掃一掃
關注中圖網
官方微博
本類五星書更多>
-
>
山西文物日歷2025年壁畫（特裝版）
-
>
老人與海
-
>
愛的教育
-
>
統編高中語文教材名師課堂教學實錄
-
>
岳飛掛帥
-
>
陽光姐姐小書房.成長寫作系列(全6冊)
-
>
名家經典:水滸傳(上下冊)
買過本商品的人還買了
項目學習:基于學校的行走:learning 版權信息
- ISBN：9787571311827
- 條形碼：9787571311827 ; 978-7-5713-1182-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
項目學習:基于學校的行走:learning 本書特色
一條項目學習的中國化實施路徑 一所江蘇名校的教學改革探索 激發學生的學習興趣 促進學生個性化發展 提升學生的核心素養
項目學習:基于學校的行走:learning 內容簡介
本書從理論和實踐兩個方面對項目學習做了詳細的闡述。首先，介紹了國內外項目學習現狀及定義內涵，闡述了項目學習的重要性及必要性。探討了開展項目學習的方法步驟及其面臨的困難，為項目學習的開展提供了理論依據及方法。其次，從自然、科技、文化、生活和生命五個方面，詳細呈現了學校開展的生動有趣的項目學習實踐案例，展示了學生在開放的情境中直面問題，在解決問題的過程中學習知識，通過知識的應用解決問題這一創造性的學習過程。為學校、教師開展項目學習提供了很好的參考和范例。
項目學習:基于學校的行走:learning 目錄
理論探索篇
**章 國內外項目學習的狀況
**節 國外項目學習的狀況
第二節 國內項目學習的狀況
第二章 項目學習的內涵、特征與意義
**節 項目學習的內涵
第二節 項目學習的特征
第三節 項目學習的意義
第三章 項目學習的實施步驟
**節 以問題為導人
第二節 以協作來推進
第三節 以展示來結尾
第四章 項目學習的挑戰與策略
**節 項目學習面臨的挑戰
第二節 項目學習的三種發展路徑
實踐案例篇
**章 自然之奇
**節 葉子王國
第二節 我和魚兒有個約會
第三節 制作蔬菜小繪本
第四節 我與蠶兒交朋友
第二章 科技之新
**節 風箏飛飛飛
第二節 制作飛行器指引文檔
第三節 我是軍事觀察員
第三章 文化之韻
**節 傳承文化，印象中秋
第二節 印象端午，粽子飄香
第三節 文化重陽
第四節 校園民族文化節
第五節 走近家鄉非物質文化遺產
第四章 生活之美
**節 茶韻悠悠
第二節 生活垃圾去哪兒了
第三節 神奇的帽子
第四節 童話人物總動員
第五節 大美家鄉圖
第六節 我們的學校
第五章 生命之跡
**節 十歲印跡
第二節 那年今日
第三節 設計畢業紀念章
后記
展開全部
項目學習:基于學校的行走:learning 作者簡介
周振宇 正高級教師，江蘇省特級教師，江蘇省海安市實驗小學校長，近年來致力于共生教育和項目學習的實踐研究，成果頗豐。
書友推薦
- >
名家帶你讀魯迅:朝花夕拾
- >
二體千字文
- >
莉莉和章魚
- >
有舍有得是人生
- >
苦雨齋序跋文-周作人自編集
- >
新文學天穹兩巨星--魯迅與胡適/紅燭學術叢書(紅燭學術叢書)
- >
經典常談
- >
中國人在烏蘇里邊疆區:歷史與人類學概述
