掃一掃
關注中圖網
官方微博
本類五星書更多>
-
>
以利為利:財政關系與地方政府行為
-
>
立足飯碗 藏糧于地——基于中國人均耕地警戒值的耕地保護視角
-
>
營銷管理
-
>
茶葉里的全球貿易史(精裝)
-
>
近代華商股票市場制度與實踐(1872—1937)
-
>
麥肯錫圖表工作法
-
>
海龜交易法則
組織學習雙元性對對外直接投資績效的影響:基于外來者劣勢的視角 版權信息
- ISBN：9787109276307
- 條形碼：9787109276307 ; 978-7-109-27630-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
組織學習雙元性對對外直接投資績效的影響:基于外來者劣勢的視角 內容簡介
蔡靈莎博士曾師從東北大學杜曉君教授，一直致力于對外直接投資的理論研究，該書是作者多年來的研究成果之一。作者將組織學習引入對外直接投資績效研究中，并結合雙元性視角，構建了一個組織學習與投資績效的關系模型，探討利用式學習、探索式學習對對外直接投資績效的影響。同時，在理論分析基礎上，以中國對外直接投資事件為樣本對構建的理論模型進行了實證檢驗。 全書體系完整，結構合理，內容新穎，理論與實踐緊密聯系，既涵蓋了有理論深度的研究內容，也以大量的海外投資事件為案例進行了實證檢驗。相信該書的出版不僅有助于豐富現有對外直接投資理論體系，也能為跨國公司管理者提高海外投資管理水平提供實踐指導，對中國對外直接投資的發展起到積極的推動作用。
組織學習雙元性對對外直接投資績效的影響:基于外來者劣勢的視角 目錄
序一
序二
前言
第1章 緒論
1．1 研究背景
1．1．1 現實背景
1．1．2 理論背景
1．2 問題的提出
1．2．1 考慮外來者劣勢對OFDI績效的影響問題
1．2．2 考慮組織學習雙元性對OFDI績效的影響問題
1．2．3 考慮組織學習雙元性與OFDI績效關系的情境問題
1．3 研究意義
1．4 研究內容與結構安排
1．4．1 研究內容
1．4．2 結構安排
1．5 研究方法與技術路線
1．5．1 研究方法
1．5．2 技術路線
1．6 創新性
第2章 文獻綜述
2．1 文獻檢索
2．2 關于外來者劣勢的研究綜述
2．2．1 外來者劣勢的概念及其維度
2．2．2 外來者劣勢的來源
2．2．3 外來者劣勢的克服策略
2．3 關于組織學習的研究綜述
2．3．1 組織學習的概念
2．3．2 組織學習過程
2．3．3 組織學習雙元性的維度
2．3．4 組織雙元學習的影響結果
2．3．5 組織雙元學習的實現途徑
2．4 關于OFDI績效影響因素的研究綜述
2．4．1 制度因素對OFDI績效的影響
2．4．2 行業因素對OFDI績效的影響
2．4．3 公司因素對OFDI績效的影響
2．5 已有研究的不足之處
2．6 本章小結
第3章 外來者劣勢對OFDI績效的影響
3．1 不熟悉危害對OFDI績效的影響
3．1．1 跨國公司不熟悉東道國
3．1．2 東道國利益相關者不熟悉跨國公司
3．2 關系危害對OFDI績效的影響
3．2．1 外部關系危害對OFDI績效的影響
3．2．2 內部關系危害對OFDI績效的影響
3．3 歧視危害對OFDI績效的影響
3．3．1 來源國歧視對OFDI績效的影響
3．3．2 經濟民族主義對OFDI績效的影響
3．4 本章小結
第4章 組織學習對OFDI績效的影響——雙元分化層面
4．1 跨國公司組織學習的知識
4．2 利用式學習對OFDI績效的影響
4．2．1 利用式學習對OFDI績效的影響機理
4．2．2 利用式學習對OFDI績效的影響時效
4．3 探索式學習對oFDI績效的影響
4．3．1 模仿性探索學習與創新性探索學習
4．3．2 模仿性探索學習對OFDI績效的影響機理
4．3．3 創新性探索學習對OFDI績效的影響機理
4．3．4 探索式學習對OFDI績效的影響時效
4．4 投資區域對組織學習與OFDI績效關系的影響
4．4．1 投資區域對利用式學習與OFDI績效關系的影響
4．4．2 投資區域對探索式學習與OFDI績效關系的影響
4·5組織學習、投資區域與OFDI績效關系模型的構建
4．6 本章小結
第5章 組織學習對OFDI績效的影響——雙元整合層面
5．1 組織雙元學習影響OFDI績效的研究假設
5．1．1 組織雙元學習的互補效應分析
5．1．2 組織雙元學習的協同效應分析
5．1．3 組織雙元學習的均衡效應分析
5．2 知識整合能力的調節效應
5．2．1 知識整合能力對組織雙元學習互補效應的影響
5．2．2 知識整合能力對組織雙元學習協同效應的影響
5．3 行業知識密集度的調節效應
5．4 組織雙元學習與OFDI績效關系模型的構建
5．5 本章小結
第6章 組織學習雙元性與OFDI績效關系的實證檢驗
6．1 雙元分化層面的樣本及變量選擇
6．1．1 樣本選擇及區間界定
6．1．2 變量定義及測度
6．2 雙元整合層面的樣本及變量選擇
6．2．1 樣本選擇及區間界定
6．2．2 變量定義及測度
6．3 數據處理及分析方法
6．3．1 數據來源及處理
6．3．2 主要分析方法
6．4 組織學習雙元分化對OFDI績效影響的實證檢驗
6．4．1 樣本特征描述
6．4．2 T檢驗
6．5 組織學習雙元整合對OFDI績效影響的實證檢驗
6．5．1 樣本主要變量的描述性統計與相關性分析
6．5．2 面板數據的平穩性檢驗
6．5．3 面板模型回歸分析
6．6 研究結果討論
6．6．1 實證研究的整體結果
6．6．2 組織學習對跨國公司0FDI績效的影響效應討論
6．6．3 組織學習影響跨國公司OFDI績效的情境條件討論
6．7 本章小結
第7章 結論與展望
7．1 主要研究結論
7．2 管理啟示
7．3 研究局限及展望
參考文獻
附錄
序二
前言
第1章 緒論
1．1 研究背景
1．1．1 現實背景
1．1．2 理論背景
1．2 問題的提出
1．2．1 考慮外來者劣勢對OFDI績效的影響問題
1．2．2 考慮組織學習雙元性對OFDI績效的影響問題
1．2．3 考慮組織學習雙元性與OFDI績效關系的情境問題
1．3 研究意義
1．4 研究內容與結構安排
1．4．1 研究內容
1．4．2 結構安排
1．5 研究方法與技術路線
1．5．1 研究方法
1．5．2 技術路線
1．6 創新性
第2章 文獻綜述
2．1 文獻檢索
2．2 關于外來者劣勢的研究綜述
2．2．1 外來者劣勢的概念及其維度
2．2．2 外來者劣勢的來源
2．2．3 外來者劣勢的克服策略
2．3 關于組織學習的研究綜述
2．3．1 組織學習的概念
2．3．2 組織學習過程
2．3．3 組織學習雙元性的維度
2．3．4 組織雙元學習的影響結果
2．3．5 組織雙元學習的實現途徑
2．4 關于OFDI績效影響因素的研究綜述
2．4．1 制度因素對OFDI績效的影響
2．4．2 行業因素對OFDI績效的影響
2．4．3 公司因素對OFDI績效的影響
2．5 已有研究的不足之處
2．6 本章小結
第3章 外來者劣勢對OFDI績效的影響
3．1 不熟悉危害對OFDI績效的影響
3．1．1 跨國公司不熟悉東道國
3．1．2 東道國利益相關者不熟悉跨國公司
3．2 關系危害對OFDI績效的影響
3．2．1 外部關系危害對OFDI績效的影響
3．2．2 內部關系危害對OFDI績效的影響
3．3 歧視危害對OFDI績效的影響
3．3．1 來源國歧視對OFDI績效的影響
3．3．2 經濟民族主義對OFDI績效的影響
3．4 本章小結
第4章 組織學習對OFDI績效的影響——雙元分化層面
4．1 跨國公司組織學習的知識
4．2 利用式學習對OFDI績效的影響
4．2．1 利用式學習對OFDI績效的影響機理
4．2．2 利用式學習對OFDI績效的影響時效
4．3 探索式學習對oFDI績效的影響
4．3．1 模仿性探索學習與創新性探索學習
4．3．2 模仿性探索學習對OFDI績效的影響機理
4．3．3 創新性探索學習對OFDI績效的影響機理
4．3．4 探索式學習對OFDI績效的影響時效
4．4 投資區域對組織學習與OFDI績效關系的影響
4．4．1 投資區域對利用式學習與OFDI績效關系的影響
4．4．2 投資區域對探索式學習與OFDI績效關系的影響
4·5組織學習、投資區域與OFDI績效關系模型的構建
4．6 本章小結
第5章 組織學習對OFDI績效的影響——雙元整合層面
5．1 組織雙元學習影響OFDI績效的研究假設
5．1．1 組織雙元學習的互補效應分析
5．1．2 組織雙元學習的協同效應分析
5．1．3 組織雙元學習的均衡效應分析
5．2 知識整合能力的調節效應
5．2．1 知識整合能力對組織雙元學習互補效應的影響
5．2．2 知識整合能力對組織雙元學習協同效應的影響
5．3 行業知識密集度的調節效應
5．4 組織雙元學習與OFDI績效關系模型的構建
5．5 本章小結
第6章 組織學習雙元性與OFDI績效關系的實證檢驗
6．1 雙元分化層面的樣本及變量選擇
6．1．1 樣本選擇及區間界定
6．1．2 變量定義及測度
6．2 雙元整合層面的樣本及變量選擇
6．2．1 樣本選擇及區間界定
6．2．2 變量定義及測度
6．3 數據處理及分析方法
6．3．1 數據來源及處理
6．3．2 主要分析方法
6．4 組織學習雙元分化對OFDI績效影響的實證檢驗
6．4．1 樣本特征描述
6．4．2 T檢驗
6．5 組織學習雙元整合對OFDI績效影響的實證檢驗
6．5．1 樣本主要變量的描述性統計與相關性分析
6．5．2 面板數據的平穩性檢驗
6．5．3 面板模型回歸分析
6．6 研究結果討論
6．6．1 實證研究的整體結果
6．6．2 組織學習對跨國公司0FDI績效的影響效應討論
6．6．3 組織學習影響跨國公司OFDI績效的情境條件討論
6．7 本章小結
第7章 結論與展望
7．1 主要研究結論
7．2 管理啟示
7．3 研究局限及展望
參考文獻
附錄
展開全部
組織學習雙元性對對外直接投資績效的影響:基于外來者劣勢的視角 作者簡介
蔡靈莎（1987-），女，經濟學博士，浙江科技學院講師，研究方向為對外直接投資、外來者劣勢、企業并購與重組、公司治理等。主持、主研過國家社會科學基金重點項目、浙江省教育廳人文社科項目、杭州市哲學社會科學規劃課題等。在《管理科學》、《經濟管理》、《軟科學》等學術期刊上發表學術論文十余篇。
書友推薦
- >
上帝之肋:男人的真實旅程
- >
經典常談
- >
二體千字文
- >
新文學天穹兩巨星--魯迅與胡適/紅燭學術叢書(紅燭學術叢書)
- >
中國人在烏蘇里邊疆區:歷史與人類學概述
- >
我與地壇
- >
羅庸西南聯大授課錄
- >
羅曼·羅蘭讀書隨筆-精裝
本類暢銷
