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學習型社會 版權信息
- ISBN：9787201159515
- 條形碼：9787201159515 ; 978-7-201-15951-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
學習型社會 本書特色
學習型社會支持個人的終身學習，從時間和空間兩個維度延伸了社會成員的學習生命，超越了個人的有限性，同時也要求延伸全社會的學習，開闊社會的發展空間。對于學習型社會問題的研究，尤其是具有普遍意義的研究，在實踐當中是急需的，也是貧乏的，所以，適應當前知識經濟社會的發展趨勢，解決實踐當中令人困惑的問題，指導當前學習型社會構建的實踐活動，是本書的寫作目的，也是本書的價值與意義所在。
學習型社會 內容簡介
當前，人工智能時代正在到來或者已經到來，人工智能作為一個新的時代產物，對教育產生深刻著影響，集中表現為對個體學習能力的要求將比以往任何時代都更加凸顯。《學習型社會》寫作的目的為適應當前知識經濟社會的發展趨勢，解決實踐當中令人困惑的問題，指導當前學習型社會構建的實踐活動。
學習型社會 目錄
導論
**節 問題的提出
第二節 學習型社會的研究現狀分析
第三節 本研究的思路與觀點
**章 學習型社會——社會發展的必然趨勢
**節 人類學習活動的內在根據
第二節 農業社會發展及其學習的特征
第三節 工業社會發展及其學習的特征
第四節 學習型社會的歷史進程
第二章 學習型社會的價值理念與社會結構的特點
**節 學習型社會的價值理念在于彰顯人的主體性
第二節 社會結構的特點
第三章 學習型社會的教育與人的發展
**節 學習型社會教育的特征
第二節 學習型社會學習的特征
第三節 人的發展目標實現的條件
第四章 中國向學習型社會的轉型
**節 學習型社會轉型的復雜性
第二節 向學習型社會轉型的條件
第三節 向學習型社會轉型的實踐
第五章 支撐學習型社會構建的終身教育體系建設
**節 我國終身教育體系建設
第二節 學習型組織
結語
參考文獻
后記
展開全部
學習型社會 作者簡介
梁艷茹，南開大學哲學博士，現為天津師范大學教育科學學院講師，教育系副主任。長期從事本科生專業課的教學，主要課程有教育學基礎，教育哲學，教育倫理學。
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