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男孩的人生目標大不同 版權信息
- ISBN：9787572502408
- 條形碼：9787572502408 ; 978-7-5725-0240-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
男孩的人生目標大不同 本書特色
●匯聚畢生研究，男孩養育專家古里安優勢教養系列收官之作。 國際性別科學領域教育先驅邁克爾·古里安，40年科學實踐的成果。一套充分釋放男孩天性優勢的養育策略。超科學，超系統，超有效。 ●詳解男孩成長7階段，告訴你如何幫助男孩在生活中發展出目標感、意義感和積極性。 無論你的兒子現在是小寶寶，小學生，還是青少年，你都需要了解，從男孩到男人，他將走過怎樣的成長歷程和內心波瀾，從而幫助他成長為有責任、有擔當、懂得如何愛與被愛的男子漢。 ●有效激發男孩正向內驅力，讓孩子積極主動學習，努力贏得成功。 CORE模式+三重家庭體系，幫助孩子在人生目標的引領下積極地學習和生活，了解自身優勢，過好自我實現的一生。 ●中國青少年研究中心家庭教育專家、研究員孫云曉，年糕媽媽創始人李丹陽，童書作家粲然，育兒心理專家葉壯鼎力推薦。 ●湛廬文化出品。
男孩的人生目標大不同 內容簡介
本書共分為: 了解男孩的人生目標 ; 幫助男孩找到人生目標幾部分, 主要內容包括: 缺乏人生目標的男孩們、小男孩如何培養自己的人生目標、青春期男孩如何尋找人生目標、兒子, 你是我的英雄、家庭是培養男孩人生目標的關鍵基地等。
男孩的人生目標大不同 目錄
總序 理解天性，激發孩子的優勢力量
前言 兒子，你想成為什么樣的人
**部分 了解男孩的人生目標
01 缺乏人生目標的男孩們
02 小男孩如何培養自己的人生目標
03 青春期男孩如何尋找人生目標
04 兒子，你是我的英雄
第二部分 幫助男孩找到人生目標
05 家庭是培養男孩人生目標的關鍵基地
06 社區是培養男孩人生目標的重要支撐
07 讓學校成為*適合男孩發展的教育園地
08 儀式是給男孩至關重要的成人禮
結語 每個男孩都值得被關愛
附錄 送給男孩的禮物：5個成人禮
致謝
注釋及參考文獻
譯者后記
展開全部
男孩的人生目標大不同 節選
每個小男孩都夢想拯救世界 如果你目睹過兒子和朋友們打電子游戲的場景，你就能將這些現象和前文中的見解結合在一起思考了。也許你已經注意到，男孩們在自己身邊創造了一個喧囂的戰爭環境，并且樂此不疲。無論是玩《生化危機》（Resident Evil）、《毀滅戰士》（Doom）、《忍者刺客》（Ninja Assassin）、《光環》（Halo），還是大一點兒的孩子玩的《俠盜獵車手》（Grand Theft Auto）或是其他游戲，男孩都在與“敵人”奮力作戰。這些“敵人”不僅對男孩自身構成了威脅，還威脅著他深愛的一切，包括他的朋友、他所在的地盤和國家，*終威脅到他所在的“世界”。男孩和小群體里的其他人正努力從“敵人”手中拯救世界。 《變形金剛》里善良的機器人告訴山姆：“你握有在地球生存的鑰匙。”這把鑰匙是山姆爺爺的一副寫有密碼的眼鏡。我帶著自己的孩子以及朋友的兩個分別是6歲和9歲的男孩一起去看這部電影。看到他們與山姆惺惺相惜時放光的眼神，真是一幅無比美妙的畫面。山姆在冒險結束時得知，真正的“鑰匙”其實藏在他自己身上，觀影的男孩們也這么認為。他們已經能意識到，長大成人遠非僅僅是對炫目的汽車有興趣，或從父母那里獲得獨立那么簡單：對小男孩而言，長大成人意味著自己有個極其重要的人生目標，他要將這個目標轉化為可以擁有的某種神奇力量或財富，用來實現他作為男人的*高責任，我們將它比喻為“拯救世界”。 培養責任感 我們在男性故事、幻想、游戲和夢想中所看到的，是源自小男孩的“目標心理學”的延伸。男孩從家庭和親密的照顧者那里接受到的有關自己應該成為什么樣的人的任何教導，會立即被添加到他的故事、游戲和夢想里并加以驗證。在男孩幼小的、日益成長的心智中，自尊和身份認同的基石正慢慢夯實，使男孩與身邊任何事物的邂逅都不再平凡、乏味。而實際上，這其中包含更多的深意：這是一個讓人不斷改變的世界，這世上每個男孩每天都發生著改變，慢慢成長為一個英雄，在人生的旅程中拯救世界，改變星球的運轉，營救和保護弱小，并因擁有真善美和有目標的人生而備受贊譽。 男孩和我們也許都沒有意識到，每位游戲制作者在設計供男孩們玩的電子游戲時，都融入了有關男性心智的知識。他們了解男性大腦的結構以及它對支配體系和等級系統的偏愛。當我給電影制片人、玩具和游戲設計者提供咨詢服務時，這些專業人士對充分了解男女大腦差別的渴望給我留下了深刻印象：他們想要真正了解受眾。 有很多為少年所作、講述成功實現目標的漫畫和電影，它們的作者也很了解自己的受眾。如果你的兒子不玩電子游戲，他也許對《哈利·波特》這類“拯救世界”的圖書和《終結者》《變形金剛》這樣的動作片很是著迷；哪怕他不喜歡這些，也許你也已經注意到他會和一些男孩一起聚精會神地看英雄漫畫。你注意到他們對科幻戰爭或有關勇士和國王的電影感興趣了嗎？你注意到他們贏得某種勝利后喜上眉梢的表情了嗎？你注意到哪怕再溫順的小男孩都會凝望著星空，夢想著做大事，去拯救世界了嗎？ 如果你已經注意到這些現象，那么你就看到了青春期前男孩的大腦發育、體內生物化學結構特性和男性社會化這三者之間的交融。了解他的“童話”或“夢幻世界”對他人生所起的作用，對你也很有用。你可以像我岳父那樣引導激發男孩與真正的邪惡勢力做斗爭的勇氣。 要檢驗這一觀點，不妨試著和男孩一起坐下來，一起看一本英雄漫畫，試著和他一起玩電子游戲或者共讀一本圖書。當你的兒子沉浸在漫畫、游戲和圖書建構的虛幻世界里時，你是否注意到他眼睛里流露出的“拯救世界”的夢想？是否觀察到他如何與英雄惺惺相惜，當他獲得一場英雄的勝利、贏得一場勢均力敵的競爭、對壞人進行無情打擊時，那無比滿足的表情？無論屬于哪種文化背景、身在何處，男孩天生都與神奇或強大的英雄惺惺相惜。大多數時候，男孩不會與品行壞的人長時間結成統一戰線，盡管他們會有暫時性的熱衷；你會發現，男孩*后都會與取得勝利和擁有神奇力量的好男人站在一起。 這種甚至在幼兒身上都很明顯的男性身份認同表現，實際上是精神生物學意義上的一種內驅力，讓男孩從很小的時候就開始尋找人生目標。這一現象解釋了為什么有些文化讓小男孩在4～7歲時就開始踏上啟蒙和成長的旅程。男孩通過對助人者的認同來找尋自己幫助別人的力量；通過認同擁有才能的英雄來找尋自己天生的能力；通過觀察和崇拜那些不斷經受考驗和挑戰的英雄，他們備受鼓舞，立志要成為一個對社會有用的人。 對男孩而言，人生并不是一張空白地圖，而是一場轟轟烈烈的冒險，他們從家庭和外面的世界中學會去創造一個有意義的人生。成年是將自己的共情能力和人生目標致力于為自我、家庭、他人和世界服務，而童年則是為步入成年做準備的人生階段。 從很多方面來看，男性的英雄故事和游戲制造者也許比我們更了解小男孩的需求。儀式和游戲顯示了對男孩斗爭本性的了解，同時也闡明：哪怕是尚在學步的小男孩，也必須為他能夠想象到的男人的*高責任，即我們所說的“拯救世界”做著準備。這些儀式、故事和游戲的設計者了解男孩固有的內驅力，即找到教導其成為“騎士”的“王者”，然后努力讓自己成為王者；找到教導自己的勇士，只有這樣自己才能成為真正的勇士；找到教導自己的探索者，只有這樣自己才能成為真正的探索者；被關愛他們的人們所愛，然后開始培養共情能力，傳遞更多愛心；找到關愛他們的神奇的梅林法師們，然后促使自己成為有技能、才能，甚至神奇力量的創新者。 幫男孩實現“拯救世界”的愿望 大家可以辯證地看待本書的觀點，并從中受益，你可以利用身邊所有的人與物，媒體、互聯網、電子游戲或實境游戲，動員身邊所有人來幫助你的兒子尋覓和發現這些“拯救世界”的元素，并從以下幾方面引導他們。 **，發掘男孩的天賦。這些天賦決定了他日后的成就、服務精神以及世界對他的認可。我們不應該苛求男孩將每件事情都做得很好。但到了10歲，男孩便會顯現出某些技能和才干：也許他擅長體育、語文、音樂、美術或數學中的一科；他敏感或有共情能力；他可能已經顯現出電腦方面的天賦，也許擁有獨創精神；他也許是個勤勉的勞動者，或者能很好地照顧兄弟姐妹。 第二，確定未來的目標定位。例如他能夠為同伴、社區和社會做些什么。男孩需要我們來引導他將好勝的勁頭與更多的共情能力、社會目標和精神目標結合起來，為他人服務。或許你發現兒子在和別人的互動中變得很瘋狂，變得恃強凌弱或者被欺侮得一塌糊涂，又犯了不少“錯誤”，這時，你可以幫他培養處理沖突的技巧，采用既不傷害他人，又能給他自己帶來新朋友的方法。 第三，了解自己天生的或者通過生活歷練所擁有的優點，也了解自己必須要克服的缺點。我們需要幫助男孩了解心底*深處的恐懼，這樣有朝一日他就能擺脫這一困擾，將他的自我引向更高的境界。男孩到10 歲時就能夠了解自己害怕什么：也許他怕教師，在課堂上被點名閱讀或回答問題時會變得緊張和局促不安；也許他害怕年長的孩子或者女孩子；或是因體育不好而擔憂。與自己信任的成年人討論這些恐懼，對他來說是很好的治愈手段。這是與人生目標指引者的對話，聽長者講述人生經歷時，男孩可以學到如何將缺點轉化為優點。 第四，強化愛人及與人親近的能力。男孩天生具有這些能力，但需要進一步的培養，使他能夠將同情、共情和慷慨給予需要幫助的人。為了對小男孩進行社會化的培養，使其擁有你所希望的美好的愛和親密關系，你需要一個由“神奇的”照顧者們組成的團隊，可以包括媽媽、爸爸、其他親密照顧者和教師等。所有這些人都能為男孩提供智慧，做他學習的榜樣，與他對話，向他發起挑戰，幫他有目的地培養愛人和與人親近的能力，成為家庭和社區里雖然微小，但頗具英雄氣概的一員。
男孩的人生目標大不同 作者簡介
邁克爾??古里安（Michael Gurian） ●世界性別科學領域先驅人物，從事大腦生物學和性別差異研究40年，學術活動遍布哈佛大學、斯坦福大學等世界名校，深受美國主流媒體青睞。 ●國際知名男孩教育專家，《紐約時報》暢銷書作家。曾出版32本暢銷書，涉及教育、心理等領域，其中近20本與男孩教育相關，被翻譯成23種語言，在世界范圍內傳播。 ●美國知名社會哲學家、家庭咨詢師、企業顧問，被譽為“人民的哲學家”。他積極倡導將神經生物學、腦科學的研究引入人們的教育、生活和公共事務的管理中。 ●古里安研究所創始人，用性別科學解讀領導力的di一人。曾為谷歌、百事、NASA等大型企業和政府機構提供咨詢及培訓服務。
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