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為什么我的青春期孩子不和我說(shuō)話(huà)? 版權(quán)信息
- ISBN：9787122369970
- 條形碼：9787122369970 ; 978-7-122-36997-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：
為什么我的青春期孩子不和我說(shuō)話(huà)? 本書(shū)特色
適讀人群 ：青春期以及青春期前孩子的父母。1.作者約翰科爾曼是英國(guó)知名青少年心理咨詢(xún)師、英國(guó)政府政策顧問(wèn)及牛津大學(xué)高級(jí)研究員。 2.本書(shū)提供來(lái)自青少年教育專(zhuān)家的養(yǎng)育理念和方法；來(lái)自其他青春期孩子和父母的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)分享；來(lái)自青春期相關(guān)研究的科學(xué)支持。有理念、有案例、有方法。 3.如何與青春期孩子溝通，如何應(yīng)對(duì)青春期孩子可能遇到的各種棘手問(wèn)題，科爾曼博士一一給理念、給方法、給案例。
為什么我的青春期孩子不和我說(shuō)話(huà)? 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《為什么我的青春期孩子不和我說(shuō)話(huà)》為父母?jìng)兲峁┝伺c青春期孩子保持良好溝通，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)給孩子引導(dǎo)和支持的溝通和教養(yǎng)方法，包括來(lái)自很好青少年教育專(zhuān)家的養(yǎng)育理念和方法；來(lái)自其他青春期孩子和父母的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)分享；來(lái)自青春期相關(guān)研究的科學(xué)支持。如何養(yǎng)育青春期孩子，也許沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，但約翰?科爾曼給我們提供了行動(dòng)的指南；書(shū)中大量案例均來(lái)源于真實(shí)的訪談，父母?jìng)冇龅酵?lèi)問(wèn)題可以借鑒參考；來(lái)自青少年教育專(zhuān)家和其他父母的有用建議，也會(huì)提供方向和參考。有理念、有案例、有方法，讓這本書(shū)在同類(lèi)書(shū)中脫穎而出。
為什么我的青春期孩子不和我說(shuō)話(huà)? 目錄
寫(xiě)給青春期孩子的父母 / 001
為什么與青春期孩子溝通很重要 / 002
為什么與青春期孩子溝通變得困難 / 004
本書(shū)可以為父母提供什么 / 007
針對(duì)青春期孩子的全新教養(yǎng)理念和方法 / 010
來(lái)自其他父母的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)分享 / 012
來(lái)自青春期相關(guān)研究的科學(xué)支持 / 013
**章青春期，究竟什么在變化 / 017
看得見(jiàn)的變化——身體、情緒、社交、學(xué)習(xí) / 018
看不見(jiàn)的變化——大腦天翻地覆的發(fā)育 / 019
主導(dǎo)青春期變化的三個(gè)重要腦區(qū) / 020
激素變化對(duì)大腦發(fā)育的影響 / 021
大腦發(fā)育帶來(lái)哪些影響 / 022
父母可以提供哪些幫助 / 025
這些變化會(huì)帶來(lái)哪些影響 / 026
內(nèi)心矛盾而搖擺不定 / 028
對(duì)自己的形象很難滿(mǎn)意 / 030
四個(gè)典型的青春期行為特征 / 034
有時(shí)看見(jiàn)父母就生氣 / 034
非常以自我為中心 / 035
特別在意個(gè)人隱私 / 036
情緒和人際關(guān)系多變 / 037
青春期何時(shí)開(kāi)始何時(shí)結(jié)束 / 038
第二章解碼青春期的五個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)（STAGE） / 043
父母的重要性（S，Significance） / 044
為何父母會(huì)覺(jué)得自己不再重要了 / 045
父母的重要性主要體現(xiàn)在哪里 / 048
雙向溝通（T，Two-way communication） / 050
什么影響了溝通效果 / 052
如何提升溝通效果 / 056
權(quán)威式教養(yǎng)（A，Authority） / 061
權(quán)威式教養(yǎng)對(duì)青春期孩子*有效 / 061
父母對(duì)教養(yǎng)有分歧怎么辦 / 063
什么樣的規(guī)則孩子更容易遵守 / 065
規(guī)則被打破了怎么辦 / 067
如果必要，怎樣處罰更有用 / 068
如何應(yīng)對(duì)孩子的對(duì)抗 / 069
來(lái)自其他父母的有用建議 / 071
代溝（G，Generation gap） / 073
導(dǎo)致代溝的四個(gè)主要原因 / 075
代溝會(huì)有哪些負(fù)面影響 / 077
父母可以做些什么 / 079
情緒（E，Emotion） / 081
青春期孩子情緒波動(dòng)是必然的 / 082
父母有情緒也很正！ / 085
來(lái)自其他父母的有用建議 / 089
如何利用STAGE框架幫孩子度過(guò)青春期 / 091
第三章如何應(yīng)對(duì)孩子青春期的健康問(wèn)題 / 101
運(yùn)動(dòng)與鍛煉 / 103
為什么孩子越大越不愛(ài)運(yùn)動(dòng) / 103
鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)的五大回報(bào) / 105
飲食與營(yíng)養(yǎng) / 106
為什么青春期孩子飲食容易出問(wèn)題 / 106
何時(shí)需要尋求專(zhuān)業(yè)幫助 / 108
睡眠 / 110
為什么青春期孩子睡得晚、起不早 / 110
如何幫助孩子 / 111
心理 / 112
如何區(qū)分心理問(wèn)題與正常青春期反應(yīng) / 112
孩子出現(xiàn)心理問(wèn)題怎么辦 / 114
煙草、毒品和酒精 / 115
第四章如何處理性和性別相關(guān)問(wèn)題 / 121
有關(guān)性的焦慮和恐懼 / 124
青春期孩子的 / 124
父母的 / 126
性教育 / 129
如何與孩子談?wù)撔浴?/ 129
如何告訴孩子相關(guān)風(fēng)險(xiǎn) / 130
如何與孩子談避孕 / 131
性別認(rèn)同 / 133
網(wǎng)絡(luò)戀情 / 136
第五章如何幫助孩子處理友誼和同伴關(guān)系問(wèn)題 / 139
為什么朋友在青春期那么重要 / 141
為什么被同齡人群體接受那么重要 / 144
父母和同齡人，誰(shuí)的影響力更大 / 146
孩子交友不慎怎么辦 / 148
孩子被拒絕、孤立和霸凌時(shí)怎么辦 / 150
來(lái)自青少年的有用建議 / 154
第六章如何應(yīng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)問(wèn)題 / 157
互聯(lián)網(wǎng)提供的機(jī)會(huì) / 160
互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的挑戰(zhàn) / 163
網(wǎng)絡(luò)游戲 / 163
網(wǎng)絡(luò)成癮 / 165
色情內(nèi)容 / 166
網(wǎng)絡(luò)獵艷和性騷擾 / 168
網(wǎng)絡(luò)霸凌 / 169
父母能做什么 / 172
監(jiān)控孩子的媒體使用 / 173
根據(jù)孩子的年齡和能力選擇應(yīng)對(duì)方式 / 174
保證孩子上網(wǎng)安全 / 175
第七章如何應(yīng)對(duì)孩子的冒險(xiǎn)和挑戰(zhàn)行為 / 179
冒險(xiǎn)行為 / 181
什么是冒險(xiǎn)行為 / 181
為什么青少年愛(ài)冒險(xiǎn) / 182
如何區(qū)分探索性行為和冒險(xiǎn)行為 / 184
如何幫助青少年規(guī)避冒險(xiǎn)行為 / 185
挑戰(zhàn)性行為 / 187
逃學(xué)、不上學(xué) / 188
吸毒、藥物濫用 / 191
離家出走、夜不歸宿 / 193
一些有用的建議 / 194
第八章離異和重組家庭相關(guān)問(wèn)題如何處理 / 197
父母離婚會(huì)帶來(lái)哪些影響 / 199
父母如何降低家庭破裂帶來(lái)的傷害 / 202
身為繼父母如何與孩子相處 / 205
單親父母如何與孩子相處 / 209
離異或重組家庭的積極影響 / 212
譯后記 / 213
展開(kāi)全部
為什么我的青春期孩子不和我說(shuō)話(huà)? 作者簡(jiǎn)介
約翰??科爾曼 博士 青少年心理咨詢(xún)師，英國(guó)政府政策顧問(wèn)，曾任英國(guó)牛津大學(xué)高級(jí)研究員。 他開(kāi)創(chuàng)了青少年及其家庭研究中心及問(wèn)題青少年學(xué)校，并長(zhǎng)期開(kāi)辦青春期家長(zhǎng)工作坊，為青少年及其家庭提供專(zhuān)業(yè)的咨詢(xún)和支持服務(wù)。 2001年英國(guó)皇室授予他官佐勛章，以獎(jiǎng)勵(lì)他在青少年服務(wù)領(lǐng)域的卓越貢獻(xiàn)。
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