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人力資源開發與管理(第五版) 版權信息
- ISBN:9787302448150
- 條形碼:9787302448150 ; 978-7-302-44815-0
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
人力資源開發與管理(第五版) 內容簡介
隨著人類進入知識經濟時代,人力資源的競爭已經成為企業之間、國家之間、地域之間競爭的焦點。人力資源開發與管理也成為管理學科的核心課程。 《人力資源開發與管理(第五版)》是在2007年出版的第三版的基礎上修訂而成的,不僅增加了新的學術和應用研究的理論成果,而且融入了*近幾年來出現的新的管理理念;此外,加強了案例部分的建設,更新了章末的案例。 《人力資源開發與管理(第五版)》既有理論上的先進性、創造性,又有實踐上的適用性和可操作性;既考慮到教學內容國際上的通用性,又考慮到適合中國國情。 《人力資源開發與管理(第五版)》結構嚴謹、層次清晰、文筆流暢、準確精練,便于教學與自學。讀者對象遠不止MBA學生,還適合于經濟管理專業和公共管理專業的本科生、研究生,相關管理干部學院和高級經理培訓班的學生,政府部門、企事業單位的管理者,以及想擴充和更新人力資源開發與管理知識的朋友。
人力資源開發與管理(第五版) 目錄
**節 人力資源開發與管理的含義和特點
一、人力資源的含義
二、人力資源的特點
三、人力資源開發與管理的含義
四、人力資源開發與管理的特點
第二節 人力資源開發與管理的目標和任務
一、取得*大的使用價值
二、發揮*大的主觀能動性
三、培養全面發展的人
第三節 從管理的軟化看人力資源開發與管理的興起
一、從經驗管理、科學管理到文化管理
二、人力資源開發與管理的興起
第四節 從改革開放看中國企業的人力資源開發與管理
一、世界競爭力排行榜的啟示
二、中國企業人力資源開發與管理的現狀
復習題
思考題
第二章 人力資源開發與管理的基本原理
**節 關于人的哲學
一、人性假設理論
二、馬斯洛的需要層次理論
三、馬克思主義關于人的理論
第二節 人事矛盾運動規律
一、人事矛盾的一般規律
二、人事矛盾產生的客觀原因
三、人力資源開發與管理的基本職能
第三節 人事管理原理
一、同素異構原理
二、能級層序原理
三、要素有用原理
四、互補增值原理
五、動態適應原理
六、激勵強化原理
七、公平競爭原理
八、信息催化原理
九、主觀能動原理
十、文化凝聚原理
第四節 中國古代的人事思想
一、為政之要,惟在得人
二、人生而有欲,相持而長
三、取勝之本,在于士氣
四、剛柔相濟,賞罰嚴明
五、德才兼備,選賢任能
六、知人善任,不課不用
七、率先示范,治身為重
八、勤于教養,百年樹人
第五節 發達國家的人力資源開發與管理思想
一、以人為本,尊重個人
二、人力資源管理是總經理職責的重要組成部分
三、*高管理層的責任是平衡利益相關者的利益
四、應把人力資源看成社會資源
五、應從戰略實施觀點看待人力資源管理
六、對人力資源開發與管理應進行多層次的社會評估
七、企業主要的人力資源管理政策領域包括四個方面
八、制定人力資源政策時應考慮的八個要素
……
第三章 人力資源開發與管理的基礎工作
第四章 人力資源計劃
第五章 人員招聘與人才測評
第六章 人員的使用與調配
第七章 人力資源風險
第八章 績效管理
第九章 薪酬管理
第十章 人員培訓
第十一章 職業管理
第十二章 勞動關系
第十三章 組織文化建設
第十四章 領導者與人力資源開發和管理
第十五章 人力資源的跨文化管理
第十六章 中小企業的人力資源管理
第十七章 互聯網時代的人力資源管理
人力資源開發與管理(第五版) 作者簡介
張德,清華大學經濟管理學院人力資源與組織行為系原主任、教授、博士生導師。主要科研方向為組織文化、人力資源開發與管理、組織行為學、企業管理合理化。已在報刊上發表論文233篇,出版著作25本,其代表作為《從科學管理到文化管理》、《中國企業文化一現在與未來》、《組織行為學》、《人力資源開發與管理》、《現代管理學》、《組織文化建設》、《和諧管理》等。主持和參加過5項國家自然科學基金項目、5項國家社會科學基金項目。提出的經驗管理、科學管理、文化管理“管理模式的三階段”理論,在企業界和學術界得到廣泛認同。注重將理論研究與應用研究相結合,已為57家企業進行管理咨詢。先后被聘為中國企業文化研究會常務理事、學術委員會委員,北京企業文化建設協會副會長、特邀研究員,中國人才研究會常務理事,中國勞動學會常務理事、學術委員會委員,中國人力資源開發研究會常務理事,美國人力資源開發學會會員。2004年榮獲亞太人力資源研究協會、香港人力資源管理學會、中華人力資源管理協會及《財智》雜志(中國)聯合評選的“2004年中國杰出入力資源教育精英獎”。2008年榮獲中國企業評價協會、中國人力資源開發研究會等聯合評選的“第三屆中國人力資源管理十佳人物大獎”。2011年被教育部聘為《組織行為學》教材編寫課題組首席專家。
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