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幼兒生活護理與保健實務:微課版 版權信息
- ISBN：9787300283722
- 條形碼：9787300283722 ; 978-7-300-28372-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
幼兒生活護理與保健實務:微課版 內容簡介
《幼兒生活護理與保健實務/21世紀高職高專規劃教材·幼兒發展與健康管理系列》根據高素質技能型人才培養目標的要求和對應崗位能力及職業資格標準選取教學內容，包括三個模塊、十二章，三個模塊分別是：幼兒一日生活保健、幼兒疾病預防與保健、幼兒體格鍛煉與心理衛生。編者通過分析職業能力，選擇典型工作過程，按照幼兒在園一日生活編寫《幼兒生活護理與保健實務/21世紀高職高專規劃教材·幼兒發展與健康管理系列》，在每章設置了“學習目標”“知識結構”“情景導入”“相關知識”“本章小結”“實踐運用”“同步練習”等固定欄目，以理論知識夠用為原則，突出實踐運用，并穿插“知識鏈接”“教你一招”等欄目來拓展學生的閱讀面，提高教材的可讀性！ 队變荷钭o理與保健實務/21世紀高職高專規劃教材·幼兒發展與健康管理系列》可以作為幼兒發展與健康管理專業的核心課程教材，也可以作為學前教育專業、早期教育專業的選修課教材。
幼兒生活護理與保健實務:微課版 目錄
模塊一幼兒一日生活保健
**章幼兒一日生活安排
**節一日生活安排原則
第二節優化一日生活安排
第二章幼兒晨、午檢及全日健康觀察
**節晨、午檢
第二節全日健康觀察
第三章幼兒盥洗如廁的組織與保健
**節盥洗如廁的衛生保健要求
第二節盥洗如廁的組織與保健
第四章幼兒進餐飲水的組織與保健
**節 合理配餐
第二節 幼兒進餐的組織與保健
第三節 幼兒飲水的組織與保健
第五章幼兒睡眠的組織與保健
**節睡眠的衛生保健要求
第二節午睡的組織與保健
第六章幼兒離園的組織與保健
**節離園的衛生保健要求
第二節離園的組織與保健
模塊二幼兒疾病預防與保健
第七章學前兒童的五官保健
**節 眼保健
第二節 口腔保健
第三節 聽力保健
第八章學前兒童常見疾病及護理
**節 呼吸道疾病及護理
第二節 消化道疾病及護理
第三節 營養性疾病及護理
第四節 常見癥狀及護理
第九章幼兒常見傳染病的預防與護理
**節常見病毒性傳染病的預防與護理
第二節常見細菌性傳染病的預防與護理
第十章幼兒常見意外傷害的預防與急救
**節常見意外傷害的預防
第二節常見意外傷害的急救
模塊三幼兒體格鍛煉與心理衛生
第十一章 幼兒體格鍛煉與測試
**節幼兒體格鍛煉
第二節幼兒體質測試
第十二章 幼兒心理衛生保健
**節心理評估的方法
第二節常見心理行為問題與保健
參考文獻
**章幼兒一日生活安排
**節一日生活安排原則
第二節優化一日生活安排
第二章幼兒晨、午檢及全日健康觀察
**節晨、午檢
第二節全日健康觀察
第三章幼兒盥洗如廁的組織與保健
**節盥洗如廁的衛生保健要求
第二節盥洗如廁的組織與保健
第四章幼兒進餐飲水的組織與保健
**節 合理配餐
第二節 幼兒進餐的組織與保健
第三節 幼兒飲水的組織與保健
第五章幼兒睡眠的組織與保健
**節睡眠的衛生保健要求
第二節午睡的組織與保健
第六章幼兒離園的組織與保健
**節離園的衛生保健要求
第二節離園的組織與保健
模塊二幼兒疾病預防與保健
第七章學前兒童的五官保健
**節 眼保健
第二節 口腔保健
第三節 聽力保健
第八章學前兒童常見疾病及護理
**節 呼吸道疾病及護理
第二節 消化道疾病及護理
第三節 營養性疾病及護理
第四節 常見癥狀及護理
第九章幼兒常見傳染病的預防與護理
**節常見病毒性傳染病的預防與護理
第二節常見細菌性傳染病的預防與護理
第十章幼兒常見意外傷害的預防與急救
**節常見意外傷害的預防
第二節常見意外傷害的急救
模塊三幼兒體格鍛煉與心理衛生
第十一章 幼兒體格鍛煉與測試
**節幼兒體格鍛煉
第二節幼兒體質測試
第十二章 幼兒心理衛生保健
**節心理評估的方法
第二節常見心理行為問題與保健
參考文獻
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幼兒生活護理與保健實務:微課版 節選
一、睡眠前的準備工作（一）創設良好的寢室環境，做好睡眠的環境準備1.室溫適宜根據天氣情況開窗通風或開空調，保證室內空氣新鮮及溫度適宜。堅持在幼兒午睡前一小時打開門窗，室溫一般是以 26℃為佳，濕度以 40%—60% 為宜。2.光線柔和放下寢室的窗簾，保證室內光線柔和。寢室的窗簾要能遮光，可選擇淡藍色的小動物造型或者有花紋的窗簾，幼兒會很喜歡。3.準備床鋪根據季節變化為幼兒準備合適的床上用品。幼兒的枕頭要用低枕，不宜用高枕。床品顏色不宜太過鮮艷，以柔和的色調為主。春秋季選擇夏秋被褥，冬天選擇加厚的棉被和加厚棉墊床單，被褥要勤洗曬。夏天鋪涼席，每天都要用溫水擦拭，一周消毒一到兩次。（二）安靜活動和如廁，做好睡眠的心理準備1.安靜活動睡前要進行一些安靜活動，避免幼兒興奮或緊張。如自由散步、觀察自然，促進午餐消化和放松心情。播放輕音樂或者幼兒已經熟悉又不復雜的故事，也能起到助眠的作用。入寢室后保教人員的音量要放低，與孩子講話甚至要講悄悄話，這是給孩子的一種積極暗示，以營造睡前安靜的氛圍。特別注意午睡前不處理兒童的行為問題，以免影響幼兒的睡前情緒。2.安全檢查保教人員要注意檢查幼兒是否攜帶小玩具、小物件（如發夾、皮筋、紐扣等）上床，以免出現意外事故。3.分批如廁組織幼兒分批上廁所。午睡前 10 分鐘，提醒幼兒要大小便，以免造成幼兒上床后再如廁的不便甚至會出現遺尿現象。
幼兒生活護理與保健實務:微課版 作者簡介
許瓊華，泉州幼兒師范高等專科學校，教授。長期從事學前教師教育和幼兒園科學教育方面的研究、教學工作，發表專業論文40多篇，其中2篇被中國人民大學書報資料中心全文轉載，出版專著1部，主編和參編高校教材5部；主持并完成省、市、校級課題10余項，積累了較豐富的課題研究經驗，并獲得多項科研資金的資助。省級精品課程負責人，曾獲省高等學校教學成果二等獎。
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