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日知為智:寫給年輕法律人的信(麥讀) 版權(quán)信息
- ISBN：9787521612189
- 條形碼：9787521612189 ; 978-7-5216-1218-9
- 裝幀：70g純質(zhì)紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
日知為智:寫給年輕法律人的信(麥讀) 本書特色
那些困擾你的問題 求學(xué)、職場、情感、生活、社會(huì)…… 聽聽少文老師怎么說
日知為智:寫給年輕法律人的信(麥讀) 內(nèi)容簡介
本書是作者平時(shí)回復(fù)法學(xué)院學(xué)生和初入社會(huì)的年輕人的各種提問的一個(gè)信件結(jié)集，把他們提出的關(guān)于學(xué)業(yè)、職業(yè)、人生、家庭等的各種典型問題加以歸類總結(jié)，結(jié)合作者自身的學(xué)習(xí)、工作經(jīng)歷和人生感悟，給予循循善誘的回復(fù)，有很好的激勵(lì)和指引價(jià)值作用。書中內(nèi)容包括法律人應(yīng)具備的基本認(rèn)知，處理日常學(xué)業(yè)、與他人關(guān)系等的方式方法，法律學(xué)習(xí)中可能遇到的困難和應(yīng)注意的問題，法律人職業(yè)時(shí)應(yīng)有的良好心態(tài)和處世態(tài)度，尤其是初入職場時(shí)應(yīng)注意的一些細(xì)節(jié)，等等，這些內(nèi)容不僅針對還在讀書的法科學(xué)生，也適合初入職場的年輕法律人，幫助他們認(rèn)識自我，樹立正確的價(jià)值觀、人生觀。
日知為智:寫給年輕法律人的信(麥讀) 目錄
法律人的世界觀
1我知道光在哪里
2讀著讀著就老了
3我有屠龍之術(shù)
4快樂高于責(zé)任
5偉大的生活都有無趣的階段
6常思本來我無，方知人生皆得
7“學(xué)一行”就得“干一行”嗎？
8未選擇的路
9法律人的知識沙文主義
10讓你興奮的，終將落地
11舉世非之而不加沮
12思想背后的利益
13人在江湖，身要由己
14立場決定邏輯？
15作為知識生產(chǎn)機(jī)制的教與學(xué)
法律人的方法論
16解釋和辯護(hù)只有一線之隔
17發(fā)現(xiàn)你的不愛
18正確不等于妥當(dāng)
19從經(jīng)驗(yàn)到經(jīng)典
20歷史之真與邏輯之真
21結(jié)構(gòu)化做事是*好的時(shí)間管理
22所謂創(chuàng)新, 就是重新定義
23如何堅(jiān)守底線？
24找到父母的真實(shí)需求
25愿意承擔(dān)責(zé)任，才配享有自由
26如何讀一本傳記？
27如何迅速搭建知識體系？
28先讀脈絡(luò)，再入細(xì)節(jié)
29鑒賞力是記憶力的源頭
30只有片面，方能深刻
法律人的自處之道
31因上努力，才能在果上隨緣
32碎片化學(xué)習(xí)是一種次優(yōu)選擇
33如何在影視中尋找認(rèn)識高峰？
34如何進(jìn)行“結(jié)構(gòu)化娛樂”？
35當(dāng)你搖搖欲墜時(shí)，別人早已倒下
36真正的學(xué)習(xí)場景是日常
37面向未來的決策
38片面的真實(shí)等于全面的虛假
39思想的回歸就是進(jìn)步
40你可以脫靶，但不能沒有目標(biāo)
41巧舌如簧又如何？
42可不可以不勇敢？
法律人的專業(yè)之道
43勸君多讀判決書
44熟視豈能無睹？
45極端化情境下的經(jīng)驗(yàn)觀察
46你所說的，你自己懂嗎？
47追求結(jié)構(gòu)的力量
48網(wǎng)絡(luò)是正義的*后一道防線？
49什么才是有效的論證？
50陰謀、陰謀論及理性懷疑派
附錄1：我為何選擇成為一名法學(xué)教師？
附錄2：參考書目
后記：得天下英才而陪之
再版后記：創(chuàng)作書本與制作人格
展開全部
日知為智:寫給年輕法律人的信(麥讀) 節(jié)選
讓你興奮的思想，終將落地 少文老師： 前段時(shí)間，按照您的建議，我特意去拜訪了一位牛人，并參加了他的思維類課程。客觀地說，他的課程非常精彩，很多認(rèn)知都給我很大的沖擊。但是，不知道為什么，每次有了醍醐灌頂?shù)母杏X之后，我都會(huì)立即陷入一種心理上的焦慮。我急于在他所說的思維方法和自己的現(xiàn)實(shí)問題之間建立起關(guān)聯(lián)，試圖能將他所講的東西立即落地，但是每次在遷移的過程中總感覺使不上勁。這種焦慮感越來越強(qiáng)烈，因?yàn)榭偸强床坏铰涞氐男Ч踔劣绊懙搅宋疫M(jìn)行思維學(xué)習(xí)的熱情。我想請您幫我分析分析。 ——其仁 其仁同學(xué)： 首先恭喜你在這樣的年紀(jì)，就有親身感受**思維的機(jī)會(huì)。 在我看來，一個(gè)人的能力譜系，按其重要程度排序，依次應(yīng)當(dāng)是——格局、思維、知識和技能。 但一個(gè)人的學(xué)習(xí)需求強(qiáng)度，卻往往正好相反，實(shí)際依次是——技能、知識、思維和格局。 甚至，很多人只會(huì)關(guān)注實(shí)用的技能和知識，而對于思維和格局學(xué)習(xí)的必要性，往往視若無睹。 原因也很簡單，因?yàn)榍皟烧撸瑫?huì)經(jīng)常對我們形成及時(shí)而強(qiáng)烈的負(fù)面反饋，所以，自然會(huì)激發(fā)起學(xué)習(xí)的實(shí)在欲望和強(qiáng)烈沖動(dòng)。 比如，律師在不斷被法官打斷發(fā)言后，會(huì)痛下決心學(xué)習(xí)庭審技巧； 比如，銷售在不斷和客戶報(bào)價(jià)丟單后，會(huì)振作精神去學(xué)習(xí)談判技巧。 因?yàn)橐曇昂铜h(huán)境的緣故，人們所感知到的競爭差距，都是因?yàn)榧寄芎椭R的差異造成的。而人們所感知到的職場壓力，也往往是技能和知識的不足帶來的。 人們很難認(rèn)識到，導(dǎo)致自己在具體工作中頻繁受挫的根本原因，其實(shí)在于底層思維系統(tǒng)的陳舊與落后。 頭疼醫(yī)頭，腳疼醫(yī)腳式的學(xué)習(xí)，其實(shí)都是在水平面上的競賽突圍，卻忘了人生的瓶頸，往往來自于縱向?qū)用娴钠凭稚S。 那些有著不同思維格局的競爭者，早已進(jìn)入更高的維度，從而在我們的競爭視野和周圍環(huán)境中消失，因而從未對我們造成壓力。 同一個(gè)事情，不同思維的人會(huì)做出不同的決策。 而人生，只要經(jīng)歷五次以上這樣的決策差異，人與人之間，就已經(jīng)分處不同的競爭環(huán)境和生存層次。 國內(nèi)某著名創(chuàng)業(yè)家親口告訴我，他一生*大的感受，就是——人與人的區(qū)別，不在起點(diǎn)，而在拐點(diǎn)。 而*可怕的是，這種*為根本的競爭力差異，卻往往處在沒有任何及時(shí)負(fù)面評價(jià)的零反饋場景之中。 幾乎沒有人向法官和客戶一樣及時(shí)警醒我們，是思維而不是技能，讓我們深陷發(fā)展的瓶頸。 正是因?yàn)檫@種不自知，讓絕大多數(shù)人的學(xué)習(xí)，在技能層面勤奮到猝死，卻在思維層面懶惰到癱瘓。 這，就是我力主你們在青年時(shí)期，注重提升格局和思維的根本原因。 所以，恭喜你邁出了可貴的**步。 但是，如你所說，新的問題也接踵而至。 讓你感到興奮的認(rèn)知，同時(shí)也因?yàn)闊o法落地而催生了焦慮。 我的答案非常簡單——讓你興奮的，終將落地。 就好比你有幸和股神巴菲特共進(jìn)午餐，但只有短短的半個(gè)小時(shí)，你是想聽他講具體的理財(cái)知識，還是希望能學(xué)到他與眾不同的思維模型？ 這個(gè)機(jī)會(huì)，相信你肯定不會(huì)浪費(fèi)在聽那些馬上就能落地的所謂知識和技能上吧？那種對話只能保證你餐后買對一只股票，卻不能讓你在離開巴菲特的日子里，一直做出正確的決策。 為什么要執(zhí)著于馬上落地呢？ 如果我有一天給你的賬戶打了一個(gè)億，你是應(yīng)該為終于有了一筆巨款而感到興奮，還是在收到這筆巨款之后，為怎么花費(fèi)而感到焦慮？ 只要我能夠聽到一種聞所未聞的認(rèn)知思維，只要我能確保它在將來對我的行為起到指導(dǎo)作用，就像賬戶上突然收到一筆巨款一樣，只會(huì)讓我沉浸在巨大的欣喜之中，然后在將來有朝一日落地運(yùn)用的時(shí)候再度興奮。這種認(rèn)知的學(xué)習(xí)，可以讓我體驗(yàn)兩次快感。 而對你，在聽到的時(shí)候就開始焦慮，然后在接下來的日子里，每天都因?yàn)闀簳r(shí)找不到落地的方法，而持續(xù)焦慮，難道我們學(xué)習(xí)的目的，就是為了收獲焦慮？ 飛往圣地的飛機(jī)都起飛了，居然還在擔(dān)心落不了地？！ 套用著名作家熊培云的一段話，學(xué)習(xí)思維模型，就像農(nóng)業(yè)時(shí)代的耕種一樣，往往三月播種，十月才能收獲，而我們大多數(shù)人，卻守著四月的土地哭泣。 哭什么呢？你需要做的，僅僅是不停地施肥澆水，去改變土壤的性質(zhì)和肥力，然后需要去做的，就是耐心地等待。 讓農(nóng)業(yè)社會(huì)的祖先辛苦勞作的，不是勤勞的品性，而是對秋天的信心。 還有，其仁同學(xué)，你也必須清楚，有些學(xué)問，本身是不負(fù)責(zé)落地的。我們不能在求知的時(shí)候，對任何事物都抱有同樣的期待。 當(dāng)年花了我們*寶貴青春學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)，能落地嗎？ 不能，數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)學(xué)科，它給我們的，僅僅是一套數(shù)理思維的訓(xùn)練，然后，讓我們可以帶著這套訓(xùn)練，進(jìn)入物理、化學(xué)、幾何等應(yīng)用學(xué)科，由后者負(fù)責(zé)落地。但你不能因?yàn)槭俏锢韼湍憬鉀Q了具體問題，而回頭抱怨數(shù)學(xué)無用。 這是數(shù)典忘祖，是過河拆橋，是對數(shù)學(xué)不公平的指責(zé)與遷怒。 再如，讓很多人興奮莫名的王者榮耀，得到了無數(shù)玩家的推崇和追捧，但是，我們對于支持這個(gè)游戲運(yùn)轉(zhuǎn)的操作系統(tǒng)，卻極少給予同樣的關(guān)注和重視。 對，思維工具就像電腦的操作系統(tǒng)，它本身沒有作用，但是沒有它，任何軟件都將沒有作用。 我們經(jīng)常更新電腦操作系統(tǒng)，但為什么從來不去更新底層思維系統(tǒng)呢？ 如果我們不去更換一套思維體系，你沒覺得，我們接受很多新知識和新技能的速度，也會(huì)如過期的電腦一樣需要不斷緩沖、反應(yīng)遲鈍嗎？ 你還記不記得，有一次，你找我聊天，說某位經(jīng)濟(jì)學(xué)家的話給了你很大的啟發(fā)，對你的一生會(huì)產(chǎn)生巨大的影響。 我當(dāng)時(shí)告訴你，也許你真正應(yīng)該感謝的可能不是這位經(jīng)濟(jì)學(xué)家。因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)也看了那么本書，但對這句話卻毫無感覺。 為什么偏偏是你有這么多觸動(dòng)和啟發(fā)，你考慮過沒有？ 答案很簡單，是因?yàn)槟阍谥袑W(xué)時(shí)代就很喜歡讀理論著作，康德、黑格爾也被你當(dāng)小說一樣翻閱，久而久之，這種抽象閱讀所形成的理論和思想的敏銳程度就和其他人有著天壤之別 所以，才在十幾年后的某一天，讓隱藏在幾十萬字中間的這句話一下子擊中了你的心靈。 是康德，是黑格爾，是當(dāng)年這些無用的閱讀和思維訓(xùn)練，才讓你和這句話不期而遇的啊！ 你真正要感謝的是誰呢？ 康德和黑格爾落地了嗎？ 落了，只是當(dāng)有一天真的落地的時(shí)候，我們已經(jīng)想不起來，應(yīng)該感謝的人究竟是誰了。 但他們這么多年來，一直在幫我們改造大腦的土壤，從寸草不生的鹽堿地，改造成了肥沃富產(chǎn)的北大倉，任何種子播種進(jìn)去，都可以瘋狂的生長。 人們經(jīng)常問我，對我一生影響*大的是哪本書？ 其實(shí)，標(biāo)準(zhǔn)答案應(yīng)該是《新華字典》，沒有它，我不可能讀任何其他的書，但是，誰又能在回答問題的時(shí)候，想到這個(gè)*根本的答案呢？ 所以，著什么急呢？ 思維是漸修，落地是頓悟。 每個(gè)人緣分不同，悟道和落地的時(shí)間差也不相同。我不排除有個(gè)別天才，在悟道的當(dāng)時(shí)就能落地，這種人經(jīng)驗(yàn)豐富，大腦運(yùn)轉(zhuǎn)速度也極快，但這種機(jī)緣可遇不可求。絕大部分人，都需要漫長時(shí)間的等待，才能有朝一日，化為己用。 剛學(xué)會(huì)扎馬步，腦子里想的就是下山云游、比武招親，進(jìn)而洞房花燭，欲望太盛防腸斷啊！ *后，但是可能*重要的一段話，送給你。 你誤會(huì)了落地的意思。 所以，會(huì)有終身難以擺脫的學(xué)習(xí)焦慮。而我在學(xué)習(xí)中，體會(huì)到的永遠(yuǎn)都是快感。 在你的詞典里，必須要解決一個(gè)問題，才算是落地。 而在我的詞典里，只要能解釋一個(gè)事物，就是落地。 任何一個(gè)知識，任何一種思維，都可以豐富我理解世界的角度，比如，沉沒成本，比如，增量思維。 無用乃大用。 前一個(gè)用是指解決，后一個(gè)用，則是指解釋。 在凡人看來，不能解決實(shí)際問題的東西，在我看來，都能解釋這個(gè)世界。 如是觀之，無一物不有用，無一物不可愛。 學(xué)習(xí)的時(shí)候，我的內(nèi)心，從無焦慮。 只有對播種的重復(fù)，對春天的熱愛和對秋天的信心。 祝好。
日知為智:寫給年輕法律人的信(麥讀) 作者簡介
陳少文（陳虎），法學(xué)博士，中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)法學(xué)院教授，北京大學(xué)博士后，香港大學(xué)法律學(xué)院訪問學(xué)者，多所高校兼職教授。著有《死刑案件證明標(biāo)準(zhǔn)研究》（2015）、《心能轉(zhuǎn)境》（2017）、《不激不隨》（2018）、《刑事程序的深層結(jié)構(gòu)》（2018）、《寫給法科生的信》（2018），譯有《吉迪恩的號角》（2010）、《審判故事》（2012）、《法律工具主義》（2016）、《窮人能否獲得公正審判》（2018）等，主持多項(xiàng)國家社會(huì)科學(xué)基金、教育部人文社會(huì)科學(xué)基金、國家博士后科學(xué)基金特別資助等科研課題，在《中國法學(xué)》《中外法學(xué)》《政法論壇》等核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文數(shù)十篇。
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