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青少年體育鍛煉習慣養成的理論與實踐 版權信息
- ISBN：9787313226976
- 條形碼：9787313226976 ; 978-7-313-22697-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
青少年體育鍛煉習慣養成的理論與實踐 內容簡介
體育是實施素質教育的主要場所,具有增強體質、陶冶情操、凈化心靈、健全心理的重要作用。本書研究的是激發青少年的體育興趣和求知欲望，培養自我鍛煉的習慣；更要從思想上轉變青少年對體育鍛煉的態度，主以課外活動為突破口。同時，教師也要不斷的提高自身素質，建立良好的師生關系，從而提高青少年自主學習，養成良好的體育鍛煉習慣，為今后進一步研究青少年自我鍛煉的興趣與習慣提供依據，培養青少年形成良好的體育鍛煉習慣，對增強體質有著十分重要的意義。
青少年體育鍛煉習慣養成的理論與實踐 目錄
理論篇
第1章緒論
第2章青少年體育鍛煉習慣養成的現狀研究
第1節習慣的概念與形成
第2節"鍛煉習慣"的提出及其特征
第3節體育鍛煉習慣測量方法的研究現狀
第3章青少年體育鍛煉習慣養成的理論及影晌因素
第1節青少年體育鍛煉習慣養成的相關理論
第2節青少年體育鍛煉習慣形成的多元因素
第3節青少年體育鍛煉習慣養成的實證研究
第4章青少年體育鍛煉習慣概念模型及其量表的研制
第1節青少年體育鍛煉習慣概念模型及其維度間關系的實證研究
第2節青少年體育鍛煉習慣問卷的編制
實踐篇
第5章體育教育教學對青少年體育鍛煉習慣養成的習慣
第1節不同目標設置和鍛煉強度對青少年體育鍛煉習慣的影響
第2節不同鍛煉情境、不同社會普適度的鍛煉項目對青少年體育鍛煉習慣的影響
……
展開全部
青少年體育鍛煉習慣養成的理論與實踐 作者簡介
王坤，副教授，博士，碩士生導師。上海交通大學體育系副主任，主要研究方向為體育課程與教學論、運動心理學、體育人文社會學。2011年7月進入上海交通大學體育系工作，長期以來一直關注體育課程與教學論及體育鍛煉習慣的研究。主持并完成國家社會科學基金青年項目等省部級科研項目8項，2016年10月參加美國TheAOREConference論文報告會。
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