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獨(dú)具魅力的中國(guó)古典藝術(shù):宋代繪畫 版權(quán)信息
- ISBN：9787568065092
- 條形碼：9787568065092 ; 978-7-5680-6509-2
- 裝幀：簡(jiǎn)裝本
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
獨(dú)具魅力的中國(guó)古典藝術(shù):宋代繪畫 本書特色
1.感受中國(guó)古代繪畫的精髓，領(lǐng)略古典藝術(shù)之美圖文并茂的形式，平淡自然的語句，講述宋代繪畫知識(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。從北宋至南宋，從山水畫、人物畫到花鳥畫，風(fēng)俗、嬰戲、歷史故事，各種題材一一涵蓋，力圖呈現(xiàn)一個(gè)完整的宋代繪畫面貌。2.精選近百幅宋代繪畫的代表作，洞察宋代繪畫精致之美藝術(shù)史不是只有流派，更有藝術(shù)家。沒有藝術(shù)家，就沒有藝術(shù)史。通過獨(dú)立介紹宋代*具代表性的畫家，了解宋代藝術(shù)的不同側(cè)面。3.附贈(zèng)別冊(cè)《宋代書法》，體味宋代另一門至真至美的藝術(shù)宋代文人除了發(fā)展出紙上墨戲的士夫畫，書法才是士大夫們*能暢敘幽情的文人藝術(shù)。了解宋代書法，也是讀懂宋代藝術(shù)的必要門徑。
獨(dú)具魅力的中國(guó)古典藝術(shù):宋代繪畫 內(nèi)容簡(jiǎn)介
宋代是中國(guó)古代書畫史中里程碑式的時(shí)期。宋代繪畫被稱為“百代標(biāo)程”的藝術(shù)一點(diǎn)也不為過。人物、山水、花鳥等三大中國(guó)畫門類在宋代已經(jīng)發(fā)展成熟，風(fēng)俗畫、嬰戲畫、歷史規(guī)誡畫等不同題材的繪畫作品，此時(shí)也都自成一派，在中國(guó)書畫史中具有重要地位的文人畫更是開始孕育萌芽。《獨(dú)具魅力的中國(guó)古典藝術(shù)：宋代繪畫》通過近百幅宋代繪畫的佳作，帶領(lǐng)讀者了解宋代繪畫的獨(dú)特之美。《獨(dú)具魅力的中國(guó)古典藝術(shù)：宋代繪畫》另外附贈(zèng)《宋代書法》。通過精美的圖文形式，介紹中國(guó)宋代的書法藝術(shù)。宋代書法尤其注重通過書寫來暢敘幽情。所謂“唐人尚法，宋人尚意”，概括了宋代書法在中國(guó)藝術(shù)史中很突出的特點(diǎn)。另外，宋代還開啟“帖學(xué)”書派的先河，這一點(diǎn)在這一冊(cè)中亦有所展示。
獨(dú)具魅力的中國(guó)古典藝術(shù):宋代繪畫 目錄
宋代繪畫的美學(xué)
宋代繪畫的格局
北宋繪畫
南宋繪畫
宋代兩大傳世名畫
參考文獻(xiàn)
展開全部
獨(dú)具魅力的中國(guó)古典藝術(shù):宋代繪畫 節(jié)選
宋代繪畫，歷來就被評(píng)論家們置于中國(guó)古典藝術(shù)的頂端，極盡贊美。藝術(shù)史學(xué)家高居翰（James Cahill）在《圖說中國(guó)繪畫史》一書中贊嘆：“在他們的作品中，自然與藝術(shù)取得了完美的平衡。他們使用奇異的技巧，以達(dá)到恰當(dāng)?shù)睦L畫效果，但是他們從不純以奇技感人；一種古典的自制力掌握了整個(gè)表現(xiàn)，不容流于濫情。藝術(shù)家好像生平**次接觸到了自然，以驚嘆而敬畏的心情來回應(yīng)自然。他們視界之清新，了解之深厚，是后世無可比擬的。”
宋代是中國(guó)進(jìn)入封建社會(huì)的發(fā)展階段，經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展，城市地位提高，市民的通俗審美意識(shí)和審美形式等均影響了宋代繪畫的審美觀念、形態(tài)和趨向。宋代的繪畫，無論是山水、花鳥還是人物，都充滿了特殊趣味。山水畫把自然景物中的氣象萬千如實(shí)地記錄下來。人物畫不僅把帝王、貴族、仕女等作為描繪的主體，更有充滿了生活氣息的文人雅集、婦女紡線、貨郎漁樵、童子嬉戲等。花鳥畫惟妙惟肖，既描繪了真實(shí)的形態(tài)又表達(dá)了靈動(dòng)的神情。宋代繪畫在繼承傳統(tǒng)的藝術(shù)形式的同時(shí)，也促生了適應(yīng)時(shí)代審美心理需求的新的藝術(shù)形式，對(duì)后世美學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生了積極且深遠(yuǎn)的影響。
宋代提倡以文治國(guó)，士大夫階層文化和審美頗具一格。另外，宋代繪畫深受宋代理學(xué)的影響。科舉出身的士大夫們有著高深的學(xué)識(shí)、深厚的修養(yǎng)，有著自己的精神世界，然而思想與現(xiàn)實(shí)之間有著巨大差異，入朝為官，官場(chǎng)復(fù)雜、爾虞我詐，一方面不得不把自己斡旋于世俗之間，一方面又希望能夠擺脫這些糾纏，尋求一方凈土。他們投身筆墨紙硯，在書畫中寄托自己的精神與向往，安放對(duì)淡泊、寧靜的渴求。他們對(duì)生活中的各種方面都細(xì)致講究，追尋從生活體驗(yàn)和享受中表達(dá)出來的雅致與詩意，有著精英主義的審美情調(diào)，把生活中日常的事物藝術(shù)化、精致化、高雅化、韻味化、易趣化，使藝術(shù)活動(dòng)體現(xiàn)出精致優(yōu)美、俗中帶雅，又別有韻味的特點(diǎn)。宋代的理學(xué)家們認(rèn)為“理”是萬物生長(zhǎng)變化的規(guī)律，提出“萬物皆有理”的思想，理學(xué)的出現(xiàn)不僅影響倫理觀，也深深影響了宋代的繪畫美學(xué)。這種美學(xué)的具體表現(xiàn)為，在追求詩情畫意和高雅品位之外，強(qiáng)調(diào)事物真實(shí)的形態(tài)。中國(guó)繪畫在宋朝所達(dá)到的高度是前所未有的，重道輕文、平淡自然、韻味深遠(yuǎn)，此后的中國(guó)畫一直在它的光輝下發(fā)展完善，并繼承它的衣缽。
因此，宋代畫家們?cè)诶碚撋献非蟛⒅匾暜嫾业男摒B(yǎng)，把修養(yǎng)作為評(píng)畫和創(chuàng)作的標(biāo)準(zhǔn)。郭若虛在《圖畫見聞志》中提出“凡畫必周氣韻，方號(hào)世珍；不爾，雖竭巧思，止同眾工之事，雖曰畫而非畫”，強(qiáng)調(diào)氣韻“得自天機(jī)，出于靈府”。有高超的繪畫技巧，也只是普通的畫工。能成為世上珍品的畫作，必須能表現(xiàn)出畫家的修養(yǎng)、氣質(zhì)和精神狀態(tài)，畫家的天賦、人品以及學(xué)識(shí)和教養(yǎng)都是繪畫的一部分，把高雅的精神以畫的形式表現(xiàn)出來。
創(chuàng)作繪畫時(shí)，畫家的主觀意識(shí)起到了更重要的作用，以自己獨(dú)特的審美感受來傳達(dá)描繪對(duì)象的神韻。如郭若虛提到的“畫盡意在，像應(yīng)神全”。繪畫的功能不再是前代的“成教化、助人倫”，而是轉(zhuǎn)為抒發(fā)畫家自己的情感。畫家們的創(chuàng)作由對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的描繪轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)內(nèi)心的表達(dá)。審美興趣從外在事物向內(nèi)心轉(zhuǎn)移，而創(chuàng)作內(nèi)容則是從內(nèi)心向自然投射。畫家們借物抒情，把自己的美學(xué)思想、人生感悟，傾注到所觀察的自然景物上，將審美主體的情感體悟注入審美對(duì)象中，為它賦予某些象征意義，追尋“意的情態(tài)”。
郭熙在《林泉高致·山水訓(xùn)》中，闡述了塑造山水的藝術(shù)形象和創(chuàng)造有情趣和理想的意境的方法，用“煙云連綿”來畫使“人欣欣”的春山；用“嘉木繁陰”來畫使“人坦坦”的夏山；用“明凈搖落”來畫使“人蕭蕭”的秋山；用“昏霾翳塞”來畫使“人寂寂”的冬山。 在表現(xiàn)山的四季時(shí)，帶入人的主觀審美感受，“春山淡冶而如笑，夏山蒼翠而如滴，秋山明凈而如妝，冬山慘淡而如睡”。蘇軾則更加重視用人的主觀想法來構(gòu)成藝術(shù)，他在《書鄢陵王主簿所畫折枝二首》中表達(dá)了“論畫以形似，見與兒童鄰”的觀點(diǎn)，認(rèn)為只有小孩子才用像還是不像來評(píng)判作品的好壞，對(duì)畫家來說更重要的是借著描繪的景物來表達(dá)畫家的志趣與美學(xué)思想。
畫家們理性的觀察，在質(zhì)樸的表達(dá)中融入精湛的技藝，將自己的哲學(xué)思想、人生感悟融合到作品中，不論畫的是山、是石、是花、是鳥，都不僅僅是用眼睛看到的那樣，而是用筆墨表現(xiàn)了一種統(tǒng)一而真實(shí)的境界。這也許就是宋代繪畫所提倡的美學(xué)真諦吧。
獨(dú)具魅力的中國(guó)古典藝術(shù):宋代繪畫 作者簡(jiǎn)介
周媛媛，山東人，畢業(yè)于清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院藝術(shù)史論系，本碩連讀。在校期間多次榮獲清華大學(xué)學(xué)業(yè)優(yōu)秀一等獎(jiǎng)學(xué)金。擅長(zhǎng)藝術(shù)鑒賞評(píng)論、藝術(shù)史研究、兒童創(chuàng)意繪畫、素描等課程方向。熱愛小學(xué)美術(shù)教育，現(xiàn)任清華大學(xué)附屬小學(xué)美術(shù)教師，同時(shí)擔(dān)任創(chuàng)意繪畫等課程教師。
參與出版活動(dòng)經(jīng)歷：
2009年9月，參與清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院學(xué)術(shù)思想?yún)矔帉懀?fù)責(zé)《吳達(dá)志卷》編寫。
2011年3月，在《包裝與設(shè)計(jì)》雜志上發(fā)表《1975-2000年西班牙招貼設(shè)計(jì)的特質(zhì)》
2018年3月，參與中高職教材《美術(shù)素養(yǎng)》的編寫工作，負(fù)責(zé)《中國(guó)古代人物畫史》卷的編寫。
2018年7月，參與教育部與北京奧組委組織的“我心中的冬奧會(huì)吉祥物”教學(xué)視頻錄制。
2018年8月，在清華附小一體化成志教師價(jià)值觀塑造訓(xùn)練營(yíng)中榮獲“我的成志教育夢(mèng)”主題演講特等獎(jiǎng)。
2020年5月、9月分別參加了中國(guó)教育電視臺(tái)“同上一堂課”的課程錄制。
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