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教你陪寶寶讀繪本用閱讀和涂鴉記錄成長(5歲) 版權信息
- ISBN：9787545473230
- 條形碼：9787545473230 ; 978-7-5454-7323-0
- 裝幀：一般純質紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
教你陪寶寶讀繪本用閱讀和涂鴉記錄成長(5歲) 本書特色
適讀人群 ：0-5歲1. 3-5歲兒童正處于啟蒙成長、初步建立思維和認知體系的關鍵時期，而該階段的家長卻處于事業上升期，面臨著時間、精力不足的問題。本書為家長省去挑選繪本的時間，并能夠指導家長創造和諧美好的親子閱讀時光。 2. 本書按照親子每周閱讀一本繪本的進度推薦了中外52本優秀的適齡兒童讀物，所選繪本以教會孩子認知世界、培養孩子良好的生活習慣、幫助孩子建立和諧的人際關系為主題，適合處于5歲左右啟蒙階段的兒童閱讀。 3. 本書采用100克純質紙，環保印刷，低反射，保護兒童視力；充分考慮紙張的厚度和硬度，保證涂鴉不受影響。 4. 內容上，本書突破了傳統的繪本推薦圖書，既是一本推薦手冊，也是一本閱讀指南，還是一本孩子的涂鴉畫冊，更是一本記錄孩子成長點滴的手賬本。一本就能滿足親子閱讀的所有需求。 5. 豐富多樣的互動形式，引導親子制作榮譽獎牌、引導親子評選“*佳繪本”等，在增強互動性的同時，還能檢驗閱讀效果。附贈精美貼紙。寶寶完成閱讀任務，就能在書上貼上貼紙，完成打卡，是獎勵寶寶的方式，也是記錄閱讀的形式。
教你陪寶寶讀繪本用閱讀和涂鴉記錄成長(5歲) 內容簡介
寶寶的閱讀習慣需要從小培養。一個好的書單，能幫助孩子做好讀書筆記，探討書中內容，讓閱讀成為親子時光美好享受。《教你陪寶寶讀繪本：用閱讀和涂鴉記錄成長（5歲）》是一本為5歲幼兒父母貼心打造的繪本推薦讀物，包含精選的適合孩子閱讀的52個書單，包含了繪本封面展示區、推薦理由、親子閱讀建議、貼紙打卡區和寶寶涂鴉區等版塊，多方面的教育設計，幫助父母們挑選適合孩子年齡段的繪本，并通過指導閱讀行為，幫助寶寶養成良好的閱讀習慣。多樣的內容版塊也將記錄下寶寶與爸爸媽親子閱讀時光。
教你陪寶寶讀繪本用閱讀和涂鴉記錄成長(5歲) 目錄
閱讀陪伴人寄語 / 01
《咕嘰咕嘰》 / 02
《100層的房子》 / 06
《阿莫的生病日》 / 10
《彼得的椅子》 / 14
《彩虹色的花》 / 18
《遲到的理由》 / 22
《大猩猩》 / 26
《膽小鬼威利》 / 30
《風喜歡和我玩》 / 34
《轱轆轱轆轉》 / 38
《好神奇的小石頭》 / 42
《好消息 壞消息》 / 46
《花婆婆》 / 50
《記事情》 / 54
《今天是什么日子？》 / 58
《咔嗒，咔嗒，哞》 / 62
《喀噠喀噠喀噠》 / 66
《恐龍》 / 70
《快活的獅子》 / 74
《老狼，老狼，幾點了》 / 78
《驢小弟變石頭》 / 82
《螞蟻和西瓜》 / 86
《跑跑鎮》 / 90
《葡萄》 / 94
《清明節》 / 98
《請讓我留在火車上吧！》/ 102
《蚯蚓的日記》 / 106
《人之初》 / 110
《如果我有很長很長的尾巴》/ 114
《三個強盜》 / 118
《三只小豬不一樣》 / 122
《神奇變變變動物園》 / 126
《十二生肖的故事》 / 130
《手套》 / 134
《桃花魚婆婆》 / 138
《兔兒爺》 / 142
《團圓》 / 146
《外公》 / 150
《喂，小螞蟻》 / 154
《我的幸運一天》 / 158
《香香甜甜臘八粥》 / 162
《小艾的端午節》 / 166
《小黑魚》 / 170
《小蠟筆大罷工》 / 174
《小老鼠和大老虎》 / 178
《小年獸》 / 182
《小豬變形記》 / 186
《雪人》 / 190
《鴨子騎車記》 / 194
《呀，屁股》 / 198
《野獸國》 / 202
《一園青菜成了精》 / 206
繪本評選大賽 /210
*光榮的時刻 /212
寫給 的一封信 /215
展開全部
教你陪寶寶讀繪本用閱讀和涂鴉記錄成長(5歲) 作者簡介
楊海萍，中國圖書館學會閱讀與心理健康委員會委員、海洋科普圖書編輯、自由撰稿人、中國青年編輯駿馬獎獲獎者。研究兒童繪本對情緒的療愈作用，從事少兒閱讀與健康方面的研究與指導工作，策劃出版了《讀祛心病》一書，是閱讀療法領域中第一本實踐案例集成的成果展示。出版《海洋動物玩具系列》，獲得新聞出版總署“中國圖書獎”；《Shells of China》（中國貝類）英文版獲得國家海洋局“海洋優秀圖書”，同時該書被世界知名圖書館收錄。從2015年開始投入到海洋科普教育公益活動中，獲得2017年海洋公益人物大獎，被評為2018年度閱讀推廣先鋒人。 何斐，啟正童閱副校長，啟正兒童閱讀研究院秘書長。閱讀推廣公益組織擔當者行動公益講師，曾在西藏、甘肅、江西、福建多地擔任教師閱讀培訓公開課講師。全國鄉村教師文學與表達閱讀指導手冊四年級分卷主編。
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