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教師教育系列教材學前教育教學法實訓指導書(第2版) 版權信息
- ISBN：9787302558460
- 條形碼：9787302558460 ; 978-7-302-55846-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
教師教育系列教材學前教育教學法實訓指導書(第2版) 本書特色
《學前教育教學法實訓指導書(第2版)》著重選擇突顯人文歷史、風土人情等能展現地方特色的內容、案例，將其融入學前教育教學內容中，啟發學前教師從身邊開始教。同時，提供了豐富的幼兒園教學實踐活動內容與指導要點，讓學前教師學會構造一個優美的由聲音、圖像、視頻等構成的立體多元的學習環境；學習操作教具和玩具，以活潑靈動的表現形式開展學前教育教學活動。另外，嘗試把*時尚的動漫教玩具延伸至學前教育領域，將高端信息技術引入幼兒園的日常教學，促成學前教師從教育觀念、教育心態到教學方式方法的改變和綜合素質的全面提高。 引入時尚的動漫教玩具，應用高端信息技術到日常教學，突出實訓的理念
教師教育系列教材學前教育教學法實訓指導書(第2版) 內容簡介
《學前教育教學法實訓指導書（第2版）》是針對我國高等院校學前教育專業教學所用教材知識內容交叉重復，強調理論而忽視知識在幼兒園教學實踐中的運用，缺乏教學技能訓練活動的實踐指導等問題，為培養綜合型、實踐型、有時代感的學前教育工作者而編寫的。 《學前教育教學法實訓指導書（第2版）》共分四章，包括幼兒園教育教學每個環節的要求和實操案例，具體內容有幼兒園教育教學概述、幼兒園正規性教學活動實操練習、幼兒園非正規性教學活動實操練習、幼兒園日常生活中其他教學活動實操練習，每個章節都描述了實訓活動具體的開展方式。 《學前教育教學法實訓指導書（第2版）》的特點是突出實訓的理念，改變幼兒教師講、幼兒聽和幼兒教師不講、幼兒不懂的傳統教學局面，讓幼兒教師充分利用已有的幼教基礎知識和幼教實踐工作經驗，為幼兒做好講解演示，將較為抽象的知識轉化為具體形象的操作，引導幼兒去探索、操作，激發幼兒自身的潛能，很終達成學習的目標。 《學前教育教學法實訓指導書（第2版）》是高等師范院校教師教育系列教材之一，主要面向師范類本、專科學生，可以作為幼兒園教師崗前培訓用書，也可作為國家幼兒教師資格證書考試和幼兒園編制考試的輔導用書。
教師教育系列教材學前教育教學法實訓指導書(第2版) 目錄
目 錄
**章 緒論 1
**節 幼兒園教育教學概述 1
一、幼兒園教育活動的基本含義 1
二、幼兒園教育活動的類型 1
三、幼兒園教學活動的基本理念 2
第二節 幼兒園的教學原則 4
一、思想性原則 4
二、科學性原則 4
三、發展性原則 5
四、靈活性原則 5
五、直觀性原則 6
六、啟發性原則 6
七、趣味性原則 7
八、實踐性原則 7
九、保教結合原則 8
十、環境教育原則 8
十一、生活性原則 9
第三節 幼兒園的教學方法 9
一、觀察法 10
二、實驗法 10
三、技術制作法 11
四、信息交流法 11
五、早期科學閱讀法 11
六、尋找法 11
七、比較法 11
八、操作法 12
九、種植和飼養法 12
十、散步與采集法 12
十一、游戲法 12
十二、講解演示法 13
十三、情境討論法 13
十四、社會行為訓練法 13
十五、移情訓練法 13
十六、技能訓練法 14
第四節 幼兒園的課程設置 14
一、幼兒園正規性教學活動的
特點、作用和設計要點 14
二、幼兒園非正規性教學活動的
特點、作用、設計和指導
要點 18
三、幼兒園日常生活中其他教學
活動的特點、作用及指導 18
四、在幼兒園開展教育教學活動要
注意的事項 19
本章小結 27
思考與練習 28
第二章 幼兒園正規性教學活動
實操練習 29
**節 學前兒童語言教育活動的
設計和實操練習 29
一、學前兒童語言教育活動的意義、
特點和類型 29
二、學前兒童語言教育活動中幼兒
教師的學習目標及實踐操作
目標 32
三、學前兒童語言教育活動的
實踐操作任務 32
四、學前兒童語言教育活動的
實踐操作指導要求 32
五、學前兒童語言教育活動
實踐操作內容舉例分析 33
第二節 學前兒童科學教育活動的
設計和實操練習 39
一、學前兒童科學教育活動的意義、
特點和類型 39
二、學前兒童科學教育活動中幼兒
教師的學習目標及實踐操作
目標 42
三、學前兒童科學教育活動中幼兒
教師的實踐操作任務 42
四、學前兒童科學教育活動的
實踐操作教育指導要求 42
五、學前兒童科學教育活動的
實踐操作內容舉例分析 43
第三節 學前兒童社會教育活動的
設計和實操練習 48
一、學前兒童社會教育活動的
意義、特點和類型 49
二、學前兒童社會教育活動中幼兒
教師的學習目標及實踐操作
目標 51
三、學前兒童社會教育活動的
實踐操作任務 51
四、學前兒童社會教育活動的
實踐操作指導要求 51
五、學前兒童社會教育活動的
實踐操作內容舉例分析 53
第四節 學前兒童健康教育活動的
設計和實操練習 60
一、學前兒童健康教育活動的
意義、特點和類型 61
二、學前兒童健康教育活動中幼兒
教師的學習目標和實踐操作
目標 63
三、學前兒童健康教育活動的
實踐操作任務 63
四、學前兒童健康教育活動的
實踐操作指導要求 64
五、學前兒童健康教育活動的
實踐操作內容舉例分析 65
第五節 學前兒童數學教育活動的
設計和實操練習 69
一、學前兒童數學教育活動的
意義、特點和類型 70
二、學前兒童數學教育活動中幼兒
教師的學習目標及實踐操作
目標 72
三、學前兒童數學教育活動的
實踐操作任務 72
四、學前兒童數學教育活動的
實踐操作指導要求 72
五、學前兒童數學教育活動的
實踐操作內容舉例分析 73
第六節 學前兒童音樂教育活動的
設計和實操練習 81
一、學前兒童音樂教育活動的
意義、特點和類型 82
二、學前兒童音樂教育活動中
幼兒教師的學習目標及實踐
操作目標 83
三、學前兒童音樂教育活動的
實踐操作任務 83
四、學前兒童音樂教育活動的
實踐操作指導要求 84
五、學前兒童音樂教育活動的
實踐操作內容舉例分析 84
第七節 學前兒童美術教育活動的
設計和實操練習 90
一、學前兒童美術教育活動的
意義、特點和類型 90
二、學前兒童美術教育活動中幼兒
教師的學習目標及實踐操作
目標 92
三、學前兒童美術教育活動的
實踐操作任務 92
四、學前兒童美術教育活動的
實踐操作指導要求 92
五、學前兒童美術教育活動的
實踐操作內容舉例分析 93
本章小結 103
思考與練習 103
第三章 幼兒園非正規性教學
活動實操練習 105
**節 學前兒童區域教育活動的
設計和實操練習 105
一、學前兒童區域教育活動的
意義、特點和類型 106
二、學前兒童區域教育活動中幼兒
教師的學習目標及實踐操作
目標 107
三、學前兒童區域教育活動的
實踐操作任務 107
四、學前兒童區域教育活動的
實踐操作指導要求 107
五、學前兒童區域教育活動的
實踐操作內容舉例分析 110
第二節 學前兒童創造性游戲教育
活動的設計和實操練習 126
一、學前兒童游戲教育活動的
意義、特點和類型 127
二、學前兒童游戲教育活動中
幼兒教師的學習目標及實踐
操作目標 129
三、學前兒童游戲教育活動的
實踐操作任務 129
四、學前兒童游戲教育活動的
實踐操作指導要求 130
五、學前兒童游戲教育活動的
實踐操作內容舉例分析 130
本章小結 137
思考與練習 138
第四章 幼兒園日常生活中其他
教學活動實操練習 140
**節 學前兒童親子教育活動的
設計和實操練習 140
一、學前兒童親子教育活動的
意義、特點和類型 141
二、學前兒童親子教育活動中幼兒
教師的學習目標及實踐操作
目標 143
三、學前兒童親子教育活動的
實踐操作任務 143
四、學前兒童親子教育活動的
實踐操作指導要求 143
五、學前兒童親子教育活動的
實踐操作內容舉例分析 144
第二節 學前兒童社區教育活動的
設計和實操練習 148
一、學前兒童社區教育活動的
意義、特點和類型 149
二、學前兒童社區教育活動中幼兒
教師的學習目標及實踐操作
目標 151
三、學前兒童社區教育活動的
實踐操作任務 151
四、學前兒童社區教育活動的
實踐操作指導要求 151
五、學前兒童社區教育活動的
實踐操作內容舉例分析 152
本章小結 157
思考與練習 158
參考文獻 160
展開全部
教師教育系列教材學前教育教學法實訓指導書(第2版) 作者簡介
戴聰聰，溫州大學教育學院高級講師。主編及參編學前教育教材3本，撰寫并發表10多篇有關學前教育專業的論文，主持校級教學科研項目3項，為幼兒園園長、教師、家長作學前教育專題報告300多場。
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