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告訴孩子,你真棒 版權(quán)信息
- ISBN：9787540788742
- 條形碼：9787540788742 ; 978-7-5407-8874-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>
告訴孩子,你真棒 本書(shū)特色
適讀人群 ：家長(zhǎng)好孩子是夸出來(lái)的，怎么夸孩子是有學(xué)問(wèn)的！ 解決孩子成長(zhǎng)煩惱，破解孩子成才密碼，讓您和孩子共同成長(zhǎng)！ 著名家庭教育專(zhuān)家、億萬(wàn)家長(zhǎng)的導(dǎo)師、幾代少年兒童的“知心姐姐”盧勤的經(jīng)典作品！
告訴孩子,你真棒 內(nèi)容簡(jiǎn)介
讓孩子擁有成功、幸福的人生，是每個(gè)家長(zhǎng)的心愿。可是怎樣幫助孩子健康成長(zhǎng)，是許多父母共同面臨的問(wèn)題。 知心姐姐盧勤多年來(lái)在全國(guó)各地為家長(zhǎng)和孩子做了大量的咨詢(xún)工作，潛心研究開(kāi)啟孩子心靈之門(mén)的秘訣，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。 本書(shū)旨在告訴每一位家長(zhǎng)：教育的目的，是讓孩子把自己的潛能盡可能地發(fā)揮出來(lái)；父母不要總拿自己的孩子與“別人家的孩子”比，而應(yīng)在乎的是你的孩子明天要比今天更棒! 好孩子是夸出來(lái)的，怎么夸孩子是有學(xué)問(wèn)的。作者通過(guò)對(duì)典型案例的解讀，提出了很多有價(jià)值的教育理念，給了家長(zhǎng)很多啟迪和思考，很多父母因而徹底改變了教育方法。
告訴孩子,你真棒 目錄
序??掌握教育孩子的科學(xué)與藝術(shù)??余心言 / 001
**章??不知道的世界——我的孩子
家庭教育的五大沖突 / 002
期望的沖突——過(guò)高的期望，帶來(lái)孩子的無(wú)望 / 002
保護(hù)的沖突——過(guò)度的保護(hù)，帶來(lái)孩子的無(wú)能 / 006
愛(ài)的沖突——過(guò)分的溺愛(ài)，帶來(lái)孩子的無(wú)情 / 011
交往的沖突——過(guò)多的干涉，帶來(lái)孩子的無(wú)奈 / 014
評(píng)價(jià)的沖突——過(guò)多的指責(zé)，帶來(lái)孩子的無(wú)措 / 020
第二章??首先改變你自己
緩解沖突的七個(gè)忠告 / 026
盲目變清醒——有舍才有得 / 026
以分為本變以人為本——成長(zhǎng)比分?jǐn)?shù)重要 / 028
演員變觀眾——該放手就放手 / 032
施愛(ài)變受愛(ài)——在乎孩子的愛(ài) / 036
嘮叨變忠告——有用的是忠告 / 039
“相同”變“不同”——為孩子喝彩 / 042
對(duì)抗變對(duì)話——?jiǎng)e跟孩子“較勁” / 045
第三章??關(guān)注孩子心靈的成長(zhǎng)
心靈成長(zhǎng)的七個(gè)需求 / 050
“把頭抬起來(lái)！”——心靈成長(zhǎng)需要尊嚴(yán) / 050
“我聽(tīng)你說(shuō)”——心靈成長(zhǎng)需要宣泄 / 053
“孩子，你真棒！”——心靈成長(zhǎng)需要肯定 / 057
“跌倒了，爬起來(lái)”——心靈成長(zhǎng)需要磨難 / 062
“你的奇思妙想真不錯(cuò)”——心靈成長(zhǎng)需要自由 / 065
“我已經(jīng)原諒你”——心靈成長(zhǎng)需要包容 / 070
“放飛你的夢(mèng)想！”——心靈成長(zhǎng)需要夢(mèng)想 / 076
第四章??從“心靈塵暴”到“知心春風(fēng)”
不同的土壤不同的收獲 / 086
“家有徐母”——催逼教育擠壓了孩子的生存空間 / 086
“活著沒(méi)有意思”——失去理想的孩子心靈一片黑暗 / 093
“我不行”——缺乏自信的孩子難以成功 / 097
“我想到法院起訴（媽媽?zhuān)薄鄙俳涣鞯募彝?wèn)題多 / 100
“你太沒(méi)有出息了”——被否定的孩子沒(méi)有了上進(jìn)心 / 106
“我真的不想讓這種悲劇重演”——知錯(cuò)的少年呼喚家庭溝通 / 109
第五章??給孩子一個(gè)什么樣的世界
培養(yǎng)幸福孩子的九種環(huán)境 / 118
和諧是美——給孩子一個(gè)和諧的世界 / 118
平安是福——給孩子一個(gè)平安的世界 / 122
自信是根——給孩子一個(gè)自信的世界 / 127
思考是金——給孩子一個(gè)思考的世界 / 131
財(cái)商是富——給孩子一個(gè)發(fā)展的世界 / 136
誠(chéng)信是真——給孩子一個(gè)誠(chéng)信的世界 / 139
父愛(ài)是天——給孩子一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的世界 / 143
母愛(ài)是地——給孩子一個(gè)真愛(ài)的世界 / 148
暴力是禍——不要給孩子一個(gè)恐怖的世界 / 155
第六章??怎樣發(fā)掘孩子的潛能
愛(ài)孩子的八種辦法 / 162
亮點(diǎn)要放大——用愛(ài)的眼睛發(fā)現(xiàn)孩子 / 162
鼓勵(lì)要及時(shí)——用愛(ài)的鼓勵(lì)調(diào)動(dòng)孩子 / 166
有人在愛(ài)我——用愛(ài)的感覺(jué)滋養(yǎng)孩子 / 169
榜樣勝過(guò)言語(yǔ)——用愛(ài)的行為影響孩子 / 173
嬌生不能慣養(yǎng)——用愛(ài)的理由拒絕孩子 / 176
自作必須自受——用愛(ài)的責(zé)任懲罰孩子 / 180
獨(dú)立必須自主——用愛(ài)的意志磨煉孩子 / 183
愛(ài)是不能忘記的——用愛(ài)的激情回報(bào)孩子 / 185
第七章??把孩子培養(yǎng)成財(cái)富
快樂(lè)人生的三句箴言 / 192
太好了！——改變心情就改變了世界 / 192
我能行！——改變態(tài)度就改變了命運(yùn) / 198
你有困難嗎？我來(lái)幫助你！——改變情感就改變了生活 / 205
第八章??忘不掉的是教育
培養(yǎng)責(zé)任感的四句妙語(yǔ) / 214
培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情感——對(duì)世界說(shuō)：我就是中國(guó)！ / 214
樹(shù)立公民意識(shí)——對(duì)自己說(shuō)：這是我的責(zé)任！ / 218
享受你的兒子——對(duì)兒子說(shuō)：有兒子就是不一樣！ / 221
欣賞你的女兒——對(duì)女兒說(shuō)：有個(gè)女兒真好！ / 225
第九章??*寶貴的是親情
親子同做的七件大事 / 232
和孩子一起學(xué) / 232
和孩子一起閱讀 / 235
和孩子一起談性 / 238
和孩子一起交朋友 / 243
和孩子一起上網(wǎng) / 247
和孩子一起分享愛(ài) / 250
和孩子一起制造快樂(lè) / 253
展開(kāi)全部
告訴孩子,你真棒 節(jié)選
家庭教育的五大沖突期望的沖突——過(guò)高的期望，帶來(lái)孩子的無(wú)望 “是知心姐姐嗎？我女兒報(bào)考北京大學(xué)，只差幾分沒(méi)被錄取，吃安眠藥企圖自殺，現(xiàn)在正在醫(yī)院搶救……” 那是高校錄取通知書(shū)下發(fā)的日子，一位母親把電話打到我的手機(jī)上。電話里，她泣不成聲。 “別哭，慢慢說(shuō)，究竟發(fā)生了什么事？” 我的心緊縮了。就在兩天前，兩個(gè)因?yàn)闆](méi)有考上理想大學(xué)的高中生跳樓自殺身亡，消息也是孩子母親通過(guò)手機(jī)告訴我的。 “我的女兒成績(jī)很好，一心要報(bào)考北大。我和她爸爸也認(rèn)為沒(méi)問(wèn)題。可是錄取結(jié)果出來(lái)才知道，差了幾分沒(méi)考上，被北京另一所大學(xué)錄取了。” “這所大學(xué)也不錯(cuò)呀！” “我也這么說(shuō)。可女兒一言不發(fā)，整天把自己關(guān)在房間里，在網(wǎng)上和別人聊天。一天傍晚，她對(duì)我說(shuō)，她出去一會(huì)兒就回來(lái)，可她沒(méi)有回來(lái)呀……”母親的話音被哭泣聲淹沒(méi)。 “后來(lái)我才知道，那天傍晚，她把自己打扮成淑女模樣，手拿蓮花，坐在公園的長(zhǎng)凳上，看著太陽(yáng)落山。當(dāng)太陽(yáng)落下去的時(shí)候，她吃下了早早準(zhǔn)備好的安眠藥。幸好被巡邏的人發(fā)現(xiàn)，送到了醫(yī)院。” “看來(lái)你女兒是有準(zhǔn)備的。她自殺的念頭是不是很久了？”我試探著問(wèn)。 “是的。出事后，我從女兒的書(shū)包中發(fā)現(xiàn)了許多診斷書(shū)，是不同醫(yī)院開(kāi)的，癥狀相同：頭疼、失眠。那些安眠藥是她一點(diǎn)一點(diǎn)攢的。我怎么這么糊涂，怎么一點(diǎn)也不知道？她爸爸總是說(shuō)她，女兒嫌煩，不愿和他講話……” “先別責(zé)備自己，也不要相互埋怨，快去醫(yī)院看看女兒。只問(wèn)病情，不問(wèn)原因，讓她好好休息。”我勸她。 幾天后，女孩的父母來(lái)到我的辦公室，哭著告訴我：“女兒醒過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我們講的**句話是：‘你們干嗎要救我？早晚我是會(huì)死的！’我們的心都要碎了！女兒是我們的全部，可女兒的全部是北大……” 我一下子明白了問(wèn)題所在，對(duì)他們說(shuō)：“你們和孩子這兩個(gè)‘全部’都是錯(cuò)的。你們有自己的事業(yè)、生活、責(zé)任，怎么只把女兒作為唯一？而女兒的全部就是‘北大’，這是不是太絕對(duì)了？上大學(xué)只是一個(gè)過(guò)程，并不是終點(diǎn)，*終還要走向社會(huì)。只認(rèn)一條道，不是逼自己走絕路嗎？” 我告訴他們，我兒子考大學(xué)時(shí)，我曾請(qǐng)教過(guò)國(guó)內(nèi)著名大學(xué)的一位老教授：兒子應(yīng)該報(bào)考哪所大學(xué)？ 這位老教授語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我：期望值不要太高，太高了就會(huì)失望。她說(shuō)，偏遠(yuǎn)地區(qū)有一個(gè)女孩子，學(xué)習(xí)特別好，人稱(chēng)“三腦袋”，物理、數(shù)學(xué)、化學(xué)都能考滿分。高考時(shí)，父母讓她報(bào)考我所在的這所全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)。她不想考，可父母非逼她報(bào)考，說(shuō)是讓她為祖宗增光；老師也勸她報(bào)考，說(shuō)是為學(xué)校增光。她違心地上了我們學(xué)校，情緒一直不穩(wěn)定，媽媽在校園里陪了她很久。媽媽回去后，學(xué)校進(jìn)行了三次考試，她的成績(jī)都處于中下。過(guò)去，她一直是當(dāng)?shù)氐摹盃钤保@樣的結(jié)果給她帶來(lái)了巨大的精神壓力，入學(xué)僅三個(gè)月，她便跳樓自殺了。她的母親到學(xué)校來(lái)“接”她，欲哭無(wú)淚，一聲接一聲地喊：“是我害了我的女兒！是我害了我的孩子！我當(dāng)初為什么要逼她？！” 教授講這番話時(shí)，情緒很激動(dòng)：“為了進(jìn)軍清華、北大……犧牲了多少孩子？你不是‘知心姐姐’嗎？請(qǐng)你轉(zhuǎn)告那些對(duì)孩子期望過(guò)高的父母，孩子的心理素質(zhì)比考上重點(diǎn)大學(xué)更重要。” 在漫長(zhǎng)的人生路上，每個(gè)人都會(huì)有許多事不能如愿以?xún)敗Ｐ睦硭刭|(zhì)好的豁達(dá)開(kāi)朗，沉著應(yīng)對(duì)，于是成功了；心理素質(zhì)差的，煩惱糾纏，難以自拔，于是倒下了。就像一個(gè)木桶，它的盛水量，不是取決于*長(zhǎng)的那塊木板（智商），而是取決于*短的那塊（情商）。進(jìn)入重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生都要面臨同樣的考驗(yàn)，從“高考狀元”到成績(jī)平平，從備受關(guān)注到默默無(wú)聞，心理落差之大，是令人很難承受的。 2004年春節(jié)，我去看望一位大學(xué)老師，她告訴我，在她教的大四學(xué)生中，又有一個(gè)男生躲在賓館里割腕自殺！如果一個(gè)孩子把上重點(diǎn)大學(xué)作為自己的終極目標(biāo)，那么結(jié)果可能是悲劇！ 當(dāng)我把這些道理講給這對(duì)夫婦聽(tīng)時(shí)，他們不禁淚流滿面。 “下一步該怎么辦呢？”我給他們提出了三條建議： 1.不要一味地責(zé)怪女兒，也不要過(guò)分地安慰女兒。用平常的眼光去看待她、理解她，耐心聽(tīng)她傾訴。 2.當(dāng)女兒冷靜下來(lái)時(shí)，和她一起認(rèn)清生命的價(jià)值。媽媽可以和女兒講一講懷她、生她的感受，一起回憶一下女兒小時(shí)候的故事，讓她重溫童年生活的美好。 3.當(dāng)女兒能清醒地思考問(wèn)題時(shí)告訴她，一個(gè)人的命運(yùn)掌握在自己手里，生命是1，金錢(qián)、愛(ài)情、大學(xué)都是0，失去其中一個(gè)0還會(huì)有希望，丟了1，一切都沒(méi)有了。 當(dāng)這對(duì)夫婦離開(kāi)我的辦公室時(shí)，城市已籠罩在暮色之中。望著他們的背影，我想起了正在杭州少管所改造的少年犯徐力。 2000年春天，這個(gè)剛剛17歲的少年，因?yàn)槌惺懿涣四赣H的重壓，失去理智，殺死了母親。與他面對(duì)面地交談100分鐘后，我明白了，正是過(guò)高的期望值扭曲了一個(gè)母親對(duì)孩子的愛(ài)，扭曲了一個(gè)孩子善良的心，促使他走向了極端！ 徐力被判處十二年有期徒刑。三年多來(lái)，我四次去少管所看他，每次都給他買(mǎi)些書(shū)或衣物，每次都鼓勵(lì)他重新奮起，好好改造，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。徐力穿著我給他買(mǎi)的紅色T恤，考上了成人自考大學(xué)。由于表現(xiàn)突出，他多次立功受獎(jiǎng)，已被減刑一年多。 讓我*感震撼的是，2003年5月我再次去看他時(shí)，他對(duì)我說(shuō)：“前幾天我姨媽來(lái)看我，哭著對(duì)我說(shuō)，我媽活著的時(shí)候，為了我的學(xué)習(xí)常在她面前哭訴；可那天我姨媽為了她兒子的學(xué)習(xí)也在我面前哭訴，她讓我勸勸她兒子好好學(xué)習(xí)考大學(xué)！今天我才明白，天下的母親都是愛(ài)孩子的呀！” 徐力哭了，我也哭了。 讓我難過(guò)的是，一個(gè)17歲的獨(dú)生子終于理解媽媽的期望是一種愛(ài)時(shí)，卻永遠(yuǎn)地失去了媽媽?zhuān)? 我明白了一個(gè)*簡(jiǎn)單的道理：愛(ài)和恨，就像一張紙的正反面，愛(ài)轉(zhuǎn)化為恨，只是一瞬間的事；而恨轉(zhuǎn)化為愛(ài)，卻要付出一生的代價(jià)，甚至是生命！ 三年前，一個(gè)兒子殺死了自己的母親；三年后，一個(gè)女兒走上了自殺之路，這究竟是為什么？ 讓人難過(guò)和擔(dān)心的是，這種事每年都在發(fā)生。自殺身亡和殺害父母的孩子雖然都是少數(shù)，但是心理有障礙的孩子卻一天天在增多。一些在重壓下長(zhǎng)大的孩子，雖然上了大學(xué)，但內(nèi)心世界仍然被自卑感籠罩著，不能自拔。 “是知心姐姐嗎？我現(xiàn)在是全校*自卑的人了。我想和你談?wù)劇币粋(gè)通過(guò)勤奮努力考上北京一所高校的女孩給我打來(lái)電話，電話里，她一邊哭一邊訴說(shuō)，整整講了一個(gè)小時(shí)！ 這個(gè)女孩學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，在班里排名第六，她為什么還那么自卑呢？“我是在父母的打罵中長(zhǎng)大的。我成績(jī)下降時(shí)，父親就讓我脫掉褲子，用皮帶抽我，直到流血。他不許我哭，我只好忍著。*恐怖的一次，母親捂著我的嘴，讓父親打我的身子……我心里充滿了恨！”女孩邊哭邊說(shuō)。我眼前出現(xiàn)了一幕幕恐怖的場(chǎng)景。 “后來(lái)，我考進(jìn)了北京的這所大學(xué)……可我不適應(yīng)，經(jīng)常和同學(xué)發(fā)生沖突……我不能體會(huì)別人的感覺(jué)，心里一片灰暗。我上大學(xué)后，親朋好友總是夸獎(jiǎng)我，這讓母親很驕傲。我打電話告訴他們，我很壓抑。母親讓我把過(guò)去的事忘掉，可是過(guò)去的經(jīng)歷像大石頭一樣壓得我喘不過(guò)氣，在別人面前，我常常有羞恥感。我心理很脆弱，常用小刀割手腕……” 聽(tīng)到這里，我的心在滴血。 “快畢業(yè)了，你在想什么？” “我想擺脫心理障礙。” “你想改變自己?jiǎn)幔俊? “想。可我不知道怎樣改變自己。” “有一句話叫‘境由心生’。很多時(shí)候，人的痛苦與快樂(lè)，并不是由客觀環(huán)境決定的，而是由自己的心態(tài)、情緒決定的。你看路邊的小草，被人踩來(lái)踩去，可它還是活下來(lái)了，它拼命地站起來(lái)，接受大自然給予的陽(yáng)光、雨露，所以，它比溫室里的花朵更有生命力。你就像那小草，你很有生命力！” 當(dāng)我知道她是學(xué)幼教的，便鼓勵(lì)她：“我不知道怎么稱(chēng)呼你，我叫你小草吧！小草，度過(guò)嚴(yán)寒的人*知太陽(yáng)的溫暖，走過(guò)沙漠的人更知水的甘甜。我相信如果你做了老師，一定會(huì)愛(ài)孩子，尊重孩子；知心姐姐希望你能做一個(gè)陽(yáng)光老師，努力把心中的烏云驅(qū)散。” “謝謝你，知心姐姐，我一定努力！我心里從來(lái)沒(méi)有像今天這樣舒服。” 冷靜地想一想，有這樣遭遇的孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這一個(gè)“小草”。 每當(dāng)接到這樣的電話，我的心情都特別沉重。我真的想對(duì)他們的父母說(shuō)：你們到底想要什么？是要分?jǐn)?shù)，還是要孩子？是要成績(jī)，還是要成長(zhǎng)？你們的心中只有大學(xué)，孩子考上了，你們滿意了，可你們知道嗎，你們給孩子童年帶來(lái)的傷害，至今還深深地影響著他們的健康成長(zhǎng)。你們辛辛苦苦把孩子養(yǎng)大，日夜操勞掙錢(qián)供孩子上學(xué)，究竟為了什么？ 不要以“爸爸媽媽都是為你好”為理由去逼孩子。 逼子成龍，龍就會(huì)變成蟲(chóng)。 保護(hù)的沖突——過(guò)度的保護(hù)，帶來(lái)孩子的無(wú)能 一次，我?guī)ьI(lǐng)30多個(gè)大城市的小學(xué)生，到丹頂鶴的故鄉(xiāng)——齊齊哈爾市扎龍自然保護(hù)區(qū)搞夏令營(yíng)。 **天吃早飯時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)二年級(jí)的小女孩眼巴巴地盯著一個(gè)煮雞蛋發(fā)呆，我忙走過(guò)去問(wèn)：“你不愛(ài)吃雞蛋嗎？” “愛(ài)吃。”女孩小聲說(shuō)。 “那你為什么不吃呢？” “這個(gè)雞蛋和我們家的雞蛋長(zhǎng)得不一樣。”女孩面帶難色。 “說(shuō)說(shuō)看，你們家的雞蛋長(zhǎng)什么樣？”我好奇地問(wèn)。 “我家的雞蛋是白的，軟軟的，好咬，這個(gè)雞蛋太硬，咬不動(dòng)。” 仔細(xì)一問(wèn)，我才弄明白。原來(lái)，她在家從來(lái)沒(méi)看到過(guò)煮雞蛋、剝雞蛋的過(guò)程，都是大人剝好了，切成兩半，放到她面前，難怪她不會(huì)剝！ 我問(wèn)女孩旁邊的幾個(gè)小同學(xué)：“你們知道雞蛋是從哪兒來(lái)的嗎？” “知道，是從冰箱里拿出來(lái)的！”孩子們異口同聲。 我差點(diǎn)暈倒！ 現(xiàn)在許多父母把愛(ài)變成了過(guò)度的保護(hù)，心甘情愿給孩子當(dāng)保姆。孩子因此變得很無(wú)能。 一天，我收到北京某重點(diǎn)學(xué)校一名學(xué)生家里保姆寫(xiě)來(lái)的信。信中說(shuō)，我在雇主的桌上看到一本你寫(xiě)的《寫(xiě)給年輕媽媽》，看后很受感動(dòng)，知道過(guò)度保護(hù)孩子是在害孩子。我覺(jué)得我就是在害孩子。因?yàn)橛辛宋遥@家10歲的女孩什么都不會(huì)干，都上四年級(jí)了，拉完屎還讓我?guī)兔Σ疗ü伞Ｎ蚁耄乙抢^續(xù)在她家待下去，這孩子就完了。所以我想回家鄉(xiāng)去，當(dāng)一名小學(xué)老師，農(nóng)村的孩子更需要我。 我立刻和她通了電話。在電話里，她聽(tīng)說(shuō)我就是盧勤，竟然激動(dòng)得哭了。我勸她不要性急，告訴她，她走并不能解決女孩無(wú)能的問(wèn)題，因?yàn)楹⒆拥母改高可以再找一個(gè)保姆，而這個(gè)保姆可能還不如她。接著，我講了一些幫助女孩自理自立的辦法。 城市中，很多在保姆或保姆式保護(hù)下長(zhǎng)大的孩子，變得非常無(wú)能！ 其實(shí)，今天的孩子對(duì)這種過(guò)度的保護(hù)是反感的，對(duì)這種過(guò)分的關(guān)心是不滿的。他們常常向我傾訴他們?cè)馐艿摹皭?ài)的煩惱”：他們一次又一次請(qǐng)“知心姐姐”轉(zhuǎn)告父母“少給我們一點(diǎn)愛(ài)吧”。 一名初三的學(xué)生給“知心姐姐”寫(xiě)來(lái)一封信，信中說(shuō)： 媽媽?zhuān)鸀榱俗屛乙恍囊灰獾貙W(xué)習(xí)，平時(shí)什么活都不讓我干。每到節(jié)假日，我總想幫您做點(diǎn)家務(wù)活兒，但您卻說(shuō)：“不用你干，你只要努力認(rèn)真學(xué)習(xí)，就算幫了媽媽的忙了。”一個(gè)星期天，您從街上買(mǎi)菜回來(lái)，我高興地想幫您擇菜，您卻說(shuō)：“你放下吧！下星期測(cè)驗(yàn)多考幾分就行了。”我心里明白，您這是責(zé)怪我單元考試名次沒(méi)有排在前面。我扔下菜，跑回自己的房里傷心地哭了。 媽媽?zhuān)鷮?duì)女兒學(xué)習(xí)生活的關(guān)心照顧是“無(wú)微不至”的，然而，您知道嗎？您的女兒多么想求得您對(duì)女兒的理解，多么希望您不再像保姆似的“關(guān)照”我，“代替”我，而是用您那豐富的生活經(jīng)驗(yàn)為我指引航向，讓我在大千世界的海洋里搏擊、奮斗、成長(zhǎng)。 這個(gè)女孩的肺腑之言，也是許許多多孩子的心里話。 父母對(duì)孩子過(guò)度的保護(hù)正困擾著孩子們。河北某縣一所小學(xué)舉行“奔向新世紀(jì)”象征性長(zhǎng)跑，在路邊圍觀的家長(zhǎng)比學(xué)生還多。他們不時(shí)沖自己的孩子大喊大叫：“別跑，慢慢走好！”“吃得消嗎？吃不消趁早退出來(lái)！”“別逞強(qiáng)了，走不動(dòng)爸爸開(kāi)車(chē)捎你！” 從小學(xué)生隊(duì)伍中，傳出這樣的回答：“誰(shuí)讓你送，快回去！”“煩不煩！都被人家笑死了！”跑下來(lái)之后，他們對(duì)記者說(shuō)：“這樣的愛(ài)我們真受不了！” “受不了”的愛(ài)天天在發(fā)生。 一次，我們帶城市孩子去河南信陽(yáng)雞公山中國(guó)少年兒童“手拉手”營(yíng)地參加“我愛(ài)大自然”夏令營(yíng)。一位記者媽媽擔(dān)心四年級(jí)的兒子自己洗澡洗不干凈，竟沖到男生洗澡的帳篷，想為兒子搓澡。正在洗澡的男生個(gè)個(gè)像驚弓之鳥(niǎo)，嚇得躲了起來(lái)。她兒子大聲喊著：“你給我出去，你討厭！”記者媽媽很納悶，在家不都是我給你洗澡嗎，有什么大驚小怪的？她不知道，自己的行為令兒子在同學(xué)們面前多沒(méi)面子。 著名電視節(jié)目主持人敬一丹的女兒也參加了夏令營(yíng)，但她住在營(yíng)區(qū)里，沒(méi)和媽媽在一起。一天，敬一丹去營(yíng)區(qū)看女兒。她回來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我遭到了嚴(yán)厲的拒絕！我女兒說(shuō)，你怎么竟敢在光天化日之下闖進(jìn)我們的駐地！” 不管我們做父母的多么想保護(hù)孩子，他們一旦融入集體生活，就有一種強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)，他們會(huì)把這種過(guò)分的關(guān)心看成是很沒(méi)面子的事。 在大學(xué)校長(zhǎng)國(guó)際論壇上，一位中國(guó)的校長(zhǎng)，講了這樣一件事：一名剛?cè)雽W(xué)的大學(xué)生，媽媽在家把他所有的衣服都編上號(hào)，哪天穿哪件，寫(xiě)得很清楚。一天，天氣驟然變冷，這個(gè)學(xué)生依然按照媽媽的編號(hào)穿衣服，只穿了件薄衣服，結(jié)果被凍感冒了。他很不滿意，打電話質(zhì)問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁醋屛医裉齑┻@件？”媽媽抱歉地說(shuō)：“實(shí)在對(duì)不起，我不知道今天天氣會(huì)變冷。” 2003年秋季開(kāi)學(xué)，南京大學(xué)出現(xiàn)了兩個(gè)“新聞人物”。一個(gè)是叫王奇的男生，獨(dú)自從寧夏銀川市騎幾千公里單車(chē)到學(xué)校報(bào)到，受到在校學(xué)生的夾道歡迎。王奇的父親從小帶兒子騎車(chē)旅行，這次王奇考上了南京大學(xué)，提出自己一個(gè)人騎車(chē)去報(bào)到，父親開(kāi)始有些不放心，在王奇的堅(jiān)持下，終于答應(yīng)放兒子“單飛”。 另一個(gè)“新聞人物”是一名女生，她的母親是某縣宣傳部部長(zhǎng)。這位部長(zhǎng)媽媽親自“保駕護(hù)航”把女兒送進(jìn)大學(xué)，還帶來(lái)兩個(gè)女青年做“高級(jí)保姆”。這位媽媽一來(lái)便嫌學(xué)校的飯菜不好吃，一日三餐讓兩個(gè)保姆為女兒去餐館訂餐，晚上她去宿舍哄女兒睡覺(jué)。宿舍管理人員實(shí)在看不過(guò)去，不滿地說(shuō)：“這里是大學(xué)生宿舍，又不是幼兒園。”母親對(duì)女兒的過(guò)度呵護(hù)，給女兒帶來(lái)極壞的影響，加上她本人的驕嬌二氣，與別人格格不入，入校以后一直悶悶不樂(lè)，情緒不振。想象得出，在今后的生活中，這個(gè)女孩會(huì)遇到多少困難！當(dāng)她與同學(xué)們相處困難時(shí)，當(dāng)她不能自食其力讓人瞧不起時(shí)，當(dāng)她處處感到自卑時(shí)，她心里恨的不是別人，正是*愛(ài)她的母親！ 現(xiàn)在我們的孩子大都是獨(dú)生子女，“生了男孩怕學(xué)壞，生了女孩怕受害”，父母恨不得天天待在孩子身邊，可是意想不到的傷害天天都在發(fā)生！ 這一切給我們敲響了警鐘：過(guò)度保護(hù)下的孩子，更易受到傷害。真正關(guān)心孩子的父母，應(yīng)放手讓孩子出去經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面，不要把孩子“鎖”在身邊。 女孩的安全*令父母操心，要教會(huì)她自我保護(hù)的知識(shí)和本事。 對(duì)處于兒童期的女孩，要告訴她“八個(gè)不要”：1.不要貪小便宜，不要隨便接受別人的東西；2.不要跟陌生人走，不準(zhǔn)他人觸摸自己的私密部位；3.不要把家里的鑰匙掛在脖子上，要把鑰匙藏好，不讓別人看到；4.放學(xué)回家不要走偏僻的地方，*好結(jié)伴而行；5.路上發(fā)生任何事情（如受到威脅、侵害……）都要告訴父母，不要隱瞞；6.獨(dú)自一人在家里要鎖好門(mén)，有陌生人叫門(mén)不要開(kāi)；7.遇到壞人攔截要大聲喊“救命”，不要怕；8.有人在半路追你，你要往人多的地方跑，不要慌。 對(duì)青春期的女孩，要教她“三個(gè)學(xué)會(huì)”：1.學(xué)會(huì)防衛(wèi)，防備他人對(duì)你身體的侵害；2.學(xué)會(huì)拒絕，對(duì)不良的性誘惑，需要理智地拒絕；3.學(xué)會(huì)辨別，對(duì)不良的性誤導(dǎo)，需要懂得辨別。 女兒如果真的受到性侵害，父母不要因?yàn)轭櫦懊孀尤虤馔搪暎柚傻牧α勘Ｗo(hù)孩子。媒體披露，某鄉(xiāng)村小學(xué)一個(gè)禽獸不如的男教師公然在課堂上猥褻了幾十名女孩，而受害女孩和家長(zhǎng)，因怕遭報(bào)復(fù)，都不敢聲張，結(jié)果這個(gè)男教師膽子越來(lái)越大，竟然當(dāng)眾在講臺(tái)后強(qiáng)奸了幾名女學(xué)生。*后，終于有家長(zhǎng)大膽站出來(lái)揭發(fā)、起訴，才把罪犯繩之以法。 我們國(guó)家頒布的《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》和《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》，所有父母都該好好學(xué)一學(xué)。保護(hù)孩子靠什么？法律！ 平時(shí)人們一談到保護(hù)孩子，大多想到女孩子，其實(shí)也應(yīng)該關(guān)心男孩子。 在我接到的給“知心熱線”的來(lái)電和“知心姐姐”的來(lái)信中，來(lái)電、寫(xiě)信的男孩比例高于女孩。由于社會(huì)、家庭和學(xué)校對(duì)女孩關(guān)注得更多一些，男孩有了問(wèn)題和困難難以找到答案和幫助。許多男孩的父母對(duì)成長(zhǎng)中的孩子缺乏足夠的了解，不能給他們及時(shí)的幫助，出了問(wèn)題又束手無(wú)策，形成男孩成長(zhǎng)中的“不平安”因素。 那么，父母該如何關(guān)心男孩呢？ 父母*擔(dān)心的是，自家的孩子在放學(xué)路上被大男孩搶劫財(cái)物。 曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣一件事：一個(gè)男孩穿著媽媽從美國(guó)買(mǎi)的價(jià)值一千多元的名牌運(yùn)動(dòng)鞋上學(xué)，一出門(mén)，就被人截住了。 “把鞋脫下來(lái)讓我穿兩天！憑什么你就穿這么好的鞋？”大男孩狠狠地說(shuō)著，一邊把舊鞋脫掉踢給小男孩。 小男孩吭也不敢吭一聲，把新鞋脫了下來(lái)。 很多孩子被人劫去錢(qián)物，不是因?yàn)榇┑锰茫褪怯捎阱X(qián)多，太招搖了。一位老同志告訴我，新加坡、日本等國(guó)家對(duì)中小學(xué)生的穿戴都有嚴(yán)格的規(guī)定：所有的學(xué)生都必須穿校服到學(xué)校，不允許穿別的服裝。這樣，就不會(huì)在學(xué)生中間造成貧富懸殊的現(xiàn)象，從而減少引發(fā)惡性搶劫事件的因素。 在這里，我想提醒爸爸媽媽們，尤其是那些經(jīng)濟(jì)比較寬裕家庭的父母，不要讓孩子在金錢(qián)方面有優(yōu)越感，讓你的孩子“變”得普通一點(diǎn)兒、平凡一點(diǎn)兒，并不是虐待孩子，而是給孩子一個(gè)安全的生活空間。
告訴孩子,你真棒 作者簡(jiǎn)介
盧勤，高級(jí)編輯。中國(guó)少年兒童新聞出版總社原總編輯，中國(guó)家庭教育學(xué)會(huì)常務(wù)理事，全國(guó)“更新家庭教育觀念報(bào)告團(tuán)”成員，中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)專(zhuān)家委員會(huì)委員。她長(zhǎng)期主持《中國(guó)少年報(bào)》的《知心姐姐》欄目，被廣大少年兒童及其父母熱情地稱(chēng)為“知心姐姐”。她親切、平易、認(rèn)真、深情，守護(hù)著孩子們心中的希望，影響著一代又一代少年兒童。曾獲中國(guó)新聞工作者“韜奮新聞獎(jiǎng)”、“中國(guó)內(nèi)藤?lài)?guó)際育兒獎(jiǎng)”，聯(lián)合國(guó)頒發(fā)的“支持兒童杰出成就獎(jiǎng)”，并獲“全國(guó)優(yōu)秀少年兒童工作者”“中國(guó)保護(hù)未成年人杰出公民”“全國(guó)三八紅旗手”“巾幗建業(yè)標(biāo)兵”等稱(chēng)號(hào)。
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