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中學地理教育學 版權信息
- ISBN：9787030352255
- 條形碼：9787030352255 ; 978-7-03-035225-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
中學地理教育學 內容簡介
本書從研究內容、理論基礎與發展動態簡述地理教育學的發展概貌 ; 從功能與地位、地理課程與教材的改革變化概述學校地理教育 ; 從地理教學的雙基任務、能力培養和德育教育闡述地理教育的目標要求 ; 地理教學方法論中側重探討地理教學原則、地理教學模式、地理教學方法和地理教學媒體的應用 ; 對教學反思的重要路徑地理教學評價, 教育質量提升的關鍵地理教師專業發展以及地理教學研究的方法和類型等進行了闡述。
中學地理教育學 目錄
前言
第1章 緒論：地理教育學的基本概貌
1．1 地理教育學的研究內容
1．2 地理教育學的理論基礎
1．3 地理教育學的發展動態
第2章 課程：地理教育學的永恒話題
2．1 地理教育的功能與地位
2．2 地理課程的改革
2．3 地理教材的變化
第3章 目標：地理教育學的核心內容
3．1 地理教學的雙基任務
3．2 地理教學的能力培養
3．3 地理教學的德育教育
第4章 原則：地理教學活動的原理要求
4．1 地理教學原則的概述
4．2 地理教學原則的體系
4．3 地理教學原則的實施
第5章 模式：地理教學理實一體的中介
5．1 地理教學模式的概述
5．2 地理教學模式的類型
5．3 地理教學模式的應用
第6章 方法：地理教學師生互動的橋梁
6．1 地理教學方法的概述
6．2 地理教學方法的組合
6．3 地理教學方法的應用
第7章 媒體：地理教學實踐的物質條件
7．1 地理教學媒體的概述
7．2 地理教學媒體的劃分
7．3 地理教學媒體的應用
第8章 評價：地理教學反思的重要路徑
8．1 地理教學評價的概述
8．2 地理教學評價的方式
8．3 地理教學評價的實施
第9章 教師：地理教育質量提升的關鍵
9．1 地理教師專業發展的概述
9．2 地理教師的專業素養
9．3 地理教師的專業成長
第10章 教研：地理教師持續發展的動力
10．1 地理教學研究的概述
10．2 地理教學研究的方法
10．3 地理教學研究的類型
第1章 緒論：地理教育學的基本概貌
1．1 地理教育學的研究內容
1．2 地理教育學的理論基礎
1．3 地理教育學的發展動態
第2章 課程：地理教育學的永恒話題
2．1 地理教育的功能與地位
2．2 地理課程的改革
2．3 地理教材的變化
第3章 目標：地理教育學的核心內容
3．1 地理教學的雙基任務
3．2 地理教學的能力培養
3．3 地理教學的德育教育
第4章 原則：地理教學活動的原理要求
4．1 地理教學原則的概述
4．2 地理教學原則的體系
4．3 地理教學原則的實施
第5章 模式：地理教學理實一體的中介
5．1 地理教學模式的概述
5．2 地理教學模式的類型
5．3 地理教學模式的應用
第6章 方法：地理教學師生互動的橋梁
6．1 地理教學方法的概述
6．2 地理教學方法的組合
6．3 地理教學方法的應用
第7章 媒體：地理教學實踐的物質條件
7．1 地理教學媒體的概述
7．2 地理教學媒體的劃分
7．3 地理教學媒體的應用
第8章 評價：地理教學反思的重要路徑
8．1 地理教學評價的概述
8．2 地理教學評價的方式
8．3 地理教學評價的實施
第9章 教師：地理教育質量提升的關鍵
9．1 地理教師專業發展的概述
9．2 地理教師的專業素養
9．3 地理教師的專業成長
第10章 教研：地理教師持續發展的動力
10．1 地理教學研究的概述
10．2 地理教學研究的方法
10．3 地理教學研究的類型
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