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整本書思辨閱讀叢書整本書思辨閱讀:駱駝祥子 版權(quán)信息
- ISBN：9787572000638
- 條形碼：9787572000638 ; 978-7-5720-0063-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
整本書思辨閱讀叢書整本書思辨閱讀:駱駝祥子 內(nèi)容簡介
本書是配合部編本語文教材編寫的“整本書思辨閱讀”叢書中的一種。書目根據(jù)部編本教材中的"名著導(dǎo)讀"等板塊確定，由導(dǎo)讀者根據(jù)主編的整體規(guī)劃，為文本進行導(dǎo)讀，引導(dǎo)學(xué)生在閱讀名著的同時展開思考。本冊導(dǎo)讀的內(nèi)容是老舍的小說《駱駝祥子》。導(dǎo)讀者以“奮斗與墮落”為主線，帶領(lǐng)讀者走進這部老舍經(jīng)典，感受祥子三起三落的悲劇命運。
整本書思辨閱讀叢書整本書思辨閱讀:駱駝祥子 目錄
《駱駝祥子》(思辨閱讀版)
奮斗與墮落
——關(guān)于《駱駝祥子》的思辨性審視
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整本書思辨閱讀叢書整本書思辨閱讀:駱駝祥子 節(jié)選
祥子是美好的。他有農(nóng)村青年淳樸倔強、務(wù)實要強的天性。攢錢買車的夢想和努力，支撐著他全部的生活，勤勞上進的他贏得劉四爺和虎妞的喜愛。他有真誠善良、知恩圖報，有鄉(xiāng)下人的本分和責任感。所以，當他在曹家感受到溫暖后，一把小綠夜壺承載著他全部的真心和感激，并且贏得了自己“向來沒有經(jīng)驗過”的得意。在看到小馬兒祖孫倆挨餓的悲慘之后，他一口氣買下了十個羊肉包子，給祖孫倆以冬夜里*淳樸的慰藉。盡管不情不愿，他還是和虎妞成親了，因為“他沒法不拿出點英雄氣兒來”。而當虎妞帶給他家的溫暖后，懷孕將產(chǎn)之時，他的內(nèi)心有出自本能的喜悅、幸福和感激。他對小福子也有真誠的愛。小福子是他生命里美的化身，是他墮落時促成自我拯救的天使。想到小福子，祥子的心仿佛要跳出來，“一直飛到空中去，與白鴿們一同去盤旋”。 祥子也是有局限的。農(nóng)村出身的他還沒有真正成為市民階層中的一員，他的知識和眼界使他缺乏預(yù)見性，看不到社會動蕩中潛藏的危機。他只能看到錢攥在手里的硬朗，而無法避免風吹草動帶來的覆巢之危。受到傳統(tǒng)道德觀念束縛的他，不能正視自己對虎妞的復(fù)雜感情，把自己遭遇到的挫折都歸結(jié)到虎妞帶來的“倒霉”，仇恨的對象是不清晰的。性格中的懦弱、自私和愚蠢，使他在*后跟著陳二奶奶瞎折騰而沒有做出正確選擇——送虎妞去醫(yī)院，也沒有在小福子的告白中停留……他的危機其實從一開始就埋下了伏筆。他看不到身邊那些筋肉衰損的同行，他不愿意關(guān)注那些暫時離自己還遙遠的人生。而實際上，作者圍繞他塑造的小馬兒祖父、高個子、二強子，那些走著走著就倒地的車夫們，那些粗俗的在生活面前低頭的人，都是他的鏡像。以一個人的毀滅折射和反思一個時代的悲劇，同時也反省人性的缺陷，應(yīng)該是我們閱讀時必要的客觀的立場。
整本書思辨閱讀叢書整本書思辨閱讀:駱駝祥子 作者簡介
叢書主編：余黨緒，上海市語文特級教師，正高級教師。多年來致力于將“批判性思維”引入語文教學(xué)，倡導(dǎo)和探索“思辨讀寫”及“公共說理”。主要著作有《人文探究》《說理與思辨》《走向理性與清明——整本書閱讀之思辨讀寫》，編著“中學(xué)生思辨讀本”等。 易曉，成都市錦江區(qū)高中語文教研員，四川省特級教師、正高級教師，四川省普通高中課程改革學(xué)科專家組成員。曾獲基礎(chǔ)教育guojiaji教學(xué)成果二等獎、四川省政府教學(xué)成果一等獎。有著作《從文字走向心靈》。
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