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包郵 寫(xiě)給兒童的國(guó)學(xué)故事:彩圖學(xué)生版(全8冊(cè))
作者：馬振玲編寫(xiě)
開(kāi)本：
23cm
頁(yè)數(shù)：
8冊(cè)
本類榜單：少兒銷(xiāo)量榜
溫馨提示：5折以下圖書(shū)主要為出版社尾貨，大部分為全新（有塑封/無(wú)塑封），個(gè)別圖書(shū)品相8-9成新、切口
有劃線標(biāo)記、光盤(pán)等附件不全詳細(xì)品相說(shuō)明>>
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寫(xiě)給兒童的國(guó)學(xué)故事:彩圖學(xué)生版(全8冊(cè)) 版權(quán)信息
- ISBN：9787558542572
- 條形碼：9787558542572 ; 978-7-5585-4257-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
寫(xiě)給兒童的國(guó)學(xué)故事:彩圖學(xué)生版(全8冊(cè)) 本書(shū)特色
經(jīng)典是喚醒人性的著作，可以啟迪人類的靈魂。《寫(xiě)給兒童的國(guó)學(xué)故事》收錄了幾百個(gè)歷史故事。故事內(nèi)容涉及范圍廣，情節(jié)引人入勝，語(yǔ)言生動(dòng)有趣，人物形象栩栩如生。為了便于閱讀，在每則故事中，我們精。心加注一段提綱挈領(lǐng)的“導(dǎo)讀”，以加深小讀者的理解。跟編者們來(lái)吧！走進(jìn)國(guó)學(xué)故事，學(xué)習(xí)中華民族*優(yōu)秀的品質(zhì)，感悟千百年來(lái)勞動(dòng)人民的智慧結(jié)晶。
寫(xiě)給兒童的國(guó)學(xué)故事:彩圖學(xué)生版(全8冊(cè)) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
中國(guó)寓言故事是中國(guó)傳統(tǒng)文化和民族智慧的一個(gè)重要組成部分，不僅具有文學(xué)的價(jià)值，而且具有豐厚的思想內(nèi)涵，飽含生活經(jīng)驗(yàn)與人類感悟，煥發(fā)智慧光芒與道德色彩。其中不少的著名篇章家喻戶曉，并成為人們喜用的成語(yǔ)，譬如 指鹿為馬、一葉障目、濫竽充數(shù)、杞人憂天等等。“寫(xiě)給孩子的中國(guó)寓言故事”系列圖書(shū)從大量的寓言故事中，精選簡(jiǎn)潔通暢、深入淺出、通俗易懂的故事，力求將故事性和啟發(fā)性結(jié)合起來(lái)。全書(shū)用極富表現(xiàn)力的文字、細(xì)膩逼真的插圖吸引讀者。
寫(xiě)給兒童的國(guó)學(xué)故事:彩圖學(xué)生版(全8冊(cè)) 目錄
《寫(xiě)給兒童的國(guó)學(xué)故事(彩圖學(xué)生版勵(lì)志篇)》
韓信攻趙
拔山舉鼎白芻項(xiàng)習(xí)習(xí)
百折不撓的橋玄
不可救藥的周厲王
楊時(shí)尊師
志向遠(yuǎn)大的宗愨
謝安東山再起
賢臣晁錯(cuò)
勤學(xué)上進(jìn)的呂蒙
三過(guò)家門(mén)而不入
“飛將軍”李廣
司馬遷直言為李陵
腳踏實(shí)地的司馬光
老當(dāng)益壯的將軍
勤于政事的劉秀
木蘭代父從軍
劉備三顧茅廬
燕昭王求賢
祖逖聞雞起舞
韓信報(bào)恩
孟子勸誡齊宣王
……
《寫(xiě)給兒童的國(guó)學(xué)故事(彩圖學(xué)生版友愛(ài)篇)》
《寫(xiě)給兒童的國(guó)學(xué)故事(彩圖學(xué)生版處世篇)》
《寫(xiě)給兒童的國(guó)學(xué)故事(彩圖學(xué)生版道德篇)》
《寫(xiě)給兒童的國(guó)學(xué)故事(彩圖學(xué)生版道理篇)》
《寫(xiě)給兒童的國(guó)學(xué)故事(彩圖學(xué)生版情操篇)》
《寫(xiě)給兒童的國(guó)學(xué)故事(彩圖學(xué)生版治學(xué)篇)》
《寫(xiě)給兒童的國(guó)學(xué)故事(彩圖學(xué)生版智慧篇)》
韓信攻趙
拔山舉鼎白芻項(xiàng)習(xí)習(xí)
百折不撓的橋玄
不可救藥的周厲王
楊時(shí)尊師
志向遠(yuǎn)大的宗愨
謝安東山再起
賢臣晁錯(cuò)
勤學(xué)上進(jìn)的呂蒙
三過(guò)家門(mén)而不入
“飛將軍”李廣
司馬遷直言為李陵
腳踏實(shí)地的司馬光
老當(dāng)益壯的將軍
勤于政事的劉秀
木蘭代父從軍
劉備三顧茅廬
燕昭王求賢
祖逖聞雞起舞
韓信報(bào)恩
孟子勸誡齊宣王
……
《寫(xiě)給兒童的國(guó)學(xué)故事(彩圖學(xué)生版友愛(ài)篇)》
《寫(xiě)給兒童的國(guó)學(xué)故事(彩圖學(xué)生版處世篇)》
《寫(xiě)給兒童的國(guó)學(xué)故事(彩圖學(xué)生版道德篇)》
《寫(xiě)給兒童的國(guó)學(xué)故事(彩圖學(xué)生版道理篇)》
《寫(xiě)給兒童的國(guó)學(xué)故事(彩圖學(xué)生版情操篇)》
《寫(xiě)給兒童的國(guó)學(xué)故事(彩圖學(xué)生版治學(xué)篇)》
《寫(xiě)給兒童的國(guó)學(xué)故事(彩圖學(xué)生版智慧篇)》
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寫(xiě)給兒童的國(guó)學(xué)故事:彩圖學(xué)生版(全8冊(cè)) 節(jié)選
《寫(xiě)給兒童的國(guó)學(xué)故事(彩圖學(xué)生版勵(lì)志篇)》 韓信攻趙 韓信，淮陰（今江蘇清江西南）人。他是漢高祖劉邦手下的大將，西漢著名的開(kāi)國(guó)功臣。為了打敗項(xiàng)羽，奪取天下，他為劉邦獻(xiàn)策定計(jì)，取得了一系列戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。韓信機(jī)智聰穎，謀略過(guò)人。這一故事講的就是韓信巧妙施計(jì)、克敵取勝的經(jīng)過(guò)。 公元前二。四年，韓信和張耳率漢軍去攻打趙國(guó)。趙王命令統(tǒng)帥陳余率領(lǐng)二十萬(wàn)兵馬，駐扎在井陘口。 韓信把兵馬駐扎在離井陘口三十里的地方。隨后．他叉挑選了兩千名輕騎兵，讓每人帶一面漢軍紅旗，從小路繞道到趙營(yíng)的側(cè)后方埋伏起來(lái)。另外，韓信又派一萬(wàn)人馬，故意背靠河水排列陣勢(shì)來(lái)引誘趙軍。 陳余探聽(tīng)到韓信沿河布陣的消息后，大笑著說(shuō)：“韓信不懂兵法，背水作戰(zhàn)，不留后路，這是自己找死！” 到了半夜，韓信讓將士們吃些點(diǎn)心，告訴他們打了勝仗再吃飽飯。天亮后，韓信率軍發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，雙方展開(kāi)激戰(zhàn)。不久，漢軍假裝敗退．向河岸陣地退去。陳余不知是計(jì)，指揮趙軍追擊。這時(shí)，事先埋伏的兩千輕騎兵，立即殺入趙營(yíng)，拔掉了趙軍旗幟，換上了漢軍旗幟。 趙軍部隊(duì)將漢軍逼到了背靠河水的陣地上。漢軍無(wú)路可退，于是他們轉(zhuǎn)過(guò)身，一個(gè)個(gè)背水拼命死戰(zhàn)。趙軍戰(zhàn)斗了很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)能獲勝，士氣開(kāi)始低落。此時(shí)，他們忽然發(fā)現(xiàn)自己的營(yíng)壘都插上了漢軍的紅旗，頓時(shí)軍心大亂，紛紛四散奔逃。 于是，漢軍乘機(jī)前后夾攻，打敗了趙軍。*終，他們不僅殺了陳余，還活捉了趙王。在慶祝勝利的時(shí)候，將領(lǐng)們問(wèn)韓信：“兵法上說(shuō)，列陣可以智靠山，前面可以臨水澤，現(xiàn)在您讓我們背靠水排陣，還說(shuō)打敗趙軍再飽飽地吃一頓，我們當(dāng)時(shí)不相信，然而競(jìng)得勝了，這是一種什么策略呢？” 韓信笑著說(shuō)：“這也是兵法上有的，只是你們沒(méi)有注意到罷了。兵法上不是說(shuō)‘陷之死地而后生．置之亡地而后存’嗎？如果是有退路的地方，士兵都逃散了，怎么能讓他們拼命呢！” 從此，將士們更加佩服韓信了。 拔山舉鼎的項(xiàng)羽 項(xiàng)羽是一位卓越不凡的軍事統(tǒng)帥。他能征善戰(zhàn)，戰(zhàn)場(chǎng)上豪氣蓋世，叱咤風(fēng)云，是我國(guó)歷史上極富傳奇色彩的英雄人物。這個(gè)故事講的就是他的生平經(jīng)歷。 項(xiàng)羽是楚國(guó)下相（今江蘇宿縣）人，是秦末農(nóng)民起義軍的領(lǐng)袖。公元前二。六年秦滅之后，項(xiàng)羽自立為西楚霸王。 項(xiàng)羽少年時(shí)就不愛(ài)讀書(shū)寫(xiě)字，他覺(jué)得認(rèn)識(shí)再多的字也沒(méi)有用，只要會(huì)寫(xiě)自己的名字就夠了。后來(lái)家人又改讓他學(xué)習(xí)劍法，誰(shuí)知道他不僅不肯好好學(xué)，甚至還理直氣壯地說(shuō)：“擊劍只能對(duì)付一兩個(gè)人，不值得學(xué)，我要學(xué)習(xí)能抵御萬(wàn)人的本領(lǐng)。” 看到項(xiàng)羽逮么浮躁輕狂，他的叔父項(xiàng)梁很 搴生氣。手是，家人只好讓他學(xué)習(xí)兵法。 后來(lái)，家人看到項(xiàng)羽用心研習(xí)兵法的樣子，才松了一口氣，感慨地說(shuō)：“這回總算是找到讓他感興趣的事情了，應(yīng)該有所成了。可是，誰(shuí)知項(xiàng)羽只學(xué)了兵法的皮毛，根本不能靜下心來(lái)認(rèn)真鉆研。 雖然項(xiàng)羽學(xué)習(xí)上總是半途而廢，然而他的力量卻大得驚人。據(jù)說(shuō)，他二十二歲時(shí)，就能把幾百斤重的鼎舉起來(lái)。 P1-5
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