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陶繼新論語心悟 版權信息
- ISBN：9787533343453
- 條形碼：9787533343453 ; 978-7-5333-4345-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
陶繼新論語心悟 本書特色
作者二十多年來堅持誦讀、研究《論語》，并結合長期關注的教育行業，從15個專題深刻解析《論語》精神內涵及其對教育的意義之所在。閱讀本書，讀者可以心有所悟，豐滿充實自己的精神世界。這樣讀《論語》也會給讀者的學習、生活以及做人有莫大的啟示意義。
陶繼新論語心悟 內容簡介
《論語》博大精深，經典言錄隨處可見，可一般讀者意欲撮其要旨，絕非輕而易舉之事。本書作者陶繼新先生，潛心研讀《論語》二十余年，以“大成之路”“仁者愛人”“為政以德”等十五個專題的形式將《論語》的重要內容分門別類地予以闡釋，既有《論語》的經典章句及其譯文，又有朱熹、張居正、錢穆等先賢大家的精彩注疏。使讀者既可輕而易舉地各取所需，有效地用之于工作生活之中，更可以認真學習，文而“化”之，升華生命的境界。 同時，作者對《論語》的深入研讀與獨特的生命閱歷和諧而成的心靈感悟，通過曉暢而優美的語言逐一鋪展開來，讓這本書不時閃耀出思想的光芒與智慧的妙道，讀來給人以精神的震撼與奮發向上的力量，從而讓這本書既彰顯出“陶氏”獨具的風格，也在眾多解讀《論語》的圖書中搖曳出別具一格的風景。
陶繼新論語心悟 目錄
**章 大成之路
一、十有五而志于學
二、三十而立
三、四十而不惑
四、五十而知天命
五、六十而耳順
六、七十而從心所欲，不逾矩
第二章 仁者愛人
一、孔子及其弟子的“愛人”
1．愛百姓的民本思想
2．“泛愛眾”的人本思想
二、管仲九合諸侯不以兵車之仁
第三章 為政以德
一、以德服人
1．德在得心
2．“道”德“齊”禮
二、政者正也
1．身正令行
2．不正之“正”
3．犯上勿欺
三、和諧興邦
1．君禮臣忠
2．獨裁喪邦
3．好禮生和
四、舉用賢才
1．“先有司，赦小過，舉賢才”
2．“舉直錯諸枉，則民服”
3．圣君用賢而天下治
4．“無道”靈公用賢“不喪”
5．子游稱頌澹臺滅明
6．孔子智慧舉薦弟子
第四章 見利思義
一、“見利思義”的義利觀
1．以義為質，得而合義
2．君子之義，百姓之利
3．有道則見，無道則隱
二、孔子“見得思義”之行
1．棄官去魯
2．衛國受祿
三、臧否弟子義利之為
第五章 有謙乃大
一、“勞謙，君子有終”的孔子
二、 “大”而不“盈”的諾貝爾和屠呦呦
第六章 誠而有信
一、孔子“信”言
1．立人之本
2．治國之本
二、孔門“信”行
1．周游列國
2．曾子殺豬
3．宰予晝寢
三、今人之“信”
1．信義兄弟
2．學術造假
3．守信踐諾
第七章 樂以忘憂
一、孔顏樂處之妙
二、蘇東坡的達觀
三、陶繼新的無憂
第八章 訥言敏行
一、少說慎言
1．巧言亂德
2．仁者言切
3．天道無言
4．言多生禍
5．言必有中
二、多做敏行
1．孔子力行成仁
2．我之“行”的收獲
3．身教勝于言教
第九章 詩以化人
一、選《詩》原則
二、修身以教
三、經世之用
1．學《詩》以言
2．外交引《詩》
3．《詩》傳友情
四、由《詩》悟道
1．子夏仁先禮后之悟
2．子貢切磋琢磨之悟
五、正樂之義
1．必須正樂
2．用于為政
3．和諧心靈
六、興觀群怨
第十章 有教無類
一、性近習遠，均應受教
二、“有教無類”，意義非凡
三、創辦私學，“賤”者紛至
四、教而化之，“賤人”成賢
五、均衡教育，“優”教無類
第十一章 教學總綱
一、志于道
1．忠道
2．恕道
二、據于德
1．德行之學**
2．修德就是為“學”
三、依于仁
1．有“德”未必成“仁”
2．顏回仁心一窺
3．“為仁由己”之道
四、游于藝
1．六藝略解
2．“游”“藝”價值
第十二章 因材施教
一、智商不同之教
二、性格各異之教
1．對子貢“方人”之教
2．對子路過勇之教
三、志趣不同之教
1．對追求仁者顏回之教
2．對不好學者子路之教
3．對“學干祿”者子張之教
第十三章 學而不厭
一、孔子“學而不厭”之言
1．自道好學
2．經典言錄
二、孔子“學而不厭”之行
1．拜訪名師
2．“韋編三絕”
三、弟子好學品質
1．“欲罷不能”的顏回
2．勤奮好學的曾子
四、后人“學而不厭”的佳話
1．黃霸獄中拜師求學
2．聞一多結婚日“醉”書
第十四章 事師如父
一、亦步亦趨的顏淵
二、直言敢諫的子路
1．批評之中見深情
2．重大決策顯膽識
三、守孝六年的子貢
1．極力維護孔子的形象和聲譽
2．子貢尊師至深探尋
四、尊師形異而質同
五、尊師愛生的啟示
第十五章《論語》編纂
一、守孝三年，首次編纂《論語》
1．弟子思慕輯師之言
2．仲弓牽頭編纂《論語》
二、曾子門徒定稿《論語》
三、《論語》成書他說辨析
1．有若牽頭第二次編纂《論語》
2．《論語》編纂不太理想？
展開全部
陶繼新論語心悟 作者簡介
陶繼新 山東教育社編審、原總編輯；中國孔子基金會傳統文化教育分會副會長、山東省作家協會會員；教育部“國培計劃”中小學名校長領航工程——齊魯師范學院基地導師；《中國教育報》2005年度推動讀書十大人物；第四屆中華優秀傳統文化教育年度人物（2018年）；《學校品牌管理》《新教師》《教育名家》雜志封面人物。 《中國教育報》“陶繼新論道名校”欄目、《新教師》“陶繼新論道名師”欄目、《教育名家》“陶繼新論教”欄目專欄作家。 著作有《做幸福的教師》《陶繼新論道名師》《高效教學的道與術》《經典教育讓生命有根》《語文的文化品格》《情智教育十日談》等50多本。 在全國開設講座近千場，報告題目有《陶繼新〈論語〉心悟》《讀書與教師生命成長》《高效教學的道與術》《做幸福的教師》《〈學記〉解讀》《現代校長的文化修煉》等20多個。 網站：www.taojixin.com 微信公眾號：taojixin6789
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