章引論節發展學生核心素養的意義節 高中英語教學現狀第三節 核心素養研究文獻綜述·章 指向核心素養的高中英語教學設計節 英語學科核心素養的內容節 指向核心素養的教學設計特征第三節指向核心素養的教學模型構建第四節基于單元主題，創建多模態資源第五節指向核心素養，分解層級目標第六節遵循深度學，設計單元學·第三章成效與反思節成效節 反 思·第四章指向核心素養的高中英語教學設計專題研究節 發展學生核心素養的School Life主題教學設計節 發展學生核心素養的Language主題教學設計第三節發展學生核心素養的Travelling主題教學設計第四節發展學生核心素養的Culture主題教學設計第五節 發展學生核心素養的Health主題教學設計第六節 發展學生核心素養的Environment主題教學設計第七節 發展學生核心素養的Famous Person / Biography主題教學設計第八節 發展學生核心素養的Spors主題教學設計第九節 發展學生核心素養的Interpersonal Relations主題教學設計第十節 發展學生核心素養的Geography & History主題教學設計第十一節發展學生核心素養的Literature主題教學設計第十二節 發展學生核心素養的Music主題教學設計第十三節 發展學生核心素養的Science主題教學設計第十四節發展學生核心素養的Media主題教學設計附錄附錄1《發展學生核心素養的高中英語教學設計課題活動一覽表.附錄2多模態資源群（部分）附錄3學生課前預學活動代表作附錄4 教學設計代表作附錄5 學生作品附錄6調查問卷