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全媒體語境下老齡社會的閱讀服務保障整合研究 版權信息
- ISBN：9787309150568
- 條形碼：9787309150568 ; 978-7-309-15056-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
全媒體語境下老齡社會的閱讀服務保障整合研究 本書特色
在全媒體語境下，如何充分利用各種不同媒介來滿足廣大老年人的個性化閱讀需；求，豐富老年人的精神文化生活，是解決社會老齡化問題的一項戰(zhàn)略性措施，也是當前必須面對和解決的一個重大現(xiàn)實課題。基于此，本課題將深入解析老齡社會的大眾媒介功能，在此基礎上，從心理學、出版學、大眾傳播學、管理學等跨學科的視角，對老齡社會的老年人閱讀保障展開研究，以供相關行業(yè)參考借鑒，推動經濟社會的穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展。
全媒體語境下老齡社會的閱讀服務保障整合研究 內容簡介
本書考察了老齡社會大眾媒介的基本功能，并科學設計問卷和調研方案，對當前我國老年群體的閱讀現(xiàn)狀展開了比較全面、深入的實證研究。在此基礎作者分別從大眾媒介(以廣播為例)、心理學和出版物產品的視角，廣泛、深入地探討了全媒體語境下老齡群體的閱讀服務保障現(xiàn)狀、存在的不足以，及未來的發(fā)展方向，對老年閱讀研究、老年讀物的生產、針對老年讀者的閱讀服務有著較好的借鑒和參考價值。
全媒體語境下老齡社會的閱讀服務保障整合研究 目錄
緒論 打造老齡社會的閱讀保障體系
一、西方發(fā)達國家應對老齡化的成功經驗
二、決勝全面建成小康社會、推進文化精準扶貧的迫切需要
三、實現(xiàn)積極老齡化、建設“健康中國”的重要舉措
四、新聞出版業(yè)轉型的新機遇，文化產業(yè)發(fā)展的新引擎
五、全民閱讀戰(zhàn)略的重要一環(huán)，文化惠民工程的現(xiàn)實抓手
**章 在公共責任、受眾偏好與商業(yè)使命之間——解析新時代基于社會老齡化的大眾媒介基本功能
一、提供信息，幫助人們認知世界并融入環(huán)境
二、引導輿論，協(xié)調社會關系
三、傳播知識，促進人類文明的發(fā)展
四、提供豐富、健康的休閑娛樂信息
五、提供心理治療，發(fā)揮精神慰藉的作用
六、經濟功能，促進自身和社會的發(fā)展
第二章 積極老齡化視角下我國老齡群體的閱讀現(xiàn)狀實證研究
**節(jié) 積極老齡化與老齡群體的閱讀
第二節(jié) 我國老齡群體閱讀現(xiàn)狀實證分析
一、研究方法
二、基本信息
三、老齡群體自我認知狀況
四、老齡群體閱讀心理分析
五、老齡群體基本閱讀行為分析
第三節(jié) 個案研究：上海市圖書館老齡讀者閱讀現(xiàn)狀分析
一、基礎資料統(tǒng)計學描述
二、基于大數(shù)據(jù)的老齡讀者圖書借閱情況分析
三、研究結論
第四節(jié) 我國移居老人閱讀現(xiàn)狀實證研究
一、我國移居老年人口概述
二、研究方法
三、研究發(fā)現(xiàn)
四、行為影響因素研究
五、研究結論與建議
第五節(jié) 上海市高學歷老人數(shù)字閱讀行為及其影響因素研究
一、理論框架、相關文獻綜述及研究假設提出
二、高學歷老人數(shù)字閱讀行為特征及研究假設驗證
三、高學歷老人數(shù)字閱讀行為影響因素的成因分析
四、研究結論
第三章 全媒體語境下的老齡群體閱讀服務保障研究——以大眾媒介“廣播”為例
**節(jié) 研究現(xiàn)狀與理論基礎
一、研究現(xiàn)狀
二、理論基礎
三、研究對象及相關概念
第二節(jié) 當前我國老齡群體的精神生活現(xiàn)狀
一、老齡群體的精神生活概況
二、我國老齡群體的媒介接觸現(xiàn)狀
第三節(jié) 我國老年廣播節(jié)目的現(xiàn)狀與老齡受眾的廣播需求
一、我國老年廣播節(jié)目的現(xiàn)狀
二、我國老齡受眾對老年廣播節(jié)目的需求
三、我國老齡受眾收聽廣播節(jié)目的特征
第四節(jié) 我國老年廣播節(jié)目的閱讀服務研究
一、我國老年廣播節(jié)目的閱讀版塊設置
二、我國老年廣播閱讀欄目的編排和閱讀服務特點
第五節(jié) 國外老年廣播節(jié)目的閱讀服務研究
一、美國的經典案例：“廣播閱讀服務”(Radio Reading Services)
二、日本的經典案例：“廣播深夜便”
三、發(fā)達國家面向老齡群體的廣播節(jié)目設計特點
第六節(jié) 我國老年廣播節(jié)目推進老年人閱讀的策略與措施研究
一、我國老年廣播節(jié)目推進老年人閱讀的應對策略
二、我國老年廣播閱讀服務在老齡化進程中的優(yōu)化和創(chuàng)新措施
第四章 心理學視角下的老齡群體閱讀服務保障研究
**節(jié) 老年人相關國內外研究現(xiàn)狀
一、國外研究現(xiàn)狀
二、國內研究現(xiàn)狀
第二節(jié) 我國老年人的自我認知與閱讀習慣研究
一、自我認知維度界定及分類
二、我國老年人的自我認知狀況分析
三、我國老年人閱讀習慣分析
四、我國老年人自我認知與閱讀習慣的關系研究
五、老年人自我認知能力特點及閱讀習慣
第三節(jié) 老年人媒介接觸習慣對自我認知和閱讀習慣的影響研究
一、不同性別老年人的媒介接觸狀況
二、不同年齡層次老年人的媒介接觸狀況
三、受教育程度不同的老年人媒介接觸狀況
四、媒介接觸狀況與老年人自我認知水平的相關性研究
五、媒介接觸狀況對老年人閱讀習慣的影響
六、老年人閱讀特點分析
第四節(jié) 基于積極心理學的老齡群體閱讀服務保障研究
一、大力推進公共閱讀體系的建設
二、豐富老齡讀物的品種，提高老齡讀物的品質
三、積極提高老年人的媒介素養(yǎng)
四、積極營造有利于老年人閱讀的家庭環(huán)境
第五章 基于出版物產品視角的老齡群體閱讀服務保障研究——以圖書為例
**節(jié) 關于老年人閱讀的國內外研究現(xiàn)狀綜述
一、國外研究現(xiàn)狀
二、國內研究現(xiàn)狀
第二節(jié) 我國老齡圖書市場現(xiàn)狀研究
一、我國老齡圖書市場現(xiàn)狀
二、我國老齡圖書市場現(xiàn)有問題分析
三、我國老齡圖書市場現(xiàn)有問題原因分析
第三節(jié) 我國老齡圖書市場發(fā)展對策研究
一、老齡圖書的選題開發(fā)與內容制作
二、老齡圖書的營銷推廣研究
三、逐步試水老齡群體數(shù)字出版物市場
四、老齡圖書市場持續(xù)發(fā)展還需政府的大力扶持
主要參考文獻
展開全部
全媒體語境下老齡社會的閱讀服務保障整合研究 作者簡介
鄧香蓮：2006年畢業(yè)于武漢大學信息管理學院，獲管理學博士學位，美國特拉華大學訪問學者，2017年入選上海市浦江人才計劃，現(xiàn)為華東師范大學傳播學院副教授。主要研究興趣：國民閱讀、數(shù)字出版和新媒體傳播等。
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