包郵學(xué)前兒童急癥救助與突發(fā)事件應(yīng)對(duì)

作者：楊明主編

出版社：華東師范大學(xué)出版社出版時(shí)間：2020-12-01

開本： 30cm 頁(yè)數(shù)： 235頁(yè)

本類榜單：社會(huì)科學(xué)銷量榜

中圖價(jià):¥31.9(6.5折) 定價(jià) ~~¥49.0~~ 登錄后可看到會(huì)員價(jià)

加入購(gòu)物車收藏

開年大促， 全場(chǎng)包郵

?新疆、西藏除外

本類五星書更多>

>
妙相梵容

妙相梵容

¥45.4¥168
>
基立爾蒙文:蒙文

基立爾蒙文:蒙文

¥8.2¥20
>
我的石頭記

我的石頭記

¥23¥50
>
心靈元?dú)馍?/p>

¥48.9¥69.8

>
女性生存戰(zhàn)爭(zhēng)

女性生存戰(zhàn)爭(zhēng)

¥29.9¥66
>
縣中的孩子中國(guó)縣域教育生態(tài)

縣中的孩子中國(guó)縣域教育生態(tài)

¥57.3¥88
>
(精)人類的明天(八品)

(精)人類的明天(八品)

¥40.5¥88

商品詳情
商品評(píng)論(0條)

中圖價(jià):¥31.9 加入購(gòu)物車

版權(quán)信息
本書特色
內(nèi)容簡(jiǎn)介
目錄
作者簡(jiǎn)介

學(xué)前兒童急癥救助與突發(fā)事件應(yīng)對(duì) 版權(quán)信息

ISBN：9787567571426
條形碼：9787567571426 ; 978-7-5675-7142-6
裝幀：一般膠版紙
冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
重量：暫無(wú)
所屬分類：
社會(huì)科學(xué)
>
教育
>
各類教育

學(xué)前兒童急癥救助與突發(fā)事件應(yīng)對(duì) 本書特色

1.融入教學(xué)設(shè)計(jì) 以問題引路，精心設(shè)計(jì)100多個(gè)形式多樣、富有趣味且引人深思的學(xué)習(xí)活動(dòng)，包括小組討論、情境模擬、分享、思考等，讓學(xué)生邊做邊學(xué)邊思考。 2.在線資源豐富 ?? 微課視頻：高品質(zhì)視頻課程（講解+示范+測(cè)試）；涵蓋所有關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)和技能點(diǎn) ?? 圖解示范：數(shù)百?gòu)堄變簣@實(shí)拍高清照片，圖文同步解析規(guī)范操作步驟 ?? 在線題庫(kù)：預(yù)習(xí)測(cè)試+課后練習(xí)，掃描二維碼即可在線測(cè)試 ?? 高品質(zhì)PPT+電子教案：教材配套的教學(xué)資源均經(jīng)過教學(xué)實(shí)踐 3.貼近崗位實(shí)際，實(shí)用性強(qiáng) 教材內(nèi)容緊密結(jié)合保教人員的實(shí)際需求，為保教人員提供了應(yīng)對(duì)幼兒常見急癥、常見意外傷害及重大突發(fā)事件的詳細(xì)處理流程和方法，具有很強(qiáng)的操作性、實(shí)用性。 4.理實(shí)一體，突出職業(yè)能力培養(yǎng) 教材內(nèi)容的編排以托幼園所實(shí)際工作過程為邏輯，以實(shí)際問題或工作任務(wù)為導(dǎo)向引入學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過綜合模擬實(shí)訓(xùn)將知識(shí)與技能的學(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用緊密聯(lián)系起來，突出了對(duì)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)初級(jí)急救能力以及團(tuán)隊(duì)合作、規(guī)范意識(shí)、溝通表達(dá)等綜合職業(yè)能力與職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。 5.呵護(hù)兒童心理，注重人文關(guān)懷教材在介紹急救基礎(chǔ)知識(shí)與技能的同時(shí)，還關(guān)注兒童情緒、情感等方面的心理呵護(hù)，體現(xiàn)人文關(guān)懷。

學(xué)前兒童急癥救助與突發(fā)事件應(yīng)對(duì) 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書分四個(gè)模塊, 內(nèi)容包括: 托幼園所緊急救助認(rèn)知、幼兒常見急癥的應(yīng)急處理與預(yù)防、幼兒常見意外傷害的應(yīng)急處理與預(yù)防、托幼園所重大突發(fā)事件的應(yīng)急處理與預(yù)防。

學(xué)前兒童急癥救助與突發(fā)事件應(yīng)對(duì) 目錄

模塊1 托幼園所緊急救助認(rèn)知
任務(wù)1 托幼園所緊急救助認(rèn)知
任務(wù)2 緊急情況下的求助
任務(wù)3 意外傷病事件中的溝通與疏導(dǎo)
模塊2 幼兒常見急癥的應(yīng)急處理與預(yù)防
任務(wù)1 呼吸困難的應(yīng)急處理與預(yù)防
任務(wù)2 驚厥的應(yīng)急處理與預(yù)防
任務(wù)3 暈厥的應(yīng)急處理與預(yù)防
任務(wù)4 過敏反應(yīng)的應(yīng)急處理與預(yù)防
任務(wù)5 鼻出血的應(yīng)急處理與預(yù)防
模塊3 幼兒常見意外傷害的應(yīng)急處理與預(yù)防
任務(wù)1 燒（燙）傷的應(yīng)急處理與預(yù)防
任務(wù)2 骨、關(guān)節(jié)、肌肉損傷的應(yīng)急處理與預(yù)防
任務(wù)3 異物入體的應(yīng)急處理與預(yù)防
任務(wù)4 小外傷的應(yīng)急處理與預(yù)防
任務(wù)5 動(dòng)物傷害的應(yīng)急處理與預(yù)防
任務(wù)6 急性中毒的應(yīng)急處理與預(yù)防
任務(wù)7 性侵害的應(yīng)急處理與預(yù)防
任務(wù)8 溺水的應(yīng)急處理與預(yù)防
模塊4 托幼園所重大突發(fā)事件的應(yīng)急處理與預(yù)防
任務(wù)1 被冒領(lǐng)或走失的應(yīng)急處理與預(yù)防
任務(wù)2 暴力傷害的應(yīng)急處理與預(yù)防
任務(wù)3 踩踏事故的應(yīng)急處理與預(yù)防
任務(wù)4 火災(zāi)的應(yīng)急處理與預(yù)防
任務(wù)5 地震的應(yīng)急處理

展開全部

學(xué)前兒童急癥救助與突發(fā)事件應(yīng)對(duì) 作者簡(jiǎn)介

楊明，上海市群益職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)骨干教師，畢業(yè)于華東師范大學(xué)學(xué)前特教系，教育碩士。長(zhǎng)期從事“學(xué)前兒童急癥救助與突發(fā)事件應(yīng)對(duì)”“嬰幼兒常見病癥識(shí)別與應(yīng)對(duì)”等課程的研究與教學(xué)工作，為上海市“學(xué)前兒童急癥救助與突發(fā)事件應(yīng)對(duì)”在線開放課程建設(shè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。主編教材《學(xué)前兒童急癥救助與突發(fā)事件應(yīng)對(duì)》《嬰幼兒常見病癥識(shí)別與應(yīng)對(duì)》等。工作期間，曾獲上海市中等職業(yè)學(xué)校第七屆教師教學(xué)法改革交流評(píng)優(yōu)活動(dòng)二等獎(jiǎng)、2016年上海市中等職業(yè)學(xué)校信息化教學(xué)大賽二等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。趙瑩，畢業(yè)于海軍軍醫(yī)大學(xué)（原第二軍醫(yī)大學(xué)）臨床醫(yī)學(xué)系，主治醫(yī)師。2007年畢業(yè)后一直在普陀區(qū)利群醫(yī)院工作，從事急診內(nèi)科工作十年，擅長(zhǎng)急重癥患者的治療及搶救處理。2018年至中國(guó)福利會(huì)托兒所工作，擔(dān)任保健主管，負(fù)責(zé)幼兒保健管理、幼兒健康檢查、疾病預(yù)防及安全等工作。2019年獲靜安區(qū)托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)；在第二軍醫(yī)大學(xué)求學(xué)期間被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員兩次；在利群醫(yī)院工作期間因工作成績(jī)突出予以記大功表彰一次、記功表彰一次。

商品評(píng)論(0條)

寫書評(píng) 賺書幣

暫無(wú)評(píng)論……

書友推薦