掃一掃
關(guān)注中圖網(wǎng)
官方微博
本類五星書更多>
-
>
山西文物日歷2025年壁畫（特裝版）
-
>
老人與海
-
>
愛的教育
-
>
統(tǒng)編高中語文教材名師課堂教學(xué)實錄
-
>
岳飛掛帥
-
>
陽光姐姐小書房.成長寫作系列(全6冊)
-
>
名家經(jīng)典:水滸傳(上下冊)
初中物理教師專業(yè)能力必修 版權(quán)信息
- ISBN：9787562155799
- 條形碼：9787562155799 ; 978-7-5621-5579-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
初中物理教師專業(yè)能力必修 內(nèi)容簡介
《青藍(lán)工程專業(yè)能力必修系列》叢書從“知識儲備”和“技能修煉”兩個維度展開論述（個別學(xué)科根據(jù)自身特點在目錄形式上略有不同）。“知識儲備”部分一般包括：①對學(xué)科課程價值的理解與認(rèn)識；②修訂后課標(biāo)（義務(wù)教育）的主要精神；③針對該學(xué)段、該學(xué)科的教學(xué)所需的基本知識和內(nèi)容等。“技能修煉”部分主要針對教學(xué)設(shè)計、目標(biāo)把握、教學(xué)實施與教學(xué)評價等專題展開論述。每個專題下根據(jù)學(xué)科特點和當(dāng)前教學(xué)實際設(shè)有幾個小話題，以案例導(dǎo)入或結(jié)合案例的形式闡述教師教學(xué)所必需的技能以及形成這些技能所需要的方法和途徑等。
初中物理教師專業(yè)能力必修 目錄
上篇 知識儲備
專題一 作為一名新物理教師，你準(zhǔn)備好了嗎
**節(jié) 要具有教師職業(yè)道德
第二節(jié) 要具備一些物理學(xué)科基本功
第三節(jié) 你做好上課的準(zhǔn)備了嗎
第四節(jié) 對一節(jié)好課的認(rèn)識
第五節(jié) 你能與他人合作也能獨立工作嗎
第六節(jié) 新教師如何在教學(xué)中成長起來
專題二 明確課程與教學(xué)目標(biāo)
**節(jié) 《課程標(biāo)準(zhǔn)》對教學(xué)理念的解讀
第二節(jié) 初中物理教什么
第三節(jié) 對初中物理教材的把握
專題三 不同課型的教學(xué)及課外活動的組織
**節(jié) 新課教學(xué)
第二節(jié) 實驗課教學(xué)
第三節(jié) 復(fù)習(xí)課教學(xué)
第四節(jié) 課外活動的組織
專題四 從物理教學(xué)到學(xué)科德育
**節(jié) 以物理教學(xué)建和諧
第二節(jié) 以物理教學(xué)促成長
第三節(jié) 以物理教學(xué)促創(chuàng)新
下篇 技能修煉
專題一 教學(xué)目標(biāo)的確定
**節(jié) 教學(xué)目標(biāo)確定的依據(jù)和原則
第二節(jié) 三維目標(biāo)如何確定
專題二 教學(xué)設(shè)計
**節(jié) 了解學(xué)情
第二節(jié) 課堂教學(xué)過程的結(jié)構(gòu)設(shè)計
第三節(jié) 教法的選擇與學(xué)法的指導(dǎo)
第四節(jié) 教學(xué)手段的選擇
第五節(jié) 教學(xué)課件及多媒體的運用
專題三 教學(xué)實施
**節(jié) 課堂教學(xué)的組織與管理
第二節(jié) 課堂教學(xué)的預(yù)設(shè)與生成
第三節(jié) 教學(xué)過程的程序控制和心理控制
第四節(jié) 學(xué)科德育
第五節(jié) 實驗探究合作指導(dǎo)
第六節(jié) 課堂效率
第七節(jié) 分層次教學(xué)的實施
專題四 教學(xué)研究
**節(jié) 教學(xué)中的說課、聽課、評課和教師的自我反思
第二節(jié) 分析教材
第三節(jié) 撰寫科研論文
第四節(jié) 現(xiàn)代技術(shù)手段的運用與教學(xué)
專題五 教學(xué)評價
**節(jié) 試題編寫
第二節(jié) 過程評價
第三節(jié) 終結(jié)性評價
專題六 實驗?zāi)芰?br />**節(jié) 認(rèn)識實驗器材
第二節(jié) 設(shè)計實驗
第三節(jié) 演示實驗
第四節(jié) 指導(dǎo)、分析實驗
第五節(jié) 自制教具
專題七 教師的人際交往能力、語言表達(dá)能力
**節(jié) 教師的人際交往能力
第二節(jié) 教師的語言表達(dá)能力
專題八 其他
**節(jié) 多學(xué)科的融合和多方面信息的獲取
第二節(jié) 教師的教學(xué)創(chuàng)新能力
第三節(jié) 教師的自我心理調(diào)控和對學(xué)生的心理調(diào)控
第四節(jié) 初、高中物理的銜接
專題一 作為一名新物理教師，你準(zhǔn)備好了嗎
**節(jié) 要具有教師職業(yè)道德
第二節(jié) 要具備一些物理學(xué)科基本功
第三節(jié) 你做好上課的準(zhǔn)備了嗎
第四節(jié) 對一節(jié)好課的認(rèn)識
第五節(jié) 你能與他人合作也能獨立工作嗎
第六節(jié) 新教師如何在教學(xué)中成長起來
專題二 明確課程與教學(xué)目標(biāo)
**節(jié) 《課程標(biāo)準(zhǔn)》對教學(xué)理念的解讀
第二節(jié) 初中物理教什么
第三節(jié) 對初中物理教材的把握
專題三 不同課型的教學(xué)及課外活動的組織
**節(jié) 新課教學(xué)
第二節(jié) 實驗課教學(xué)
第三節(jié) 復(fù)習(xí)課教學(xué)
第四節(jié) 課外活動的組織
專題四 從物理教學(xué)到學(xué)科德育
**節(jié) 以物理教學(xué)建和諧
第二節(jié) 以物理教學(xué)促成長
第三節(jié) 以物理教學(xué)促創(chuàng)新
下篇 技能修煉
專題一 教學(xué)目標(biāo)的確定
**節(jié) 教學(xué)目標(biāo)確定的依據(jù)和原則
第二節(jié) 三維目標(biāo)如何確定
專題二 教學(xué)設(shè)計
**節(jié) 了解學(xué)情
第二節(jié) 課堂教學(xué)過程的結(jié)構(gòu)設(shè)計
第三節(jié) 教法的選擇與學(xué)法的指導(dǎo)
第四節(jié) 教學(xué)手段的選擇
第五節(jié) 教學(xué)課件及多媒體的運用
專題三 教學(xué)實施
**節(jié) 課堂教學(xué)的組織與管理
第二節(jié) 課堂教學(xué)的預(yù)設(shè)與生成
第三節(jié) 教學(xué)過程的程序控制和心理控制
第四節(jié) 學(xué)科德育
第五節(jié) 實驗探究合作指導(dǎo)
第六節(jié) 課堂效率
第七節(jié) 分層次教學(xué)的實施
專題四 教學(xué)研究
**節(jié) 教學(xué)中的說課、聽課、評課和教師的自我反思
第二節(jié) 分析教材
第三節(jié) 撰寫科研論文
第四節(jié) 現(xiàn)代技術(shù)手段的運用與教學(xué)
專題五 教學(xué)評價
**節(jié) 試題編寫
第二節(jié) 過程評價
第三節(jié) 終結(jié)性評價
專題六 實驗?zāi)芰?br />**節(jié) 認(rèn)識實驗器材
第二節(jié) 設(shè)計實驗
第三節(jié) 演示實驗
第四節(jié) 指導(dǎo)、分析實驗
第五節(jié) 自制教具
專題七 教師的人際交往能力、語言表達(dá)能力
**節(jié) 教師的人際交往能力
第二節(jié) 教師的語言表達(dá)能力
專題八 其他
**節(jié) 多學(xué)科的融合和多方面信息的獲取
第二節(jié) 教師的教學(xué)創(chuàng)新能力
第三節(jié) 教師的自我心理調(diào)控和對學(xué)生的心理調(diào)控
第四節(jié) 初、高中物理的銜接
展開全部
書友推薦
- >
我從未如此眷戀人間
- >
新文學(xué)天穹兩巨星--魯迅與胡適/紅燭學(xué)術(shù)叢書(紅燭學(xué)術(shù)叢書)
- >
回憶愛瑪儂
- >
中國人在烏蘇里邊疆區(qū):歷史與人類學(xué)概述
- >
伯納黛特,你要去哪(2021新版)
- >
名家?guī)阕x魯迅:故事新編
- >
上帝之肋:男人的真實旅程
- >
羅曼·羅蘭讀書隨筆-精裝
本類暢銷
