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漫畫生物學(xué) 版權(quán)信息
- ISBN：9787521722642
- 條形碼：9787521722642 ; 978-7-5217-2264-2
- 裝幀：簡裝本
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
漫畫生物學(xué) 本書特色
圖文比例大于1比1！一邊看漫畫，一邊學(xué)知識。如果教科書這么有趣，我早就愛上生物學(xué)了！圖文并茂，輕松閱讀，培養(yǎng)興趣，一本適合中學(xué)生的經(jīng)典漫畫科普書，也適合好奇生命如何運(yùn)作的所有人。
漫畫生物學(xué) 內(nèi)容簡介
這是一本用漫畫形式介紹生物學(xué)的科學(xué)普及讀物。這本書圖文并茂，語言通俗流暢，可讀性強(qiáng)，適合未接受生物學(xué)系統(tǒng)教育的普通人了解入門知識，尤其適合青少年讀者（中學(xué)生）閱讀。生物是什么？從小到看不見的微生物，大到大象、鯨……都是神奇生命的不同表現(xiàn)形式。生物學(xué)就是研究生物與生命的科學(xué)。在生物學(xué)發(fā)展之初，生物學(xué)家的任務(wù)就是收集樣本，切開它們，比較分類。隨著顯微鏡的發(fā)明，生物學(xué)進(jìn)入了一個新的時代。現(xiàn)在人們已經(jīng)對生命有了截然不同的認(rèn)識，同時仍然在不斷探索更多更新的邊界。這本書的兩位作者從微觀到宏觀，循序漸進(jìn)地介紹了生命的各個方面，從生命的本質(zhì)——化學(xué)分子與元素說起，從構(gòu)成生命的單元——細(xì)胞，以及細(xì)胞中和細(xì)胞間發(fā)生的各種生化反應(yīng)，到控制細(xì)胞的遺傳密碼——基因，再到我們體內(nèi)的各種器官、系統(tǒng)，以及整個自然界的物種分類、演化歷程等等，用漫畫為讀者勾勒出了生物學(xué)的全貌。
漫畫生物學(xué) 目錄
第1 章 尋找繽紛生命的共性/001
——到底什么是生命？邀請你一起開始奇妙的探索之旅！
第2 章 生命的原材料/011
——元素、原子、電子和分子，這些都是什么？
第3 章 生命的化學(xué)構(gòu)成/019
——糖、脂肪和蛋白質(zhì)……別忘了，水和核酸也很重要。
第4 章 去細(xì)胞內(nèi)逛逛/037
——細(xì)胞內(nèi)的東西可能比你想象中豐富多了！
第5 章 奇妙的能量/059
——不管你現(xiàn)在感覺如何，你都擁有能量。
第6 章 12步細(xì)胞呼吸指南/071
——嘿，你的細(xì)胞需要呼吸，不然怎么給你提供能量呢？
第7 章 光合作用/093
——這對動物來說可真是個好消息，畢竟萬物生長靠太陽。
第8 章 “信使”蛋白質(zhì)/107
——猜猜看，當(dāng)你聽見咆哮聲時，有多少蛋白質(zhì)在相互通信？
第9 章 從基因到蛋白質(zhì)/123
——如何制造蛋白質(zhì)？這個答案徹底改變了生物學(xué)！
第10 章 基因調(diào)控/145
——表達(dá)適度的藝術(shù)家，編排出復(fù)雜而精確的基因表達(dá)交響曲。
第11 章 多細(xì)胞生物/157
——這是一項(xiàng)壯舉，一個關(guān)于身體的全方位計(jì)劃。
第12 章 繁衍：細(xì)胞分裂/175
——細(xì)胞如何創(chuàng)建自己的副本？注意：需要高度精確地復(fù)制！
第13 章 繁衍：性和其他/193
——要獲得配偶，你往往得付出大量能量。可是為什么會有性別之分呢？
第14 章 進(jìn)化/ 223
——競爭還是合作？有時候是一回事！
第15 章 物種分類/251
——這是生物學(xué)家的愛好，也是了解進(jìn)化史的好方法。
第16 章 生命之網(wǎng)/267
——不管共生、寄生、競爭還是怎樣，生物都共享著環(huán)境和資源呀！
第17 章 生態(tài)系統(tǒng)的擾動與平衡/283
——除了滿足好奇心和了解過去，生物學(xué)還關(guān)注著未來。
致謝/303
展開全部
漫畫生物學(xué) 節(jié)選
【第 1 章 尋找繽紛生命的共性（節(jié)選）】
生物學(xué)已經(jīng)不是它以前的模樣了……
很久很久以前，我們的祖先發(fā)現(xiàn)，有生命的東西和沒有生命的東西之間有一些區(qū)別。
“能吃，還是不能吃，這是個問題。”
他們目睹火山噴發(fā)，看見河流奔騰，望著早上太陽升起，聽著風(fēng)在呻吟，看著雨從云中落下。
“就像有什么非人的東西圍繞著我們！”
所以古人認(rèn)為靈魂主宰著世界也就不足為奇了，不是嗎？
到了某一時刻， 這種想法幾乎徹-底“消亡”了……
一些人將注意力放在了植物和動物身上。
“應(yīng)用科學(xué)家”培育出了很高產(chǎn)的新谷物和很適合人類養(yǎng)殖的牛……
他們不停地尋找有效的藥物。
還有一些人純粹出于探索知識的樂趣，開始采集并研究有生命的東西。這些人有一個共同的稱呼。
“怪胎？”
對，還有生物學(xué)家。
數(shù)百年來，生物學(xué)家的工作一直是尋找、收集、殺死、切開、比較和分類。生物學(xué)家從外到內(nèi)呈現(xiàn)著世界。比如，希臘醫(yī)生蓋倫（130—210）通過解剖叟猴“認(rèn)識”了人體解剖。
在顯微鏡揭示了一個肉眼不可見的生物世界后，生物學(xué)家對世界的認(rèn)識更進(jìn)一步。
顯微鏡同樣揭示了植物和動物解剖學(xué)上更小的細(xì)節(jié)。
這讓難度翻倍了。生命體外的世界就有成千上萬種形式的生命了，而生命體內(nèi)的世界更加復(fù)雜。你該如何理出頭緒呢？
統(tǒng)一的原則在哪里？是什么決定了物體是有生命還是無生命？誰知道呢？
盡管人們提出了許多想法，但沒有科學(xué)家真-正發(fā)現(xiàn)“生命的那個秘密”，只能樂觀地稱之為“它”。
同時， 生物學(xué)不僅需要定義生命，還需要描述生命。
…………
事實(shí)上，以前人們做得已經(jīng)不錯了，但現(xiàn)代生物學(xué)能做得更好。20 世紀(jì)的生物學(xué)徹-底顛覆了原來從外到內(nèi)的模式，把它變成了從內(nèi)到外的科學(xué)！（20 世紀(jì)似乎很喜歡做這樣的事情。）
多虧了緊隨顯微鏡之后發(fā)展而來的電子顯微鏡等高科技產(chǎn)品，以及X射線衍射晶體學(xué)，再加上化學(xué)的巨大進(jìn)步，生命的秘密開始逐漸顯現(xiàn)。
“是的，生命的秘密不止一個。有一些秘密尚未被揭示，但我們現(xiàn)在已經(jīng)對活在地球上的東西有了更準(zhǔn)確的理解。”
“當(dāng)然，這種現(xiàn)代的方法影響著生物學(xué)教科書的發(fā)展。”
“你好，我是紙上的戴維·威斯納，我將做你的導(dǎo)游，帶你從內(nèi)到外地了解生物學(xué)。”
漫畫生物學(xué) 作者簡介
拉里·戈尼克（Larry Gonick）：美國著名科普漫畫家。他從20世紀(jì)70年代起便開始了漫畫科普事業(yè)，擅長用有趣的漫畫解釋歷史、科學(xué)以及其他各種事物，自1980年起已出版超過15本The Cartoon Guide系列作品，并于1998年至2015擔(dān)任Muse雜志的漫畫師。他有扎實(shí)的學(xué)術(shù)功底，在哈佛大學(xué)獲得數(shù)學(xué)學(xué)士和碩士學(xué)位后曾任微積分講師，也曾任麻省理工學(xué)院科學(xué)新聞研究員。
;.;戴維·威斯納（David Wessner）：美國戴維森學(xué)院生物學(xué)教授，健康與人類價值學(xué)系主任。他在哈佛大學(xué)獲得博士學(xué)位，現(xiàn)在主要教授基礎(chǔ)生物學(xué)、微生物學(xué)等課程。
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