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英語(yǔ)教學(xué)務(wù)實(shí)錄 版權(quán)信息
- ISBN：9787560765969
- 條形碼：9787560765969 ; 978-7-5607-6596-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>>
英語(yǔ)教學(xué)務(wù)實(shí)錄 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《英語(yǔ)教學(xué)務(wù)實(shí)錄》是作者學(xué)英語(yǔ)、教英語(yǔ)和用英語(yǔ)60多年間，特別是教英語(yǔ)40多年間，撰寫(xiě)的文稿和教材選編。 《英語(yǔ)教學(xué)務(wù)實(shí)錄》包括“理念”“實(shí)踐”和“附錄”三個(gè)主體部分，記錄了作者在英語(yǔ)教學(xué)方面的務(wù)實(shí)思考、務(wù)實(shí)作為和務(wù)實(shí)績(jī)效！ ∈欠堑檬В砸允聦(shí)為依據(jù)。內(nèi)容多屬獨(dú)立見(jiàn)解，自成體系。
英語(yǔ)教學(xué)務(wù)實(shí)錄 目錄
上編 理念
約稿
談?wù)劵A(chǔ)英語(yǔ)教學(xué)的幾個(gè)問(wèn)題
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)階段教材建設(shè)新嘗試——高校英語(yǔ)教材編審組審定《英語(yǔ)聽(tīng)力入門(mén)》紀(jì)要
從實(shí)際出發(fā)，改革基礎(chǔ)英語(yǔ)教學(xué)——兼談吳富恒、張健主編《基礎(chǔ)英語(yǔ)》**冊(cè)
基礎(chǔ)階段的詞匯教學(xué)
知識(shí)—技巧—能力——兼談基礎(chǔ)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)考試
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)研究生質(zhì)量問(wèn)題舉要及解決辦法芻議
貫徹《基礎(chǔ)階段英語(yǔ)教學(xué)大綱》芻議
英語(yǔ)教學(xué)與“求實(shí)”——《英語(yǔ)教學(xué)新思路》前言
師范英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)理念與實(shí)踐探討——關(guān)于英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)一、二年級(jí)基礎(chǔ)階段教學(xué)的幾點(diǎn)思考
理解力求深透，表達(dá)力求準(zhǔn)確
漢—英翻譯教學(xué)務(wù)實(shí)談——兼論英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的定位與定向
多讀書(shū)，力求甚解——兼談學(xué)習(xí)英語(yǔ)的“方法”問(wèn)題
論背誦——兼為cliche正名
外語(yǔ)學(xué)習(xí)有捷徑嗎？——答《齊魯晚報(bào)》專(zhuān)刊中心劉淑燕問(wèn)
《超越專(zhuān)業(yè)技術(shù)訓(xùn)練》導(dǎo)讀
英語(yǔ)教學(xué)求實(shí)談——Jack C．Richards著B(niǎo)eyond Training序言及導(dǎo)讀補(bǔ)遺
基礎(chǔ)階段的詞匯教學(xué)
答青島大學(xué)王群“山東地區(qū)優(yōu)秀外語(yǔ)教育傳統(tǒng)研究”訪談問(wèn)卷
答張洪剛“編寫(xiě)山東大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院院史訪談提綱”（摘錄）
答北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)傅夢(mèng)媛“關(guān)于胡文仲教授的采訪提綱”
懷念務(wù)堂
散論
《現(xiàn)代英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)詞典》前言
“IPA六條”與英語(yǔ)教學(xué)
《英語(yǔ)教學(xué)新思路》編者引言、編者評(píng)論、編者結(jié)語(yǔ)、編者后記（摘編）
《高級(jí)英語(yǔ)句法》前言、Introduction、Conclusion
致濟(jì)南大學(xué)程瑞勇老師——對(duì)《英若誠(chéng)：專(zhuān)業(yè)的“業(yè)余”戲劇翻譯家》一文的評(píng)語(yǔ)
致華東理工大學(xué)胡銀萍老師（一）——對(duì)《論在我國(guó)高校創(chuàng)立并完善英語(yǔ)二語(yǔ)教育學(xué)學(xué)位制度的必要性和可行性》二稿的評(píng)語(yǔ)
致華東理工大學(xué)胡銀萍老師（二）
致英語(yǔ)教育同仁書(shū)
《英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)研究生句法與翻譯基礎(chǔ)》前言、后語(yǔ)、修訂感言（2003～2013年稿節(jié)錄）
贈(zèng)書(shū)附言
作序
《大學(xué)實(shí)用英語(yǔ)語(yǔ)法》序言
《高校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級(jí)考試600關(guān)鍵詞詳解與練習(xí)》序言
《英漢比較語(yǔ)音學(xué)》序
《外語(yǔ)學(xué)科研究》總序
《實(shí)用英語(yǔ)疑難解析》序
《新編大學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作》代序
《英語(yǔ)教學(xué)法研究與實(shí)踐》序
《科技英語(yǔ)文選》序
《高級(jí)英語(yǔ)閱讀》序
《語(yǔ)言接觸及英漢借詞研究》序
《英語(yǔ)應(yīng)用：漢一英翻譯》序言
《大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)寫(xiě)作全攻略》序言
《流利英語(yǔ)口語(yǔ)之路》代序
《翻譯新視野——計(jì)算機(jī)輔助翻譯研究》序（一）
《基于認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的語(yǔ)篇翻譯研究——側(cè)重逆向漢英語(yǔ)篇翻譯的模式構(gòu)建及應(yīng)用》序（一）
《功能主義與文藝翻譯觀視角下多維翻譯補(bǔ)償策略研究》序言（一）
下編 實(shí)踐
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課設(shè)計(jì)
全國(guó)統(tǒng)編教材《基礎(chǔ)英語(yǔ)》**冊(cè)（上）語(yǔ)音、聽(tīng)力、口語(yǔ)分冊(cè)編者前言（摘錄）
全國(guó)統(tǒng)編教材《基礎(chǔ)英語(yǔ)》**冊(cè)（下）讀寫(xiě)分冊(cè)編者前言（摘錄）
全國(guó)統(tǒng)編教材《基礎(chǔ)英語(yǔ)》第二冊(cè)（上）聽(tīng)力、口語(yǔ)分冊(cè)編者前言（摘錄）
全國(guó)統(tǒng)編教材《基礎(chǔ)英語(yǔ)》第二冊(cè)（下）讀寫(xiě)分冊(cè)編者前言（摘錄）
全國(guó)統(tǒng)編教材《基礎(chǔ)英語(yǔ)》第三冊(cè)閱讀分冊(cè)編者前言（摘錄）
全國(guó)統(tǒng)編教材《基礎(chǔ)英語(yǔ)》**、二、三冊(cè)閱讀分冊(cè)問(wèn)題和練習(xí)參考答案編者前言（摘錄）
課堂教學(xué)
本科生階段例行節(jié)目：聽(tīng)寫(xiě)
本科生一年級(jí)入學(xué)語(yǔ)音強(qiáng)化訓(xùn)練（4周，40課時(shí)）
本科生二年級(jí)綜合英語(yǔ)課舉樣（1周，10課時(shí)）
研究生**學(xué)期課程：英一漢譯作賞析（每周2課時(shí)）
研究生結(jié)業(yè)課程：漢一英翻譯研習(xí)（一個(gè)學(xué)期，18周，72課時(shí)，每周4課時(shí)）
批改作業(yè)
組織英語(yǔ)課外活動(dòng)
參與中學(xué)生英語(yǔ)活動(dòng)
對(duì)2002年全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽山東省口語(yǔ)決賽實(shí)況的幾點(diǎn)評(píng)論
對(duì)2003年全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽山東省口語(yǔ)決賽實(shí)況的幾點(diǎn)評(píng)論
承接翻譯任務(wù) 促進(jìn)翻譯教學(xué)
附錄
附錄一 回顧求學(xué)歷程感念老師教導(dǎo)
附錄二 學(xué)生評(píng)語(yǔ)
附錄三 同行評(píng)價(jià)
附錄四 我的生活信條：自律·自勉·感悟
后記
約稿
談?wù)劵A(chǔ)英語(yǔ)教學(xué)的幾個(gè)問(wèn)題
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)階段教材建設(shè)新嘗試——高校英語(yǔ)教材編審組審定《英語(yǔ)聽(tīng)力入門(mén)》紀(jì)要
從實(shí)際出發(fā)，改革基礎(chǔ)英語(yǔ)教學(xué)——兼談吳富恒、張健主編《基礎(chǔ)英語(yǔ)》**冊(cè)
基礎(chǔ)階段的詞匯教學(xué)
知識(shí)—技巧—能力——兼談基礎(chǔ)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)考試
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)研究生質(zhì)量問(wèn)題舉要及解決辦法芻議
貫徹《基礎(chǔ)階段英語(yǔ)教學(xué)大綱》芻議
英語(yǔ)教學(xué)與“求實(shí)”——《英語(yǔ)教學(xué)新思路》前言
師范英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)理念與實(shí)踐探討——關(guān)于英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)一、二年級(jí)基礎(chǔ)階段教學(xué)的幾點(diǎn)思考
理解力求深透，表達(dá)力求準(zhǔn)確
漢—英翻譯教學(xué)務(wù)實(shí)談——兼論英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的定位與定向
多讀書(shū)，力求甚解——兼談學(xué)習(xí)英語(yǔ)的“方法”問(wèn)題
論背誦——兼為cliche正名
外語(yǔ)學(xué)習(xí)有捷徑嗎？——答《齊魯晚報(bào)》專(zhuān)刊中心劉淑燕問(wèn)
《超越專(zhuān)業(yè)技術(shù)訓(xùn)練》導(dǎo)讀
英語(yǔ)教學(xué)求實(shí)談——Jack C．Richards著B(niǎo)eyond Training序言及導(dǎo)讀補(bǔ)遺
基礎(chǔ)階段的詞匯教學(xué)
答青島大學(xué)王群“山東地區(qū)優(yōu)秀外語(yǔ)教育傳統(tǒng)研究”訪談問(wèn)卷
答張洪剛“編寫(xiě)山東大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院院史訪談提綱”（摘錄）
答北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)傅夢(mèng)媛“關(guān)于胡文仲教授的采訪提綱”
懷念務(wù)堂
散論
《現(xiàn)代英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)詞典》前言
“IPA六條”與英語(yǔ)教學(xué)
《英語(yǔ)教學(xué)新思路》編者引言、編者評(píng)論、編者結(jié)語(yǔ)、編者后記（摘編）
《高級(jí)英語(yǔ)句法》前言、Introduction、Conclusion
致濟(jì)南大學(xué)程瑞勇老師——對(duì)《英若誠(chéng)：專(zhuān)業(yè)的“業(yè)余”戲劇翻譯家》一文的評(píng)語(yǔ)
致華東理工大學(xué)胡銀萍老師（一）——對(duì)《論在我國(guó)高校創(chuàng)立并完善英語(yǔ)二語(yǔ)教育學(xué)學(xué)位制度的必要性和可行性》二稿的評(píng)語(yǔ)
致華東理工大學(xué)胡銀萍老師（二）
致英語(yǔ)教育同仁書(shū)
《英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)研究生句法與翻譯基礎(chǔ)》前言、后語(yǔ)、修訂感言（2003～2013年稿節(jié)錄）
贈(zèng)書(shū)附言
作序
《大學(xué)實(shí)用英語(yǔ)語(yǔ)法》序言
《高校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級(jí)考試600關(guān)鍵詞詳解與練習(xí)》序言
《英漢比較語(yǔ)音學(xué)》序
《外語(yǔ)學(xué)科研究》總序
《實(shí)用英語(yǔ)疑難解析》序
《新編大學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作》代序
《英語(yǔ)教學(xué)法研究與實(shí)踐》序
《科技英語(yǔ)文選》序
《高級(jí)英語(yǔ)閱讀》序
《語(yǔ)言接觸及英漢借詞研究》序
《英語(yǔ)應(yīng)用：漢一英翻譯》序言
《大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)寫(xiě)作全攻略》序言
《流利英語(yǔ)口語(yǔ)之路》代序
《翻譯新視野——計(jì)算機(jī)輔助翻譯研究》序（一）
《基于認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的語(yǔ)篇翻譯研究——側(cè)重逆向漢英語(yǔ)篇翻譯的模式構(gòu)建及應(yīng)用》序（一）
《功能主義與文藝翻譯觀視角下多維翻譯補(bǔ)償策略研究》序言（一）
下編 實(shí)踐
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課設(shè)計(jì)
全國(guó)統(tǒng)編教材《基礎(chǔ)英語(yǔ)》**冊(cè)（上）語(yǔ)音、聽(tīng)力、口語(yǔ)分冊(cè)編者前言（摘錄）
全國(guó)統(tǒng)編教材《基礎(chǔ)英語(yǔ)》**冊(cè)（下）讀寫(xiě)分冊(cè)編者前言（摘錄）
全國(guó)統(tǒng)編教材《基礎(chǔ)英語(yǔ)》第二冊(cè)（上）聽(tīng)力、口語(yǔ)分冊(cè)編者前言（摘錄）
全國(guó)統(tǒng)編教材《基礎(chǔ)英語(yǔ)》第二冊(cè)（下）讀寫(xiě)分冊(cè)編者前言（摘錄）
全國(guó)統(tǒng)編教材《基礎(chǔ)英語(yǔ)》第三冊(cè)閱讀分冊(cè)編者前言（摘錄）
全國(guó)統(tǒng)編教材《基礎(chǔ)英語(yǔ)》**、二、三冊(cè)閱讀分冊(cè)問(wèn)題和練習(xí)參考答案編者前言（摘錄）
課堂教學(xué)
本科生階段例行節(jié)目：聽(tīng)寫(xiě)
本科生一年級(jí)入學(xué)語(yǔ)音強(qiáng)化訓(xùn)練（4周，40課時(shí)）
本科生二年級(jí)綜合英語(yǔ)課舉樣（1周，10課時(shí)）
研究生**學(xué)期課程：英一漢譯作賞析（每周2課時(shí)）
研究生結(jié)業(yè)課程：漢一英翻譯研習(xí)（一個(gè)學(xué)期，18周，72課時(shí)，每周4課時(shí)）
批改作業(yè)
組織英語(yǔ)課外活動(dòng)
參與中學(xué)生英語(yǔ)活動(dòng)
對(duì)2002年全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽山東省口語(yǔ)決賽實(shí)況的幾點(diǎn)評(píng)論
對(duì)2003年全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽山東省口語(yǔ)決賽實(shí)況的幾點(diǎn)評(píng)論
承接翻譯任務(wù) 促進(jìn)翻譯教學(xué)
附錄
附錄一 回顧求學(xué)歷程感念老師教導(dǎo)
附錄二 學(xué)生評(píng)語(yǔ)
附錄三 同行評(píng)價(jià)
附錄四 我的生活信條：自律·自勉·感悟
后記
展開(kāi)全部
英語(yǔ)教學(xué)務(wù)實(shí)錄 作者簡(jiǎn)介
李玉陳，山東大學(xué)退休英語(yǔ)教師。1962年畢業(yè)于北京外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)系。1978年通過(guò)國(guó)家考試被派往英國(guó)留學(xué)，獲（英語(yǔ)）教育碩士學(xué)位。在職42年，擔(dān)任過(guò)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的各門(mén)課程教學(xué)工作，從一年級(jí)基礎(chǔ)課教到研究生專(zhuān)業(yè)主修課和專(zhuān)業(yè)選修課。1992年獲國(guó)務(wù)院頒發(fā)的政府特殊津貼，終身享受。
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