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大語文閱讀與寫作(適合5-6年級學生使用) 版權信息
- ISBN：9787205099978
- 條形碼：9787205099978 ; 978-7-205-09997-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
大語文閱讀與寫作(適合5-6年級學生使用) 內容簡介
本書以新編部編本語文教材為依托，著重培養學生的語文要素能力，以多種文本類型的閱讀與寫作能力提升為目標，特邀各級教研員及一線語文名師為編寫骨干團隊。共分為十個單元，每個單元由“古詩文”“賞名篇”“練非連”三部分組成，穿插課外古今知識文化積累。本書借助我社暢銷品牌“小米多”在小學階段學生中的影響力，為廣大師生打造與新教材主題相契合的閱讀書籍，全面提升小學生的語文素養水平。 本冊適合廣大語文教師和小學高年級學生使用。
大語文閱讀與寫作(適合5-6年級學生使用) 目錄
01 借助具體去抒情
一 古詩文 《竹石》《螳螂捕蟬》
二 賞名篇 《月光餅》
三 練非連 閱讀“招生簡章”
02 善讀精思提速度
一 古詩文 《觀書有感（其一）》《兩小兒辯日》
二 賞名篇 《胖子和瘦子（節選）》
三 練非連 解讀“火車票信息”
03 民間故事練復述
一 古詩文 《古詩十九首·迢迢牽牛星》
二 賞名篇 《壓歲錢的傳說》
三 練非連 共享單車使用的調查統計
04 介紹事物學說明
一 古詩文 《白梅》《荔枝》
二 賞名篇 《大自然的語言（節選）》
三 練非連 浪費食物的統計資料
05 抓住細節悟真情
一 古詩文 《小雅·蓼莪（節選）》《先妣周孺人》
二 賞名篇 《背影（節選）》
三 練非連 理解“漫畫的寓意”
06 動靜描寫情融景
一 古詩文 《涼州詞（其一）》《浙江之潮》
二 賞名篇 《荷塘月色（節選）》
三 練非連 關于互聯網情況的數據統計
07 點面結合寫場面
一 古詩文 《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》《三國志·關羽傳（節選）》
二 賞名篇 《誰是*可愛的人（節選）》
三 練非連 分析“紅色紀念館的統計數據”
08 圍繞中心學文章
一 古詩文 《漁翁》《苛政猛于虎》
二 賞名篇 《黃山絕壁松》
三 練非連 解讀“關于舉辦比賽的通知”
09 關鍵句子抓觀點
一 古詩文 《山行》《鳥與人》
二 賞名篇 《環球城市風行綠墻》
三 練非連 關于垃圾分類的數據材料
10 隨文體會藝術美
一 古詩文 《月夜聽盧子順彈琴》《后漢書·蔡倫傳（節選）》
二 賞名篇 《草原深處的剪花娘子》
三 練非連 理解關于“戲曲”的介紹材料
參考答案
一 古詩文 《竹石》《螳螂捕蟬》
二 賞名篇 《月光餅》
三 練非連 閱讀“招生簡章”
02 善讀精思提速度
一 古詩文 《觀書有感（其一）》《兩小兒辯日》
二 賞名篇 《胖子和瘦子（節選）》
三 練非連 解讀“火車票信息”
03 民間故事練復述
一 古詩文 《古詩十九首·迢迢牽牛星》
二 賞名篇 《壓歲錢的傳說》
三 練非連 共享單車使用的調查統計
04 介紹事物學說明
一 古詩文 《白梅》《荔枝》
二 賞名篇 《大自然的語言（節選）》
三 練非連 浪費食物的統計資料
05 抓住細節悟真情
一 古詩文 《小雅·蓼莪（節選）》《先妣周孺人》
二 賞名篇 《背影（節選）》
三 練非連 理解“漫畫的寓意”
06 動靜描寫情融景
一 古詩文 《涼州詞（其一）》《浙江之潮》
二 賞名篇 《荷塘月色（節選）》
三 練非連 關于互聯網情況的數據統計
07 點面結合寫場面
一 古詩文 《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》《三國志·關羽傳（節選）》
二 賞名篇 《誰是*可愛的人（節選）》
三 練非連 分析“紅色紀念館的統計數據”
08 圍繞中心學文章
一 古詩文 《漁翁》《苛政猛于虎》
二 賞名篇 《黃山絕壁松》
三 練非連 解讀“關于舉辦比賽的通知”
09 關鍵句子抓觀點
一 古詩文 《山行》《鳥與人》
二 賞名篇 《環球城市風行綠墻》
三 練非連 關于垃圾分類的數據材料
10 隨文體會藝術美
一 古詩文 《月夜聽盧子順彈琴》《后漢書·蔡倫傳（節選）》
二 賞名篇 《草原深處的剪花娘子》
三 練非連 理解關于“戲曲”的介紹材料
參考答案
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