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中小學心理健康教育研究 版權信息
- ISBN：9787303245482
- 條形碼：9787303245482 ; 978-7-303-24548-2
- 裝幀：一般純質紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
中小學心理健康教育研究 內容簡介
中小學學生正處在身心發展的重要時期,隨著生理、人格和心理的發展,常常出現一些發展中的問題，如不能及時解決, 將會對學生的健康成長產生不良影響, 嚴重的會使學生出現行為障礙或人格缺陷。中學生心理障礙問題已成為當今重要的社會問題之一, 受到國家和社會的重視。作者受委托編制中小學心理健康教育指導綱要，結合多年實證研究，梳理了中小學心理健康教育的歷史進程和政策，中小學師生對心理健康教育的認知和評價。并分別從小學、初中、高中不同年齡段學生心理健康特點和影響因素、心理健康結構和量表編制，中小學心理健康教師的勝任特征和教育能力不同角度進行梳理，對中小學心理健康教育工作者及教育管理者具有重大參考價值，對我國中小學心理健康教育研究工作，具有重要的學術參考價值。
中小學心理健康教育研究 目錄
**篇 總論
**章 中小學心理健康教育現狀、特點和趨勢
第二章 中小學學生對心理健康教育的認知與評價
第三章 中小學教師對心理健康教育的認知與評價
第二篇 小學心理健康教育報告
第四章 小學心理健康教育的歷史回顧與展望
第五章 小學生心理健康的結構與量表編制研究
第六章 小學生心理健康的特點與影響因素研究
第三篇 初中心理健康教育報告
第七章 初中心理健康教育的歷史回顧與展望
第八章 初中生心理健康的結構與量表編制研究
第九章 初中生心理健康的特點與影響因素研究
第四篇 高中心理健康教育報告
第十章 高中心理健康教育的歷史回顧與展望
第十一章 高中生心理健康的結構與量表編制研究
第十二章 高中生心理健康的特點與影響因素
第五篇 心理健康教師工作研究
第十三章 中小學心理健康教師的勝任特征和教育能力
第十四章 中小學心理健康教師的工作職責和工作內容
第十五章 中小學心理健康教師的工作程序與工作途徑
第六篇 教師心理健康探索
第十六章 中小學教師心理健康問題的類型、成因和對策
第十七章 中小學教師心理健康評價量表的編制及現狀研究
第十八章 中小學教師心理健康的影響因素：訪談證據
第十九章 中小學教師心理健康對學生發展的影響
第七篇 結語
第二十章 從“心理健康教育走向心理健康服務”
附錄1 中小學心理健康教育的歷史進程與政策鏈接
附錄2 作者心理健康教育著作一覽（2000年至今）
展開全部
中小學心理健康教育研究 作者簡介
俞國良，中國人民大學二級教授、博士生導師、心理研究所所長。國家自然科學基金委心理學與神經科學學科評審組成員、全國教育科學規劃心理學學科評審組成員。承擔國家自然科學基金項目、教育部委托項目《中小學心理健康教育指導綱要》《中等職業學校學生心理健康教育指導綱要》《高等學校學生心理健康教育指導綱要》編制研究、教育部人文社科重大研究項目等22多項。
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