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包郵 漫畫(huà)職場(chǎng)心理學(xué)
作者：李云帆
開(kāi)本：
16開(kāi)
頁(yè)數(shù)：
208
本類(lèi)榜單：社會(huì)科學(xué)銷(xiāo)量榜
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漫畫(huà)職場(chǎng)心理學(xué) 版權(quán)信息
- ISBN：9787521612929
- 條形碼：9787521612929 ; 978-7-5216-1292-9
- 裝幀：90g純質(zhì)紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>
漫畫(huà)職場(chǎng)心理學(xué) 本書(shū)特色
“職場(chǎng)心理學(xué)”并不是教您如何在工作中耍小聰明、小心機(jī)，而是用心理學(xué)的原理告訴您提高工作技能、管理技能的方法。
漫畫(huà)職場(chǎng)心理學(xué) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書(shū)通過(guò)生動(dòng)有趣的漫畫(huà)、通俗易懂的理論，闡述了職場(chǎng)心理學(xué)的原理和實(shí)踐應(yīng)用，內(nèi)容包括硬核職場(chǎng)人、快樂(lè)職場(chǎng)人、團(tuán)隊(duì)“合作力”等，幫助您了解職場(chǎng)中某些態(tài)度、行為產(chǎn)生的原因，并積極指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)生活，讓您在職場(chǎng)中合理應(yīng)對(duì)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
漫畫(huà)職場(chǎng)心理學(xué) 目錄
**部分 硬核職場(chǎng)人——用心理學(xué)啟動(dòng)高效工作潛能
記憶達(dá)人修煉秘籍——提高記憶力的方法 / 003
如何拿捏克制和放肆的度？——對(duì)意志力的巧妙運(yùn)用 / 017
一心多用是超能力，還是工作陋習(xí)？——同時(shí)性損失 / 026
如何成為一個(gè)腦洞大開(kāi)的人？——頭腦風(fēng)暴、集體無(wú)意識(shí)和JK 法 / 036
超強(qiáng)大腦是怎樣運(yùn)轉(zhuǎn)的？——發(fā)散性思維、類(lèi)推、橫向思維、逆向思維 / 047
第二部分 快樂(lè)職場(chǎng)人——用心理學(xué)提升工作積極性
你在為誰(shuí)工作？——需求層次理論 / 057
把興趣變成工作真的好嗎？——內(nèi)部動(dòng)機(jī) / 063
如何讓別人服你？——米爾格拉姆服從實(shí)驗(yàn) / 070
萬(wàn)事俱備，只欠干勁？——自我效能感與時(shí)間貼現(xiàn) / 078
壓力，真的有那么大？——認(rèn)識(shí)壓力并學(xué)習(xí)解壓法 / 087
第三部分 團(tuán)隊(duì)“合作力”——用心理學(xué)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)力量
說(shuō)說(shuō)職場(chǎng)人的“非暴力不合作”——社會(huì)懈怠、囚徒困境、自我妨礙 / 101
不能讓?xiě)?zhàn)士沖鋒的將軍不是好將軍？——霍桑效應(yīng)、皮革馬利翁效應(yīng)、社會(huì)促進(jìn)、啟動(dòng)效應(yīng)/ 113
重要的事情說(shuō)三遍，說(shuō)三遍，說(shuō)三遍——透明度錯(cuò)覺(jué)、聚光燈效應(yīng) / 122 是他不好，還是你不喜歡？——?dú)w因偏差、偏見(jiàn) / 128
大家說(shuō)好，就是真的好？——群體思維 / 135
第四部分 窺探職場(chǎng)——職場(chǎng)心理學(xué)
年終獎(jiǎng)?wù)娴挠杏脝幔俊?qǐng)注意獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)機(jī)和頻率 / 145
功勞是我的，責(zé)任是你的？——普遍存在的自利偏差 / 151
“周一憂(yōu)郁”是怎么回事？——都是時(shí)差惹的禍/ 158
把吊袋當(dāng)老板打可減輕工作壓力？——發(fā)泄會(huì)讓情緒火上澆油 / 166
為什么人們做錯(cuò)事總愛(ài)找理由？——認(rèn)知失調(diào)：不能改變行為，那就改變認(rèn)知 / 174
萬(wàn)人迷養(yǎng)成記——人際交往中的四原則 / 181
有心機(jī)的職場(chǎng)人更成功？ / 189
展開(kāi)全部
漫畫(huà)職場(chǎng)心理學(xué) 節(jié)選
在職場(chǎng)，記憶幾乎無(wú)處不在。我們需要時(shí)刻牢記自己的崗位職責(zé)，準(zhǔn)確地記住上司布置的任務(wù)，需要在會(huì)議討論中記住大家發(fā)言的要義，需要牢牢記住客戶(hù)的好惡、重要的電話(huà)號(hào)碼、出席會(huì)議的重要人物，記住出差時(shí)的每日行程…… 無(wú)法想象，如果沒(méi)有記憶，我們?cè)撊绾喂ぷ骱蜕睢? 移動(dòng)智能設(shè)備可以幫助我們承擔(dān)部分記憶的工作，但如果把大腦的記憶比作行走的人，這些設(shè)備充其量只是輔助行走的拐杖。要想在職場(chǎng)中游刃有余，就得讓自己能準(zhǔn)確、清晰地記憶。 為了了解記憶的原理和規(guī)律，幫助人們解決記憶過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，心理學(xué)家和記憶專(zhuān)家經(jīng)過(guò)多年的研究，提出了許多記憶理論和記憶方法，比如“照相式記憶”“記憶的三個(gè)階段”“內(nèi)隱記憶”“外顯記憶”以及記憶遺忘曲線(xiàn)等。正是這些研究成果為我們提供了應(yīng)對(duì)“記憶七宗罪”的措施和理論依據(jù)。
漫畫(huà)職場(chǎng)心理學(xué) 作者簡(jiǎn)介
李云帆，國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師，從事心理咨詢(xún)工作。北京師范大學(xué)心理學(xué)部研究生，研究方向?yàn)閮和鐣?huì)性發(fā)展，一直致力于心理學(xué)的發(fā)展以及心理咨詢(xún)的實(shí)踐，尤其擅長(zhǎng)薩提亞模式、焦點(diǎn)解決短期治療和認(rèn)知行為治療。
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