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為什么我的青春期孩子不和我說(shuō)話?

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出版社:化學(xué)工業(yè)出版社出版時(shí)間:2020-09-01
開(kāi)本: 大32開(kāi) 頁(yè)數(shù): 215
本類榜單:家庭教育銷量榜
中 圖 價(jià):¥36.3(6.1折) 定價(jià)  ¥59.8 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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為什么我的青春期孩子不和我說(shuō)話? 版權(quán)信息

  • ISBN:9787122369970
  • 條形碼:9787122369970 ; 978-7-122-36997-0
  • 裝幀:一般膠版紙
  • 冊(cè)數(shù):暫無(wú)
  • 重量:暫無(wú)
  • 所屬分類:

為什么我的青春期孩子不和我說(shuō)話? 本書(shū)特色

適讀人群 :青春期以及青春期前孩子的父母。1.作者約翰科爾曼是英國(guó)知名青少年心理咨詢師、英國(guó)政府政策顧問(wèn)及牛津大學(xué)高級(jí)研究員。 2.本書(shū)提供來(lái)自青少年教育專家的養(yǎng)育理念和方法;來(lái)自其他青春期孩子和父母的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)分享;來(lái)自青春期相關(guān)研究的科學(xué)支持。有理念、有案例、有方法。 3.如何與青春期孩子溝通,如何應(yīng)對(duì)青春期孩子可能遇到的各種棘手問(wèn)題,科爾曼博士一一給理念、給方法、給案例。

為什么我的青春期孩子不和我說(shuō)話? 內(nèi)容簡(jiǎn)介

《為什么我的青春期孩子不和我說(shuō)話》為父母?jìng)兲峁┝伺c青春期孩子保持良好溝通,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)給孩子引導(dǎo)和支持的溝通和教養(yǎng)方法,包括來(lái)自很好青少年教育專家的養(yǎng)育理念和方法;來(lái)自其他青春期孩子和父母的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)分享;來(lái)自青春期相關(guān)研究的科學(xué)支持。如何養(yǎng)育青春期孩子,也許沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案,但約翰?科爾曼給我們提供了行動(dòng)的指南;書(shū)中大量案例均來(lái)源于真實(shí)的訪談,父母?jìng)冇龅酵悊?wèn)題可以借鑒參考;來(lái)自青少年教育專家和其他父母的有用建議,也會(huì)提供方向和參考。有理念、有案例、有方法,讓這本書(shū)在同類書(shū)中脫穎而出。

為什么我的青春期孩子不和我說(shuō)話? 目錄

寫(xiě)給青春期孩子的父母  / 001
為什么與青春期孩子溝通很重要  / 002
為什么與青春期孩子溝通變得困難  / 004
本書(shū)可以為父母提供什么  / 007
針對(duì)青春期孩子的全新教養(yǎng)理念和方法  / 010
來(lái)自其他父母的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)分享  / 012
來(lái)自青春期相關(guān)研究的科學(xué)支持  / 013

**章青春期,究竟什么在變化  / 017
看得見(jiàn)的變化——身體、情緒、社交、學(xué)習(xí)  / 018
看不見(jiàn)的變化——大腦天翻地覆的發(fā)育  / 019
主導(dǎo)青春期變化的三個(gè)重要腦區(qū)  / 020
激素變化對(duì)大腦發(fā)育的影響  / 021
大腦發(fā)育帶來(lái)哪些影響  / 022
父母可以提供哪些幫助  / 025
這些變化會(huì)帶來(lái)哪些影響  / 026
內(nèi)心矛盾而搖擺不定  / 028
對(duì)自己的形象很難滿意  / 030
四個(gè)典型的青春期行為特征  / 034
有時(shí)看見(jiàn)父母就生氣  / 034
非常以自我為中心  / 035
特別在意個(gè)人隱私  / 036
情緒和人際關(guān)系多變  / 037
青春期何時(shí)開(kāi)始何時(shí)結(jié)束  / 038

第二章解碼青春期的五個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)(STAGE)  / 043
父母的重要性(S,Significance)  / 044
為何父母會(huì)覺(jué)得自己不再重要了  / 045
父母的重要性主要體現(xiàn)在哪里  / 048
雙向溝通(T,Two-way communication)  / 050
什么影響了溝通效果  / 052
如何提升溝通效果  / 056
權(quán)威式教養(yǎng)(A,Authority)  / 061
權(quán)威式教養(yǎng)對(duì)青春期孩子*有效  / 061
父母對(duì)教養(yǎng)有分歧怎么辦  / 063
什么樣的規(guī)則孩子更容易遵守  / 065
規(guī)則被打破了怎么辦  / 067
如果必要,怎樣處罰更有用  / 068
如何應(yīng)對(duì)孩子的對(duì)抗  / 069
來(lái)自其他父母的有用建議  / 071
代溝(G,Generation gap)  / 073
導(dǎo)致代溝的四個(gè)主要原因  / 075
代溝會(huì)有哪些負(fù)面影響  / 077
父母可以做些什么  / 079
情緒(E,Emotion)  / 081
青春期孩子情緒波動(dòng)是必然的  / 082
父母有情緒也很正常  / 085
來(lái)自其他父母的有用建議  / 089
如何利用STAGE框架幫孩子度過(guò)青春期  / 091

第三章如何應(yīng)對(duì)孩子青春期的健康問(wèn)題  / 101
運(yùn)動(dòng)與鍛煉  / 103
為什么孩子越大越不愛(ài)運(yùn)動(dòng)  / 103
鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)的五大回報(bào)  / 105
飲食與營(yíng)養(yǎng)  / 106
為什么青春期孩子飲食容易出問(wèn)題  / 106
何時(shí)需要尋求專業(yè)幫助  / 108
睡眠  / 110
為什么青春期孩子睡得晚、起不早  / 110
如何幫助孩子  / 111
心理  / 112
如何區(qū)分心理問(wèn)題與正常青春期反應(yīng)  / 112
孩子出現(xiàn)心理問(wèn)題怎么辦  / 114
煙草、毒品和酒精  / 115

第四章如何處理性和性別相關(guān)問(wèn)題  / 121
有關(guān)性的焦慮和恐懼  / 124
青春期孩子的  / 124
父母的  / 126
性教育  / 129
如何與孩子談?wù)撔浴?/ 129
如何告訴孩子相關(guān)風(fēng)險(xiǎn)  / 130
如何與孩子談避孕  / 131
性別認(rèn)同  / 133
網(wǎng)絡(luò)戀情  / 136

第五章如何幫助孩子處理友誼和同伴關(guān)系問(wèn)題  / 139
為什么朋友在青春期那么重要  / 141
為什么被同齡人群體接受那么重要  / 144
父母和同齡人,誰(shuí)的影響力更大  / 146
孩子交友不慎怎么辦  / 148
孩子被拒絕、孤立和霸凌時(shí)怎么辦  / 150
來(lái)自青少年的有用建議  / 154

第六章如何應(yīng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)問(wèn)題  / 157
互聯(lián)網(wǎng)提供的機(jī)會(huì)  / 160
互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的挑戰(zhàn)  / 163
網(wǎng)絡(luò)游戲  / 163
網(wǎng)絡(luò)成癮  / 165
色情內(nèi)容  / 166
網(wǎng)絡(luò)獵艷和性騷擾  / 168
網(wǎng)絡(luò)霸凌  / 169
父母能做什么  / 172
監(jiān)控孩子的媒體使用  / 173
根據(jù)孩子的年齡和能力選擇應(yīng)對(duì)方式  / 174
保證孩子上網(wǎng)安全  / 175

第七章如何應(yīng)對(duì)孩子的冒險(xiǎn)和挑戰(zhàn)行為  / 179
冒險(xiǎn)行為  / 181
什么是冒險(xiǎn)行為  / 181
為什么青少年愛(ài)冒險(xiǎn)  / 182
如何區(qū)分探索性行為和冒險(xiǎn)行為  / 184
如何幫助青少年規(guī)避冒險(xiǎn)行為  / 185
挑戰(zhàn)性行為  / 187
逃學(xué)、不上學(xué)  / 188
吸毒、藥物濫用  / 191
離家出走、夜不歸宿  / 193
一些有用的建議  / 194

第八章離異和重組家庭相關(guān)問(wèn)題如何處理  / 197
父母離婚會(huì)帶來(lái)哪些影響  / 199
父母如何降低家庭破裂帶來(lái)的傷害  / 202
身為繼父母如何與孩子相處  / 205
單親父母如何與孩子相處  / 209
離異或重組家庭的積極影響  / 212

譯后記  / 213

展開(kāi)全部

為什么我的青春期孩子不和我說(shuō)話? 作者簡(jiǎn)介

約翰??科爾曼 博士 青少年心理咨詢師,英國(guó)政府政策顧問(wèn),曾任英國(guó)牛津大學(xué)高級(jí)研究員。 他開(kāi)創(chuàng)了青少年及其家庭研究中心及問(wèn)題青少年學(xué)校,并長(zhǎng)期開(kāi)辦青春期家長(zhǎng)工作坊,為青少年及其家庭提供專業(yè)的咨詢和支持服務(wù)。 2001年英國(guó)皇室授予他官佐勛章,以獎(jiǎng)勵(lì)他在青少年服務(wù)領(lǐng)域的卓越貢獻(xiàn)。

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