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中國古人的歷史教育:以孔子、老子與《春秋事語》為核心的考察 版權(quán)信息
- ISBN:9787215120129
- 條形碼:9787215120129 ; 978-7-215-12012-9
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
中國古人的歷史教育:以孔子、老子與《春秋事語》為核心的考察 內(nèi)容簡介
《中國古人的歷史教育:以孔子、老子與為核心的考察/“通古察今”系列叢書》重點(diǎn)考察了孔子思想、老子思想和《春秋事語》中所反映出來的歷史教育經(jīng)驗(yàn):**部分主要討論了孔子對(duì)哪些具體的歷史經(jīng)驗(yàn)感興趣,與此同時(shí)又用怎樣的手段推行了他的歷史教育活動(dòng),第二和第三部分分別論述了老子《道德經(jīng)》和馬王堆漢墓帛書《春秋事語》中所折射出來的史官制度和歷史教育信息。
中國古人的歷史教育:以孔子、老子與《春秋事語》為核心的考察 目錄
前言
一、孔子與歷史教育
(一)總結(jié)夏商周三代的發(fā)展趨勢(shì)
(二)“述而不作”的教學(xué)態(tài)度
(三)評(píng)論政治人物的功過是非
(四)以《春秋》教人
二、老子與歷史教育
(一)“小國寡民”的歷史經(jīng)驗(yàn)
(二)“受國之垢”的訓(xùn)誨
(三)“善為士者”的倡導(dǎo)
(四)“道”與“德”的思辨
(五)“禮”的批評(píng)
三、《春秋事語》與歷史教育
(一)《春秋事語》應(yīng)是《左傳》之前貴族教育的文獻(xiàn)
(二)《春秋事語》應(yīng)屬于對(duì)貴族進(jìn)行教育的“簡”書
(三)《春秋事語》的形成過程
(四)《春秋事語》與先秦史官制度
參考文獻(xiàn)
一、孔子與歷史教育
(一)總結(jié)夏商周三代的發(fā)展趨勢(shì)
(二)“述而不作”的教學(xué)態(tài)度
(三)評(píng)論政治人物的功過是非
(四)以《春秋》教人
二、老子與歷史教育
(一)“小國寡民”的歷史經(jīng)驗(yàn)
(二)“受國之垢”的訓(xùn)誨
(三)“善為士者”的倡導(dǎo)
(四)“道”與“德”的思辨
(五)“禮”的批評(píng)
三、《春秋事語》與歷史教育
(一)《春秋事語》應(yīng)是《左傳》之前貴族教育的文獻(xiàn)
(二)《春秋事語》應(yīng)屬于對(duì)貴族進(jìn)行教育的“簡”書
(三)《春秋事語》的形成過程
(四)《春秋事語》與先秦史官制度
參考文獻(xiàn)
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