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拆解一切問題:如何成為解決難題的高手 版權(quán)信息
- ISBN：9787115550538
- 條形碼：9787115550538 ; 978-7-115-55053-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
拆解一切問題:如何成為解決難題的高手 本書特色
1.結(jié)構(gòu)獨特、體系完整 解決問題的一條全流程，分為五個子流程：“鎖定—分析—創(chuàng)構(gòu)—錘煉—完善”，是一種立體的、多維的、全面的展現(xiàn)。 本書提供一個解決問題的工具箱：五種思維 = 五個工具（尺子、剪刀、針線、錘子、螺絲刀）。 2.讀圖體驗、直觀展現(xiàn) 在讀圖時代，讀圖是一種新的閱讀習(xí)慣，也是一種有效的閱讀方式。在碎片化的時間里，讀圖能夠快速、準(zhǔn)確、直觀地掌握要。 本書提供拆解問題的1條流程線、1張全景式拆解思維導(dǎo)圖、4個一鍵式拆解清單、5個可視化拆解指南、30多張沉浸式方法導(dǎo)圖。通過這些清單、圖解營造一個豐富的、立體的、多維的、直觀的、全景式的展現(xiàn)。 3.隨書附贈1張可折疊的拆解思維導(dǎo)圖 脫離文字內(nèi)容，便捷地掌握本書精要。可折疊的全景式拆解思維導(dǎo)圖便于在日常的生活應(yīng)用中起到提示作用。 4.作者權(quán)-威、譯者專業(yè) 作者是日本功能方法研究所所長，是動態(tài)問題解決方法的提出者，著有《解決問題技術(shù)入門》《解決問題技術(shù)實踐》等，有多年培訓(xùn)企業(yè)員工，幫助企業(yè)解決現(xiàn)實問題的經(jīng)驗。譯者專業(yè)，為日本學(xué)研究中心博士，東京大學(xué)訪問學(xué)者，日本國立國語研究所訪問學(xué)者。
拆解一切問題:如何成為解決難題的高手 內(nèi)容簡介
在工作和生活中，我們經(jīng)常面對紛繁復(fù)雜的問題。可是，你真的會解決問題嗎？解決問題的關(guān)鍵在于“拆解”，即通過優(yōu)化思路，把問題化難為易，拆解并重構(gòu)成具體可執(zhí)行的步驟，然后逐一突破，輕松解決。 《拆解一切問題》倡導(dǎo)一種多維度拆解問題的新思維和方法論，全書共有5章，以“鎖定—分析—創(chuàng)構(gòu)—錘煉—完善”為線索，具象而清晰地向讀者呈現(xiàn)拆解問題的全流程。每個子流程都對應(yīng)一種拆解思維，闡述了尺子思維、剪刀思維、針線思維、錘子思維和螺絲刀思維在解決問題中的具體應(yīng)用。作者還結(jié)合生活中有趣的案例，深度解讀了“4M管理法”、頭腦風(fēng)暴法等經(jīng)典思維方法，并提供了1張思維導(dǎo)圖、4張拆解清單、5張拆解指南、30多個章節(jié)導(dǎo)圖，為讀者指明了一條創(chuàng)新的拆解問題的路徑。 《拆解一切問題》不僅適合想學(xué)習(xí)如何高效解決問題、提高個人能力的職場人，對所有的人來說也是解決現(xiàn)實問題、破解人生難題、實現(xiàn)個人能力迭代升級的寶典。
拆解一切問題:如何成為解決難題的高手 目錄
前言/ 001
第 1章
尺子思維：丈量問題的邊界
關(guān)鍵詞：鎖定
弄懂“解決問題”這件事/ 002
將所有問題拆解成疑問和難題兩個層面
不會解決問題的人的“口頭禪”/ 007
不會解決問題的人止步于調(diào)查，會解決問題的人致力于思考
ISSUE五步高效流程/ 013
察覺→鎖定→篩選→落地→評估
兩個魔法提問/ 018
扔掉公式，重新度量
“4M管理法”的杠桿效應(yīng)/ 023
不要拿來就做，而要直擊問題的“死穴”
兩條解題路徑：再現(xiàn)化和具象化/ 030
與其回溯過往，不如拆解出新的現(xiàn)實洞見
兩個世界的拆解/ 036
將世界拆解成“形式”和“功能”兩個界面
拆解清單①/ 042
拆解指南①/ 043
第 2章
剪刀思維：分割雜糅問題
關(guān)鍵詞：分析
認知的螺旋式上升/ 046
將問題“大卸八塊”后重新建構(gòu)
種下一棵“問題樹”/ 051
將問題拆分到可處理的單位
處理問題的底層邏輯/ 058
重新定位解題思路
聚焦事物的功用/ 064
給“眼鏡”下定義
換一種方式說話/ 068
說出問題時，已經(jīng)有了答案
登上“抽象的梯子”/ 075
越抽象視野就越開闊
活用FAST圖表/ 079
捕捉關(guān)鍵性功能，解鎖問題本質(zhì)
拆解清單②/ 085
拆解指南②/ 086
第3章
針線思維：鏈接碎片化問題
關(guān)鍵詞：創(chuàng)構(gòu)
靈感是一門科學(xué)/ 088
將碎片化的靈感串聯(lián)起來
創(chuàng)新的條件1：知識儲備/ 095
將知識從左腦向右腦遷移
創(chuàng)新的條件2：豐富的經(jīng)驗/ 103
有時也要“繞遠路”去上班
創(chuàng)新的條件3：激發(fā)靈感的環(huán)境/ 108
“干勁荷爾蒙”和“覺醒荷爾蒙”
創(chuàng)新的條件4：激發(fā)靈感的動機/ 116
從價值出發(fā)解決問題
創(chuàng)新思維的四個階段/ 120
讓記憶傾瀉下來，創(chuàng)意就會涌現(xiàn)
給大腦良性刺激/ 127
打一場“腦內(nèi)臺球”
拆解頭腦風(fēng)暴法/ 132
量產(chǎn)“荒誕”想法
拆解檢核表法/ 137
列一張靈感清單
拆解類比思考法/ 144
進行跳躍式的聯(lián)想
拆解清單③/ 149
拆解指南③/ 150
第4章
錘子思維：“實錘”疏忽問題
關(guān)鍵詞：錘煉
把“蕎麥面團”揉搓365次/ 152
循環(huán)錘煉你的方案
雞蛋里面挑骨頭/ 159
制作一份潛在缺點清單
思考其他可能性/ 166
實現(xiàn)構(gòu)想的裂變與分化
規(guī)避思維的“陷阱”/ 174
不是應(yīng)急，而是從根本上解決問題
請戴上“六頂思考帽”/ 180
不是無休止的爭論，而是集思廣益
將評價可視化/ 186
找到付出和收獲之間的差距
拆解清單④/ 192
拆解指南④/ 193
第5章
螺絲刀思維：擰緊大腦的發(fā)條，讓拆解成為一種習(xí)慣
關(guān)鍵詞：完善
刻意練習(xí)的三個步驟/ 196
分析—創(chuàng)構(gòu)—錘煉
解決問題所**的能力/ 202
環(huán)環(huán)相扣的諾斯特模型
鍛煉“腦部肌肉”/ 207
思維是有記憶的
讓拆解思維伴你成長/ 213
功能分析法帶來的積極效應(yīng)
拆解指南⑤/ 219
后記/ 221
第 1章
尺子思維：丈量問題的邊界
關(guān)鍵詞：鎖定
弄懂“解決問題”這件事/ 002
將所有問題拆解成疑問和難題兩個層面
不會解決問題的人的“口頭禪”/ 007
不會解決問題的人止步于調(diào)查，會解決問題的人致力于思考
ISSUE五步高效流程/ 013
察覺→鎖定→篩選→落地→評估
兩個魔法提問/ 018
扔掉公式，重新度量
“4M管理法”的杠桿效應(yīng)/ 023
不要拿來就做，而要直擊問題的“死穴”
兩條解題路徑：再現(xiàn)化和具象化/ 030
與其回溯過往，不如拆解出新的現(xiàn)實洞見
兩個世界的拆解/ 036
將世界拆解成“形式”和“功能”兩個界面
拆解清單①/ 042
拆解指南①/ 043
第 2章
剪刀思維：分割雜糅問題
關(guān)鍵詞：分析
認知的螺旋式上升/ 046
將問題“大卸八塊”后重新建構(gòu)
種下一棵“問題樹”/ 051
將問題拆分到可處理的單位
處理問題的底層邏輯/ 058
重新定位解題思路
聚焦事物的功用/ 064
給“眼鏡”下定義
換一種方式說話/ 068
說出問題時，已經(jīng)有了答案
登上“抽象的梯子”/ 075
越抽象視野就越開闊
活用FAST圖表/ 079
捕捉關(guān)鍵性功能，解鎖問題本質(zhì)
拆解清單②/ 085
拆解指南②/ 086
第3章
針線思維：鏈接碎片化問題
關(guān)鍵詞：創(chuàng)構(gòu)
靈感是一門科學(xué)/ 088
將碎片化的靈感串聯(lián)起來
創(chuàng)新的條件1：知識儲備/ 095
將知識從左腦向右腦遷移
創(chuàng)新的條件2：豐富的經(jīng)驗/ 103
有時也要“繞遠路”去上班
創(chuàng)新的條件3：激發(fā)靈感的環(huán)境/ 108
“干勁荷爾蒙”和“覺醒荷爾蒙”
創(chuàng)新的條件4：激發(fā)靈感的動機/ 116
從價值出發(fā)解決問題
創(chuàng)新思維的四個階段/ 120
讓記憶傾瀉下來，創(chuàng)意就會涌現(xiàn)
給大腦良性刺激/ 127
打一場“腦內(nèi)臺球”
拆解頭腦風(fēng)暴法/ 132
量產(chǎn)“荒誕”想法
拆解檢核表法/ 137
列一張靈感清單
拆解類比思考法/ 144
進行跳躍式的聯(lián)想
拆解清單③/ 149
拆解指南③/ 150
第4章
錘子思維：“實錘”疏忽問題
關(guān)鍵詞：錘煉
把“蕎麥面團”揉搓365次/ 152
循環(huán)錘煉你的方案
雞蛋里面挑骨頭/ 159
制作一份潛在缺點清單
思考其他可能性/ 166
實現(xiàn)構(gòu)想的裂變與分化
規(guī)避思維的“陷阱”/ 174
不是應(yīng)急，而是從根本上解決問題
請戴上“六頂思考帽”/ 180
不是無休止的爭論，而是集思廣益
將評價可視化/ 186
找到付出和收獲之間的差距
拆解清單④/ 192
拆解指南④/ 193
第5章
螺絲刀思維：擰緊大腦的發(fā)條，讓拆解成為一種習(xí)慣
關(guān)鍵詞：完善
刻意練習(xí)的三個步驟/ 196
分析—創(chuàng)構(gòu)—錘煉
解決問題所**的能力/ 202
環(huán)環(huán)相扣的諾斯特模型
鍛煉“腦部肌肉”/ 207
思維是有記憶的
讓拆解思維伴你成長/ 213
功能分析法帶來的積極效應(yīng)
拆解指南⑤/ 219
后記/ 221
展開全部
拆解一切問題:如何成為解決難題的高手 作者簡介
[日]橫田尚哉 日本功能方法研究所所長。 著有《解決問題技術(shù)入門》《解決問題技術(shù)實踐》 《第三代經(jīng)營力》等。
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