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孫子兵書論解

包郵 孫子兵書論解

作者:陳宇
出版社:當代世界出版社出版時間:2020-07-01
開本: 16開 頁數: 379
本類榜單:政治軍事銷量榜
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孫子兵書論解 版權信息

  • ISBN:9787509014486
  • 條形碼:9787509014486 ; 978-7-5090-1448-6
  • 裝幀:一般輕型紙
  • 冊數:暫無
  • 重量:暫無
  • 所屬分類:>>

孫子兵書論解 本書特色

本書通過對孫子軍事著作的原文意解、原句辯譯、經典戰例及點評,告訴我們孫子的軍事思想不光可以凝練成一部講用兵之道的兵書,還可以升華為一部講做人做事技巧的智慧之書 孫子的軍事思想不光可以凝練成一部講用兵之道的兵書,還可以升華為一部講做人做事技巧的智慧之書,更是我們中華傳統經典文明的精髓。

孫子兵書論解 內容簡介

本書通過對孫子軍事著作的原文意解、原句辯譯、經典戰例及點評,告訴我們孫子的軍事思想不光可以凝練成一部講用兵之道的兵書,還可以升華為一部講做人做事技巧的智慧之書,更是我們中華傳統經典文明的精髓。比如:要追求很小損失和優選勝利之間的平衡;表面的“遠”實際是“近”,要明白欲擒故縱的道理;要學會避實而擊虛,充分發揮自己的長處;做事要分清主次,抓住重點,集中力量,逐個擊破!

孫子兵書論解 目錄


始計篇———孫武軍事思想的總綱

原 文

原文意解

原句辨釋

專題解論

(一) 中國古代*早從戰略意義上明確論述戰爭觀

(二) “詭道論” 揭示了戰爭的本質

(三) 政治掛帥, 戰爭以 “道” 為首

(四) 戰爭展行于 “天地” 之間

(五) 破解 “廟算” 與 “廟示”、 “祈廟”

(六) 將帥 “五德” 論

(七) “法” 是治軍的基礎

經典戰例: 官渡之戰———未戰廟算, 得算多勝

點 評


作戰篇———打有準備之仗, 速戰速決

原 文

原文意解

原句辨釋

專題解論

(一) 不打無準備之仗, 準備充足方可舉師

(二) “兵貴勝, 不貴久” 是本篇中心思想

(三) 為 “將” 要重后勤

(四) “十萬之師” 是否不符合春秋時代的戰爭規模

(五) 因糧于敵, 以戰養戰的重要原則

經典戰例: 長平之戰———有備征戰, 速戰速決

點 評


謀攻篇———軍事戰略戰術的用謀預測科學

原 文

原文意解

原句辨釋

專題解論

(一) 孫武謀攻的主體內容

(二) 孫武謀攻策略四部曲

(三) “十圍五攻” 的 “分合為變” 戰術指導原則

(四) 預測勝負的 “知勝有五” 理論

經典戰例: 城濮之戰———伐謀知勝, 伐交伐兵

點 評


軍形篇———據軍事實力對比稱量出勝負

原 文

原文意解

原句辨釋

專題解論

(一) 孫武 “所措必勝”、 “以不敗而求勝” 的勝負觀

(二) “何時攻, 何時守” 與 “怎樣攻, 怎樣守”

(三) 孫武是中國軍事運籌學的開山祖師

(四) 破解孫武言 “古” 說祖傳兵法

(五) 集中優勢兵力作戰思想理論的淵源

經典戰例: 襄樊之戰———善守自保, 善攻全勝

點 評


兵勢篇———概說軍事指揮學

原 文

原文意解

原句辨釋

專題解論

(一) 破解具有 “雙高” (高位、 高速度) 特點的孫武之 “勢”

(二) “造勢” 與順勢而治

(三) 奇正是造 “勢” 用 “勢” 的訣竅

(四) 奇正指揮制勝原則, 上承 “五行說”, 下啟《 三十六計》

(五) “治眾如治寡” 的組織管理制度

經典戰例: 淝水之戰———擇人任勢, 奇正相合

點 評


虛實篇———縱論兵形得勝之道

原 文

原文意解

原句辨釋

專題解論

(一) 爭取戰爭主動權的要點是 “致人而不致于人”

(二) 解讀 “示形誘敵” 的奧妙所在

(三) 解讀 “兵形像水” 的精要所在

(四) 解讀 “形人而我無形” 與集中優勢兵力

(五) “我專而敵分” 是集中兵力戰法的經典性表述

經典戰例: 桂陵之戰———圍魏救趙, 避實擊虛

點 評


軍爭篇———爭勝爭利的治敵法術

原 文

原文意解

原句辨釋

專題解論

(一) 軍爭的主要戰略指導原則

(二) 軍爭中的六種戰術行動模式和三條基本原則

(三) 軍爭主要受后勤、 外交、 地理環境等因素的制約

(四) 軍爭的危險性

(五) 中國古代軍事通訊、 戰場指揮信號的重要論述

(六) 以 “四治” 戰法為主要內容的孫武 “士氣論”

(七) 孫武關于冷兵器時代的八種基本戰術

經典戰例: 柏舉之戰———以迂為直, 爭利爭勝

點 評


九變篇———趨利避害的變通之法

原 文

原文意解

原句辨釋

專題解論

(一) 高明的將帥在作戰中善于兼顧利與害兩個方面

(二) 在五種有害地形上的用兵基本原則

(三) 特殊情況下的 “五利” (即五種 “有所不能”)戰術原則

(四) “君命有所不受” 與一切行動聽指揮

(五) 將帥潛在著的 “五危” 不良素質

經典戰例: 昆陽之戰———圍地則謀, 死地則戰

點 評


行軍篇———戰車時代的軍事偵察術

原 文

原文意解

原句辨釋

專題解論

(一) 四種地形上的作戰基本原則

(二) “處軍” 問題的總原則

(三) “令之以文, 齊之以武” 的治軍原則

(四) 偵察判斷敵情的 “相敵” 三十二種方法

經典戰例: 長勺之戰———察微知著, 處軍相敵

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地形篇———軍事地形學經典論著

原 文

原文意解

原句辨釋

專題解論

(一) 軍事地形學六論

(二) 戰場成敗得失六論

(三) 對將帥素質的嚴要求

經典戰例: 馬陵之戰———減灶誘敵, 地形兵助

點 評


九地篇———因地制宜隨敵應變的名篇

原 文

原文意解

原句辨釋

專題解論

(一) 九種地形及其作戰原則

(二) 兵貴神速與緩兵之計

(三) 由 “常山之蛇率然” 的故事說協同作戰

(四) “踐墨隨敵, 以決戰事” 是本篇精髓

(五) “愚兵” 與軍紀的辯證關系

經典戰例: 巨鹿之戰———破釜沉舟, 投之于險

點 評


用間篇———無形戰線上的戰爭

原 文

原文意解

原句辨釋

專題解論

(一) 隱蔽戰線上的五類間諜

(二) 用間基本方法和原則

(三) 孫武 “用間” 的重要思想

(四) 孫氏家傳兵書中的用間經典句與本篇相通之處

經典戰例: 鳴條之戰———上智為間, 里應外合

點 評


火攻篇———特殊戰術論的杰作

原 文

原文意解

原句辨釋

專題解論

(一) 火攻與兵攻相結合, 以火佐攻

(二) “火攻” 主要使用于毀敵軍需

(三) 將帥要警惕 “心頭火”

(四) 解讀孫武言 “利”

經典戰例: 赤壁之戰———以火佐攻, 因時制宜

點 評


附錄: 本書有關數據統計參考表

主要參考書目


展開全部

孫子兵書論解 節選

始計篇———孫武軍事思想的總綱 【原文】 孫子曰: 兵者, 國之大事。 死生之地, 存亡之道, 不可不察也。故經之以五事, 校之以計, 而索其情: 一曰道, 二曰天, 三曰地,四曰將, 五曰法。 道者, 令民與上同意也, 故可以與之死, 可以與之生,而不畏危。 天者, 陰陽、 寒暑、 時制也。 地者, 遠近、 險易、 廣狹、 死生也。 將者, 智、 信、 仁、 勇、 嚴也。 法者, 曲制、 官道、 主用也。 凡 此五者, 將莫不聞, 知之者勝, 不知之者不勝。故校之以計, 而索其情。 曰: 主孰有道? 將孰有能? 天地孰得? 法令孰行? 兵眾孰強? 士卒孰練? 賞罰孰明? 吾以此知勝負矣。 將聽吾計, 用之必勝, 留之; 將不聽吾計, 用之必敗, 去之。計利以聽, 乃為之勢, 以佐其外。 勢者, 因利而制權也。兵者, 詭道也。 故能而示之不能, 用而示之不用, 近而示之遠, 遠而示之近。 利而誘之, 亂而取之, 實而備之, 強而避之, 怒而撓之, 卑而驕之, 佚而勞之, 親而離之。 攻其無備, 出其不意。 此兵家之勝, 不可先傳也。夫未戰而廟算勝者, 得算多也; 未戰而廟算不勝者, 得算少也。 多算勝, 少算不勝, 而況于無算乎! 吾以此觀之, 勝負見矣。  【原文意解】 孫武先生講: 戰爭與軍事, 是國家的大事。 這一重要領域關系到軍民的生死, 其深刻的原因和道理關系著國家的存亡。 所以, 對戰爭不可不嚴肅地對待, 并認真地進行研究和考察。因此, 應通過對敵我雙方五個方面的分析, 從總體戰略上對敵我狀況進行計算和對比, 探索軍隊建設是否符合實戰要求和決定戰爭勝負的基本因素: **是討論政治; 第二是討論天時; 第三是討論地利; 第四是討論將帥, 第五是討論法制。所謂 “道”, 在于使民眾和君主統一意志, 國君與民眾同生共死, 民眾無離異之心, 社稷江山也就沒有什么大的危險了。所謂 “天”, 是指晝夜陰晴、 寒冬酷暑、 時令季節變化規律等天時條件。所謂 “地”, 是指路途的遠與近、 地勢的險要與平坦、 戰場的廣闊與狹窄、 地形的死地與生地等地形條件。所謂 “將”, 是指統 兵 將 帥 的 才 智、 誠 信、 仁 慈、 勇 敢、 威 嚴 等 基 本素質。所謂 “法”, 是指軍隊的組織編制、 各級將吏的職責與管理、 軍需物資及費用的供應與管理等制度。凡是屬于這五個方面的情況, 作為將帥不能不知曉, 必熟記在心。 熟悉掌握這些情況的將帥就能打勝仗, 不了解這些情況的將帥則不能取得戰爭的勝利。 因此, 根據上述敵我雙方五個方面的估量、 計算和比較, 可從以下七個方面探求和判斷戰爭勝負的趨勢。 我認為取得戰爭的勝利: 一是要看哪一方的君主政治比較開明, 善于治國安民, 施政方針深得民心? 二是要看哪一方的將帥指揮更高明, 有駕馭戰爭的才能? 三是要看哪一方占有了天時地利的有利條件? 四是要看哪一方能夠嚴格貫徹執行法令、 軍規? 五是要看哪一方的軍事實力比較強大, 兵器先進、 品種齊全、 裝備優良、 部隊陣容強大、 人多勢眾? 六是要看哪一方的軍隊訓練有素、 士卒素質高? 七是要看哪一方的賞罰比較嚴明公正? 通過對這些情況的分析和對比, 我們在戰爭開始前就可以判明誰勝誰負了。 君主您如果聽從我的軍事謀略, 用兵作戰一定會取得勝利, 我就留下來輔佐您; 否則, 您如果不相信我, 不采用我的軍事謀略, 用兵作戰一定會失敗, 那樣的話, 我就離此而去別處了。 我相信, 君主您在權衡利弊得失后, 一定會贊同和采納我的軍事謀略。如果這樣做, 在軍事謀略上我方即已對敵國先形成了一種優勢, 我完全可輔佐君主您的軍隊決勝于千里之外。 所謂優勢的形成, 就是在戰前根據利害得失等情況, 而作出的各種謀略和兵力部署; 根據如何作戰對己有利,而進行機動和權變。 “勢” 這個東西, 就是指利用有利的條件, 因勢利導,靈活掌握。 用兵打仗這一行當, 是智力的較量, 充滿詭詐欺騙行為。 所以, 我軍能打, 并可立即出兵, 卻向敵人顯示出我軍不能打, 不會立即出兵; 我軍要打, 很快就出兵發動進攻, 卻向敵人顯示出我軍不想打, 不會馬上出兵發動進攻; 我軍向近處調兵遣將, 卻讓敵人誤以為我軍要向遠處調兵遣將;我軍向遠處調兵遣將發動進攻, 卻讓敵人誤以為我軍向近處調兵遣將發動進攻。敵方貪利, 則以小利加以引誘; 敵方出現混亂, 則乘機攻取。敵方兵力充 實, 我 方 則 應 嚴 加 防 備; 敵 方 兵 鋒 強 盛, 我 方 則 應 暫 時避戰。敵方將領如果容易被激怒, 那就設法挑逗他發脾氣, 而暴躁之敵容易被干擾; 敵方將領如果卑視、 瞧不起我方, 那就順勢故作謙卑, 表現出自己的弱小, 麻痹、 驕縱敵人, 而驕兵必敗。敵軍安閑, 休整得好, 那就應設法調動、 疲憊它; 敵軍內部和睦、 親密團結, 那就應設法挑撥、 離間、 分化它。在敵人毫無戒備的時機和地點發起攻擊, 在敵人始料不及的地點和時機突然出擊。 以上這些用兵基本概則, 是軍事家克敵制勝的法寶秘訣之總結, 在君主您沒有確定是否讓我留下來之前, 我是不可能先作詳細解釋、 說出其中奧秘的。 開戰前, 交戰雙方*高級軍事指揮機關在祖廟中用籌碼對戰爭結果進行全面計算和預測。 凡是計算預測到能取勝的一方, 是因為在計算雙方力量和條件時, 該方得到的勝算籌碼多; 凡是計算預測到不能取勝的一方,是因為該方得到的勝算籌碼少。 籌算中得分多的一方占優勢, 得分少的一方處于劣勢。 由此也可想象一籌未得、 處于絕對劣勢一方的結果了! 所以說, 我以此標準來觀察分析戰局, 根據戰前籌算的優劣態勢, 就可大體判斷和預測戰爭雙方誰勝誰負了。  【原句辨析】 (一) 對 “道者, 令民于上同意也, 故可與之 死, 可 與 之 生, 而 不 畏危” 之句的辯釋 此句中的 “不畏危” 可有兩種意解: 1. “危” 就民眾而言, 是說民眾愿為國君生和死, 而不怕危險。 意解為: 所謂 “道”, 是指治民之道, 國家要施行得民心的政治, 使民眾與國君的意志相一致, 大家同心同德, 這樣就可以患難與共, 使平民百姓能為君主而生, 能為君主赴死, 患難與共而不懼怕危險。 2. “危” 就國君而言, 是說君民如果可共生死, 國君就可不必為政權擔驚受怕。 意解為: 所謂 “道”, 在于使民眾和君主統一意志, 國君與民眾同生共死, 民眾無離異之心, 社稷江山也就沒有什么危險了。 從本章語境看, 孫武是在向吳王晉言獻用兵計策, 他所面對的談話對象是一國之君。 所以, 本書采用第二種意解。 (二) 對 “將聽吾計, 用之 必 勝, 留 之; 將 不 聽 吾 計, 用 之 必 敗, 去之” 之句的辯釋 對此段的理解, 當前軍事理論界有不同的意見, 大致有如下三種: 1. 個人自薦角度。 可解釋為: 君主您如果聽從我的軍事謀略, 用兵作戰一定會勝利, 我就留下來輔佐您; 否則, 您如果不相信我, 不采納我的軍事謀略, 用兵作戰一定會失敗。 那樣的話, 我就離此而去別處了。 2. 兵法謀略角度。 可解釋為: 如果聽從我的軍事謀略, 運用它去指揮作戰, 必定能夠戰勝對方, 那么就保存它。 如果不相信和使用我的軍事謀略, 即使用我本人指揮作戰, 也一定會失敗, 就不如辭去我。 3. 將領用兵角度。 可解釋為: 將領如果聽從我的計謀, 用他指揮作戰,必能取勝, 就任命重用他; 將領如果不聽從我的計謀, 用他指揮作戰, 一定不能取勝, 就撤免他的職務。 本書采用的是**種解釋。 認為孫武在出齊奔吳后, 欲把自己所掌握的家傳秘籍中的用兵韜略獻給吳王, 以施展軍事謀略才華, 即使有別人的引見, 也必須有一個自我 “推銷” 薦舉的過程。 史書記載的 “吳宮教戰”是一個自薦練兵的實例, 而系統的軍事理論則是他從齊國帶到吳國欲獻出的這部兵書。 所以, 孫武在與吳王對話開篇就開門見山提到了這個問題,是公開的討價還價, 也是孫武對自身價值的肯定和自信心的充分表現。 另外, 在 “孫氏傳書” 中也有 “一朝聽旨, 柔烈豪剛” 的詞句, 并且也放在開篇中。 “柔剛” 是文武相兼之道。 意思是獻策者盼望有一天能登朝入室, 得到帝王的賞識和重用, 自己會竭盡全力, 以韜略之文, 柔順豪強、剛烈之武, 為襄助輔佐君主甘灑一腔熱血, 使自己的才智得到發揮, 成就一番事業。 由此分析, 可認為本篇是整部兵法自薦的前言, 孫武在得到吳王的首肯后, 又與吳王進行了多次深談, 下面各章便是孫武亮出底牌, 相繼向吳王獻出的治軍治國韜略。 【經典戰例】 官渡之戰———未戰廟算, 得算多勝 官渡之戰, 發生在中國古代三國時代的形成時期, 是曹操與袁紹為爭奪中國北部地區, 于漢獻帝建安五年 (公元200年) 在官渡 (今河南省中牟縣境) 地區進行的一場戰略大決戰。 此役, 奠定了曹操統一中國北方的堅實基礎。 作為此役主角的曹操熟讀 《 孫子兵法》, 他在注解此篇時切中要害地寫道: “計者, 選將、 量敵、 度地、 料卒、 遠近、 險易, 計于廟堂也。”并在此役中融會貫通地應用了 《 孫子兵法》, 特別是對 “始計篇” 的應用達到了嘆為觀止的效果。 割據戰爭群雄并起 袁曹兩軍擁兵爭勝 東漢末年, 轟轟烈烈的黃巾農民大起義被鎮壓了下去, 但它卻嚴重地動搖了東漢王朝, 使腐朽的東漢政權分崩離析, 名存實亡。 在鎮壓黃巾農民起義的過程中, 各地州郡大吏獨攬軍政大權, 豪強紛紛擁兵占據地盤,形成大大小小的割據勢力, 轉入爭權奪利、 互相兼并的長期戰爭。 當時的割據勢力, 主要有河北的袁紹、 河內的張楊、 兗豫的曹操、 徐州的呂布、揚州的袁術、 江東的孫策、 荊州的劉表、 幽州的公孫瓚、 南陽的張繡等。在這些割據勢力的連年征戰中, 袁紹、 曹操兩大集團逐步發展壯大起來。 建安元年 (公元196年) , 曹操把漢獻帝挾持到許昌, 形成 “挾天子以令諸侯” 的局面, 取得政治上的優勢。 次年春, 袁術在壽春 (今安徽壽縣)稱帝, 曹操即以 “奉天子以令不臣” 為名, 進討袁術并將其消滅。 接著又消滅了呂布, 利用張揚部內訌取得河內郡, 穩步向黃河以北發展。 后又爭取漁陽太守鮮于輔, 以獻帝名義任為將軍, 命督幽州六郡, 牽制袁紹后方。 接著派部將曹仁等渡黃河, 攻斬歸附袁紹的眭固, 又自率軍奪取要地射犬(今沁陽東北), 命新任河內太守魏種領兵駐守, 以固西北邊境。 曹操得知袁紹正籌劃大舉南攻, 統軍再渡黃河, 搶占冀州重鎮黎陽 (今浚縣境), 另令臧霸攻克青州齊、 北海 (今山東淄博和壽光一帶), 以固東翼。 繼派于禁率步騎2000余人駐延津 (今河南延津北), 與守白馬 (今河南滑縣東) 的劉延呼應。 曹操回許部署, 分兵至官渡設防, 保衛許都。 曹操厚待初降的南陽割據勢力, 又爭取荊州劉表中立, 解除了側顧之憂。 從此, 曹操勢力西達關中, 東到兗、 豫、 徐州, 控制了黃河以南, 淮、 漢以北大部地區, 從而與袁紹形成沿黃河下游南北對峙的局面。 當時的情況是袁強曹弱。 從兵士數量對比來看, 袁紹占據絕對優勢,士氣高昂, 號稱70萬, 曹操只有7萬。 袁紹是北方*大割據勢力, 占有冀、青、 并州, 曹軍所占據的地盤在戰爭中則所受損害較大, 這使曹軍的糧草供應比較緊張。 袁紹自然不甘屈居于曹操之下, 建安三年 (198年), 袁紹擊敗公孫瓚, 占有青、 幽、 冀、 并四州以及兗州的東部等地, 同時授予北方少數民族的烏桓王塌頓等人單于印綬。 袁軍除在并州方向與關中有接觸外, 惟一的敵人就是曹操。 曹軍連年征戰, 部隊沒有時間進行休整和補充,而袁軍相對只與公孫瓚進行了較大規模的作戰, 部隊的狀況好于曹軍。 因此, 袁紹 在 擊 滅 公 孫 瓚 后, 急 欲 南 攻, 決 心 同 曹 操 一 決 雌 雄。 建 安 四 年(公元199年) 六月, 袁紹挑選精兵10萬, 戰馬萬匹, 計劃南下進攻許昌,官渡之戰由此拉開序幕。 集中兵力扼守要隘 以逸待勞后發制人 袁紹舉兵南下的消息傳到許昌, 曹操部將多認為袁軍強大不可敵。 但曹操卻根據他對袁紹的了解, 認為袁紹志大才疏, 膽略不足, 刻薄寡恩,剛愎自用, 兵多而指揮不明, 將驕而政令不一, 于是決定以所能集中的數萬兵力抗擊袁紹的進攻。 為爭取戰略上的主動, 曹操作出如下部署: 派臧霸率精兵自瑯琊 (今山東臨沂北) 入青州, 占領齊 (今山東臨淄)、 北海 (今山東昌樂)、 東安(今山東沂水縣) 等地, 牽制袁紹, 鞏固右翼, 防止袁軍從東面襲擊許昌;曹操率兵進據冀州黎陽 (今河南浚縣東, 黃河北岸), 令于禁率步騎2000余人屯守黃河南岸的重要渡口延津 (今河南延津北), 協助扼守白馬 (今河南滑縣東, 黃河南岸) 的東郡太守劉延, 阻滯袁軍渡河和長驅南下, 同時以主力在官渡 (今河南中牟東北) 一帶筑壘固守, 以阻擋袁紹從正面進攻;并派人鎮撫關中, 拉攏涼州, 以穩定側翼。 從以上部署看, 曹操所采取的戰略方針, 不是分兵把守黃河南岸, 而是集中兵力, 扼守要隘, 重點設防, 以逸待勞, 后發制人。 從當時情勢而言, 這種部署是得當的。 首先, 袁紹兵多而曹操兵少, 千里黃河多處可渡,如分兵把守則防不勝防, 不僅難以阻止袁軍南下, 且使自己本已處于劣勢的兵力更加分散。 其次, 官渡地處鴻溝上游, 瀕臨汴水。 鴻溝運河西連虎 牢、 鞏、 洛要隘, 東下淮泗, 為許昌北、 東之屏障, 是袁紹奪取許昌的要津和必爭之地。 加上官渡靠近許昌, 后勤補給也較袁軍方便。 建安四年十二月, 當曹操正部署對袁紹作戰時, 劉備起兵反曹操, 遣使與袁紹共商攻曹, 占領下邳, 屯據沛縣 (今江蘇沛縣)。 劉軍增至數萬人, 并與袁紹聯系, 打算合力攻曹。 曹操為保持許昌與青、 兗二州的聯系,避免兩面受敵作戰, 抓住劉備兵力尚未集中和袁紹遲疑不決之機, 于次年二月親自率精兵東擊劉備, 迅速占領沛縣, 轉而進攻下邳, 一舉獲勝, 俘 劉備之將關羽。 令振威將軍程昱率兵700余人守鄄城, 聯絡東線, 自率軍急回官渡, 專注正面。 劉備全軍潰敗, 只身逃往河北投奔袁紹。 當曹、 劉作戰正酣之時, 有人建議袁紹 “舉軍而襲其后”, 但袁紹以兒子有病為辭, 拒絕采納, 致使曹操從容擊敗劉備回軍官渡。

孫子兵書論解 作者簡介

陳宇,全軍首屆歷史系本科畢業生,首批中國軍事科學學會會員,軍事科學院研究員。曾供職于連、團、師、大軍區機關、中央軍委辦公廳。主要著作有紅軍長征系列、抗日戰爭系列、解放戰爭系列、將帥系列、兵法研究系列。

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