成為適應護理教育發展和衛生服務行業需要的具有綜合職業能力的技術應用性專業人才。
心理健康(第2版) 目錄
**章 心理健康概述 **節 健康與心理健康 一、健康概念的內涵 二、心理健康的概念和標準 三、心理健康對中職學生的意義 第二節 心理健康的維護與調適 一、正常心理與異常心理 二、學校心理輔導的對象和形式 三、學校心理輔導的作用 四、中職學生心理健康的維護和調適第二章 探索自我 **節 自我意識 一、自我意識 二、自我認識 三、自我體驗 四、自我發展 第二節 探索青春期 一、青春期特點 二、青春期異性交往 三、青春期性教育第三章 情緒管理 **節 認識情緒 一、情緒的概述 二、青春期情緒的特點 三、情緒與健康成長的關系 第二節 管理情緒 一、識別情緒 二、調控情緒 三、培養健康情緒第四章 人際關系 **節 學會交往 一、人際交往的原則 二、影響人際交往的關鍵因素 三、培養良好人際交往能力 第二節 建立和諧人際關系 一、建立人際關系的技巧 二、中職學生常見的人際關系第五章 學習心理 **節 學習新概念 一、終身學習 二、全面發展 三、培養人人成才的觀念 第二節 學習動機、學習方法與時間管理 一、激發學習動機 二、掌握有效的學習方法 三、學會時間管理第六章 生命教育與心理危機 **節 生命教育 一、認識生命 二、三維生命教育 三、感悟生命 第二節 心理危機 一、心理危機的概述 二、心理危機的識別 三、心理危機的干預實踐指導 實踐一 突出優勢問卷調查表操作練習 實踐二 SCL-90自評量表操作練習 實踐三 氣質類型問卷調查量表操作練習 實踐四 焦慮自評量表（SAS）操作練習 實踐五 抑郁自評量表（SDS）操作練習 實踐六 A型行為類型評定量表操作練習 實踐七 死腦筋與不快樂 實踐八 OH卡牌自我探索 實踐九 說說你我的優點 實踐十 性與安全 實踐十一 練習表達情緒 實踐十二 人際關系測試 實踐十三 我的人生五樣 實踐十四 信任之旅 實踐十五 天生我才 實踐十六 生命樹 實踐十七 社會支持評定量表操作練習 實踐十八 人生拍賣會 實踐十九 誰是誰 實踐二十 大風吹，小風吹附錄 附錄一 突出優勢問卷調查表 附錄二 SCL-90自評量表 附錄三 氣質類型問卷調查表 附錄四 焦慮自評量表（SAS） 附錄五 抑郁自評量表（SDS） 附錄六 A型行為類型評定量表參考文獻
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