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大學生網絡行為分析及引導 版權信息
- ISBN：9787520811330
- 條形碼：9787520811330 ; 978-7-5208-1133-0
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
大學生網絡行為分析及引導 內容簡介
在國家建設網絡強國的大趨勢下，高校大學生的網絡行為折射出一些深層次問題，這對高校大學生教育、管理和服務工作提出了新要求、新挑戰，需加以系統梳理，透過現象分析本質，提出有效的引導對策。本書針對目前大學生網絡教育、網絡消費、網絡交際、網絡學習、網絡工作、網絡娛樂、網絡犯罪等主要網絡行為表現，分析大學生網絡行為的主要特征，多角度分析大學生相關行為產生的原因，深入剖析網絡行為對大學生產生的影響。在此基礎上，圍繞當前工作形勢，分析大學生網絡行為問題的有效引導路徑及對策，為規范大學生網絡行為、增強網絡素養提供有效支撐。
大學生網絡行為分析及引導 目錄
**章 大學生網絡行為概述
一、我國互聯網發展概況
二、大學生網絡行為概況
三、網絡對大學生的影響
第二章 大學生作為網絡教育受眾的行為表現及引導
一、大學生網絡教育平臺
二、大學生在網絡教育中行為的特點
三、大學生在網絡教育中行為的原岡
四、大學生在網絡教育中行為的影響
五、大學生在網絡教育中行為的引導
第三章 大學生網絡消費行為及引導
一、大學生網絡消費行為的特點
二、大學生網絡消費行為的原因
三、大學生網絡消費行為的影響
四、大學生網絡消費行為的引導
第四章 大學生網絡社交行為及引導
一、網絡社交類型
二、大學生網絡社交行為的特點
三、大學生網絡社交行為的原岡
四、大學生網絡社交行為的影響
五、大學生網絡社交行為的引導
第五章 大學生網絡學習行為及引導
一、網絡學習概況
二、大學生網絡學習平臺
二三、大學生網絡學習行為的特點
四、大學生網絡學習行為的原因
五、大學生網絡學習行為的影響
六、大學生網絡學習行為的引導
第六章 大學生網絡工作行為及引導
一、大學生網絡工作類型
二、大學生網絡工作行為的特點
三、大學生網絡工作行為的原因
四、大學生網絡工作行為的影響
五、大學生網絡工作行為的引導
第七章 大學生網絡游戲行為及引導
一、網絡游戲概況
二、大學生網絡游戲行為的特點
三、大學生網絡游戲行為的原因
四、大學生網絡游戲行為的影響
五、大學生網絡游戲行為的引導
第八章 大學生網絡犯罪行為及預防
一、大學生網絡犯罪行為的類型
二、大學生網絡犯罪行為的特點
三、大學生網絡犯罪行為的原因
四、大學生網絡犯罪行為的預防
第九章 大學生網絡行為引導的相關理論
一、弗洛伊德的人格結構理論
二、馬斯洛的需要層次理論
三、麥克盧漢的媒介理論
四、舒茨的人際需要三維理論
五、班杜拉的觀察學習理論
六、布魯默的符號互動論
七、霍曼斯的社會交換論
八、社會動機理論
九、卡尼曼的前景理論和錨定效應
十、薩勒的“心理賬戶”理論
十一、費斯汀格的認知失調理論
十二、齊克森米哈里的沉浸理論
十三、阿希的從眾行為理論
附錄
參考文獻
展開全部
大學生網絡行為分析及引導 作者簡介
女，中共黨員，1988年8月出生，山東昌樂人，研究生學歷，講師，國家三級心理咨詢師，山東省輔導員名師工作室成員。2010年本科畢業于中國石油大學（華東），2013年研究生畢業于石油化工科學研究院，2013年到山東理工大學工作，主要從事大學生思想政治教育，先后主持2項校級研究課題，參與3項校級及省部級研究課題。
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