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傳媒大家談:媒體人的24堂精進課 版權(quán)信息
- ISBN：9787511563101
- 條形碼：9787511563101 ; 978-7-5115-6310-1
- 裝幀：80g膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
傳媒大家談:媒體人的24堂精進課 本書特色
金牌作者：集合中國傳媒界一線媒體人 中央廣播電視總臺 張勤 中央廣播電視總臺央視特約評論員 楊禹 新華社中國圖片集團、新聞攝影獎“荷賽”“華賽”評委 黃文 美國國家廣播公司、艾美獎獲得者 李若 “刺猬公社”創(chuàng)始人 葉鐵橋 蜻蜓FM金牌制作人 郭亮 紀錄片《人間世》導(dǎo)演 秦博 紀錄片《再說長江》《南海一號》導(dǎo)演 李俠 案例豐富：人民日報、新華社、中央廣播電視總臺、中國新聞社、刺猬公社、蜻蜓FM、今日頭條…… 人民日報：中國國際傳播能力建設(shè) 新華社：如何應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)輿情 中央廣播電視總臺：如何讓新聞報道更生動 中國圖片社：做如實表達的視覺書寫者 刺猬公社：社交網(wǎng)絡(luò)對新聞的影響 蜻蜓FM：爆品背后是不是有規(guī)律可循呢？ 今日頭條：視頻直播發(fā)展新趨勢
傳媒大家談:媒體人的24堂精進課 內(nèi)容簡介
《傳媒大家談：媒體人的24 堂精進課》邀請了24位來自人民日報、新華社、中央廣播電視總臺等傳統(tǒng)媒體，今日頭條、喜馬拉雅、刺猬公社等新媒體，以及新聞傳播領(lǐng)域的一線從業(yè)者和非常不錯專家學(xué)者，從靠前傳播、媒介融合、網(wǎng)絡(luò)輿論、社交媒體、傳播研究、紀實影像等6個部分，分享當(dāng)今傳媒行業(yè)的前沿觀點和思考，以及個人多年的從業(yè)經(jīng)驗。 本書是一份內(nèi)容豐富、觀點鮮明、語言生動的“知識地圖”，不論是專業(yè)學(xué)習(xí)者、傳媒工作者，還是傳媒愛好者和其他領(lǐng)域的讀者，都能夠從中獲取業(yè)界的探索經(jīng)驗和創(chuàng)新的路徑，思考傳媒業(yè)和從業(yè)者面臨的困惑。
傳媒大家談:媒體人的24堂精進課 目錄
序
用好講座這堂“課” 王曉紅………………………………………………… 1
坐而論道 起而行之 曾祥敏………………………………………………… 4
**部分 國際傳播 全球視野
第1 講 把“中國故事”講有趣
——關(guān)娟娟談“中國故事”講什么、怎么講… ……………………… 003
第2 講 從他塑走向自塑
——張勇談中國國際傳播能力建設(shè)… ………………………………… 010
第3 講 國際新聞報道的專業(yè)精神與能力
——田冰談新時期國際新聞報道… …………………………………… 018
第4 講 得媒體者得天下
——李若談美國大選與媒體關(guān)系… …………………………………… 029
第二部分 發(fā)掘新聞 在地經(jīng)驗
第5 講 你所不知道的經(jīng)濟報道
——張勤帶你探索電視經(jīng)濟報道的節(jié)目制作… ……………………… 041
第6 講 新媒體時代，怎樣找到新聞的*后一張拼圖
——劉萬永談實用的業(yè)界采寫編教程… ……………………………… 051
第7 講 新媒體“槽點”與傳統(tǒng)媒體“節(jié)操”
——蔡方華談“團結(jié)湖參考”是怎么“火”的… …………………… 061
第8 講 走進“上帝之城”
——劉驍騫從新聞視角還原真實的“緝毒行動”… ………………… 069
第三部分 公共傳播 理解輿論
第9 講 打開中國復(fù)雜輿論場的三把鑰匙
——楊禹談網(wǎng)絡(luò)輿論… ………………………………………………… 079
第10 講 網(wǎng)絡(luò)輿情特征與新動向
——段賽民分析當(dāng)前國內(nèi)網(wǎng)絡(luò)輿情… ………………………………… 088
第11 講 官員大V 的新媒體觀
——杜少中談?wù)⻊?wù)新媒體與公共傳播… ……………………………… 098
第12 講 網(wǎng)絡(luò)傳播：學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)與發(fā)展機遇
——嚴軍琦談復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)絡(luò)動力學(xué)… ……………………………… 106
第四部分 社交媒體 智能時代
第13 講 傳播格局的顛覆
——葉鐵橋談社交媒體對傳統(tǒng)新聞的影響… ………………………… 121
第14 講 耳朵的延伸：風(fēng)從視頻吹到音頻
——郭亮談互聯(lián)網(wǎng)語境下的音頻產(chǎn)品… ……………………………… 132
第15 講 短視頻紅利
——劉通談移動時代的直播和視頻新趨勢… ………………………… 142
第16 講 再一次，讓電視起飛
——趙蕾談TV+ 時代如何玩轉(zhuǎn)電視… ………………………………… 152
第五部分 傳播范式 跨界探索
第17 講 媒介如何影響我們對這個世界的認知？
——周樹華談如何理解傳播過程與效果… …………………………… 165
第18 講 大眾傳播到盡頭了嗎？
——孫志剛分析互聯(lián)網(wǎng)時代大眾傳播新發(fā)展… ……………………… 175
第19 講 美學(xué)與傳播學(xué)的交相輝映
——宣明棟談數(shù)據(jù)可視化的理解與運用… …………………………… 187
第20 講 數(shù)據(jù)新聞教學(xué)與應(yīng)用
——杜英談香港高校的數(shù)據(jù)新聞教育… ……………………………… 196
第21 講 數(shù)據(jù)可視化和數(shù)字化故事敘述
——周柳寧談可視化產(chǎn)品的創(chuàng)作… …………………………………… 203
第六部分 視覺傳播 紀實影像
第22 講 獲獎只是人生“逗號”
——黃文解讀第十二屆國際新聞攝影比賽（華賽）獲獎作品… …… 215
第23 講 蹲守的力量
——秦博談紀錄片、新聞報道的創(chuàng)作要素和經(jīng)驗… ………………… 227
第24 講 中國紀錄片如何擁有國際視野
——李俠談創(chuàng)作得與失… ……………………………………………… 238
編者的話
課堂在線下 交流在云端…………………………………………………… 249
展開全部
傳媒大家談:媒體人的24堂精進課 節(jié)選
第9講 打開中國復(fù)雜輿論場的三把鑰匙 ——楊禹談網(wǎng)絡(luò)輿論 在今天這個人人都有麥克風(fēng)、人人都有話語權(quán)的時代，中國輿論場日趨復(fù)雜，政府、企業(yè)、大V、網(wǎng)友等眾多聲音聚集其中。一個職業(yè)媒體人應(yīng)該如何保持理性的思考，找到揭示真相的正確方法，形成有效的輿論引導(dǎo)？央視評論員楊禹給你三把鑰匙，教你正確解讀中國輿論場。 ◤◤主講人簡介 楊禹，中國改革報社副社長、中央廣播電視總臺央視特約評論員。曾先后就職于清華大學(xué)、北京人民廣播電臺交通臺、《中國經(jīng)濟導(dǎo)報》、國家發(fā)改委城鎮(zhèn)中心，作品曾多次獲得中國新聞獎。從2009 年起，楊禹在央視綜合頻道、新聞頻道擔(dān)任特約評論員，評論領(lǐng)域為時政、經(jīng)濟，參與評論的節(jié)目包括《新聞聯(lián)播》《焦點訪談》《東方時空》《朝聞天下》《新聞直播間》等。他是《新聞聯(lián)播》40 多年歷史上引入的**位新聞評論員，參與了黨的十八大、黨的十九大期間大會開幕會、閉幕會、新一屆中央政治局常委見面會時政直播評論，以及2009 年以來歷次全國兩會、中共中央全會的評論工作。擔(dān)任“兩學(xué)一做”、“不忘初心、牢記使命”主題教育全黨教育片主講人，大型政論專題片《將改革進行到底》總撰稿。 對網(wǎng)絡(luò)輿論場里五個流行說法的再思考 1. 網(wǎng)上*大聲音就是主流民意？ 習(xí)近平總書記在網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作會議上說：“網(wǎng)民來自老百姓，老百姓上了網(wǎng)，民意也就上了網(wǎng)。群眾在哪兒，我們的領(lǐng)導(dǎo)干部就要到哪兒去，不然怎么聯(lián)系群眾呢？各級黨政機關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部要學(xué)會通過網(wǎng)絡(luò)走群眾路線，經(jīng)常上網(wǎng)看看，潛潛水、聊聊天、發(fā)發(fā)聲，了解群眾所思所愿，收集好想法好建議，積極回應(yīng)網(wǎng)民關(guān)切、解疑釋惑。善于運用網(wǎng)絡(luò)了解民意、開展工作，是新形勢下領(lǐng)導(dǎo)干部做好工作的基本功。”[ 習(xí)近平.在網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作座談會上的講話[N].人民日報,2016-04-26(02). ]網(wǎng)絡(luò)上面當(dāng)然反映著民意，可是我們的一些領(lǐng)導(dǎo)干部還不習(xí)慣，甚至不會通過網(wǎng)絡(luò)了解民意。因此，領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該多熟悉網(wǎng)絡(luò)。此外，領(lǐng)導(dǎo)干部還要深入實際、深入群眾、深入生活。這三個“深入”，不能只是在網(wǎng)上完成，領(lǐng)導(dǎo)干部們還要保持“兩腳泥”的好傳統(tǒng)。判斷網(wǎng)上民意，需要審慎全面，避免簡單地用分貝的高低來判斷一件事情的是非曲直。有時候，針對某一事件的一時的網(wǎng)上*大聲音，不一定代表真正的主流民意。 2. 人人都是記者？ 今天我們處在人人都有麥克風(fēng)、人人都有發(fā)言權(quán)的時代。雖然數(shù)億人有微博微信，卻不見得人人都是職業(yè)記者。在我看來，“記者”這一名詞只屬于職業(yè)記者。人人都有話語權(quán)的時候，對職業(yè)記者的要求更高。網(wǎng)友可以只傳播自己感興趣的碎片化信息，但職業(yè)記者要努力傳播系統(tǒng)信息；網(wǎng)友可以只提供自己的視角，記者要有更廣闊的社會視角；記者要堅守職業(yè)紀律、職業(yè)準則、職業(yè)操守、職業(yè)倫理，做好社會發(fā)展的晴雨表和瞭望塔。 3. 網(wǎng)上什么都有，網(wǎng)友什么都知道？ 互聯(lián)網(wǎng)給人一種錯覺，好像網(wǎng)上什么都有。其實不然。很多社會群體的聲音，并沒有充分出現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)上。比如，各級黨政干部是國家治理的中堅群體，但他們對很多事情的看法，還沒有全面真實生動地呈現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)受眾面前。很多領(lǐng)域的專家學(xué)者活躍在網(wǎng)上，但如果用戶只關(guān)注這些“網(wǎng)紅型”專家學(xué)者，那些在網(wǎng)上并不活躍、但仍然在以相對傳統(tǒng)的方式發(fā)揮社會影響力的專家學(xué)者就會消失在網(wǎng)民的視野里。網(wǎng)上充斥著海量信息，反倒會淹沒一些跟一個人、一群人真正有關(guān)聯(lián)的信息。 4. 有謠言沒關(guān)系，網(wǎng)絡(luò)有自凈功能？ 雖然網(wǎng)絡(luò)對謠言有自凈功能，但謠言往往是極端信息，跑得比較快。即使*后辟謠了，但在之前的傳播過程里，謠言已經(jīng)造成了負面影響。因此，要從多方面采取措施，遏制謠言滋生：一是要讓網(wǎng)絡(luò)自凈功能發(fā)揮更大作用，二是要依法嚴懲故意造謠傳謠者，三是各級黨政部門做好信息公開，四是主流媒體更加主動有效地做好報道工作。 5. 新媒體兇猛，傳統(tǒng)媒體辦不下去了？ 多年來，一種又一種新興媒體出現(xiàn)，傳統(tǒng)媒體消亡之聲不絕于耳。但是歷史證明，傳統(tǒng)媒介形式并不會隨著新興媒介的產(chǎn)生而消亡，反而會促進媒介融合，實現(xiàn)新的發(fā)展。未來只會有兩種媒體：一是有競爭力的媒體，二是無競爭力媒體。 打開中國復(fù)雜輿論場的三把鑰匙 網(wǎng)絡(luò)輿論場逐漸變得風(fēng)清氣正，但也經(jīng)常出現(xiàn)三種脾氣：暴脾氣、急脾氣和怪脾氣。如何化解這些“壞脾氣”，我認為可以拿起“三把鑰匙”。 1. **把鑰匙：讓法治思維成為*習(xí)慣的起點 中國社會是法治社會。要想看清各種復(fù)雜輿論，并發(fā)出自己理性冷靜的聲音，應(yīng)該銘記法治思維是一切思考和話語的起點。法治思維其實就是規(guī)則思維。其中普遍規(guī)則高于特殊化規(guī)則，非人格化權(quán)威高于人格化權(quán)威。非人格化權(quán)威指無須執(zhí)法者監(jiān)督，自己可以自覺遵守；人格化權(quán)威則指不會自覺遵守規(guī)則，只有執(zhí)法者強制才能遵守。查酒駕就體現(xiàn)了人格化權(quán)威。一開始總有些司機躲著查酒駕的警察，他只服從人格化權(quán)威。隨著對酒駕危害的認識逐步增加，大家習(xí)慣了酒后找代駕，不再破壞規(guī)則，自覺遵守交通法規(guī)，這就養(yǎng)成了服從非人格化權(quán)威的習(xí)慣。非人格化權(quán)威逐步樹立，可以大幅降低執(zhí)法成本。 法治思維還是程序思維、均衡思維、建設(shè)性思維。體現(xiàn)了這些思維，都是在體現(xiàn)法治思維。 2012 年12 月4 日，習(xí)近平總書記在首都各界紀念現(xiàn)行憲法公布施行30周年大會上的講話中指出：“我們要依法公正對待人民群眾的訴求，努力讓人民群眾在每一個司法案件中都能感受到公平正義，決不能讓不公正的審判傷害人民群眾感情、損害人民群眾權(quán)益。”公正的司法判決，不見得讓每一個人都滿意，但應(yīng)該讓每一個人都感到公平。某些媒體報道曾出現(xiàn)過誤區(qū)，渲染司法審判的結(jié)果沒讓當(dāng)事者滿意。當(dāng)事者滿意不滿意，不是判斷司法判決公正不公正的標準。判斷公正不公正，自有專業(yè)標準。在輿論場上還要防止出現(xiàn)一種邏輯，就是認為貧窮是違法的理由，貧困者違法就可以得到諒解。這是缺少法治思維的表現(xiàn)。不能把正常的司法救濟，混同于貧困可以逾越法律。 2. 第二把鑰匙：“誰在說”比“說的是什么”更關(guān)鍵 很多人關(guān)注輿論場，只關(guān)注某某“說的是什么”。其實比這更關(guān)鍵的是“誰在說”。同樣的一段話，可能群眾能講，黨員就不能講；單位里普通員工能講，領(lǐng)導(dǎo)不能講；在家能講，但放在公共輿論平臺上就不能講。對于黨員來說，有些話在哪里都不能講，因為黨員不能忘了自己的身份，不能忘了黨的紀律要求。 其實，市場經(jīng)濟的商業(yè)邏輯里也有這個準則。曾經(jīng)有位公司董事長，在一個論壇上圖一時的口舌之快，大罵本企業(yè)的商業(yè)合作伙伴。一些網(wǎng)友給他叫好。結(jié)果，他自己公司的董事會緊急召開會議，對董事長處以高額罰金。為什么？因為兩家企業(yè)都是上市公司，你公開罵自己的商業(yè)伙伴，不僅可能造成商業(yè)伙伴的股價波動，也可能影響兩家公司的合作關(guān)系，*終影響本企業(yè)廣大投資人的利益。所以，董事會按照商業(yè)規(guī)則也不允許這樣做。 我們每個人都選擇了自己的社會角色。每一個角色，就意味著一種話語的邊界。邊界清楚，空間才清晰。時刻都不要忘了自己是誰。媒體人不要忘了自己所在媒體的屬性是什么。 3. 第三把鑰匙：用均衡的眼光看待不均衡的中國 中國是個發(fā)展中國家，還會長期存在不平衡不充分的發(fā)展局面。但是，我們可以在輿論場上，構(gòu)建起更多的均衡眼光，來看待不均衡的中國。因此，要特別注意把握好以下六組重要關(guān)系。 （1）政府+ 市場 政府與市場是“兩只手”的關(guān)系，自改革開放以來，始終是經(jīng)濟體制改革的核心命題。讓市場在資源配置中發(fā)揮決定性作用，更好發(fā)揮政府作用。這前后兩句話，是一個整體。 （2）發(fā)展+ 保護 把握經(jīng)濟發(fā)展和環(huán)境保護的均衡，也很有必要。比如，我們越來越關(guān)心“藍天”問題，也要繼續(xù)解決好“肚子”問題。環(huán)境要保護好，經(jīng)濟也要發(fā)展，破解的鑰匙，在“綠水青山就是金山銀山”里。發(fā)展與保護并不矛盾，關(guān)鍵在于找到并把握好它們之間的關(guān)系。 我曾經(jīng)作為新聞記者去廣西，采訪近年來致力于研究保護珍稀物種——白頭葉猴的著名生物學(xué)家潘文石教授。潘教授十幾年前到廣西崇左時，那里只剩下全世界*后的一群白頭葉猴，一共只有87 只。他經(jīng)過多年追蹤研究發(fā)現(xiàn)，影響白頭葉猴生存的*主要因素是當(dāng)?shù)卮迕裆仙娇巢瘛⒈乘⒄刃袨椤＠辖淌诘贸鲆粋判斷：保護猴，人發(fā)展，二者是一體的。他帶著學(xué)生們下山，幫助當(dāng)?shù)卮迕窠ㄕ託獬兀ㄗ詠硭牧纪寥婪N甘蔗。人的問題解決了，不再去與猴爭水爭果爭樹林，幾年過去，猴的數(shù)量也開始回升。由此可見，發(fā)展與保護，有深刻的內(nèi)在關(guān)聯(lián)。 （3）快速前進+ 前進中暴露問題 今天的中國在快速發(fā)展，但發(fā)展不會一蹴而就。發(fā)展路途上，解決了很多問題，但也一定還有很多問題沒有解決，還可能出現(xiàn)一些新問題。在輿論場上，有時會出現(xiàn)一些偏頗看法：只要還存在問題，就把整個發(fā)展進程“一棍子拍死”；看到某個領(lǐng)域的改革還沒有解決所有難題，就簡單地把這項改革全盤否定。這都不是看待事物發(fā)展的正確方法。無論改革還是發(fā)展，都要認準方向，持之以恒，久久為功。輿論應(yīng)為此助力。 （4）改善民生：盡力而為+ 量力而行 保障和改善民生問題，既要盡力而為，又要量力而行。這個平衡，也需要把握好。 習(xí)近平總書記指出，多做一些雪中送炭、急人之困的工作，少做些錦上添花、花上壘花的虛功。言下之意就是改善民生問題要著力解決亟待解決的問題。今天，改善民生特別重視補短板，強調(diào)可持續(xù)。政府肯定應(yīng)盡力而為，但也要量力而行。我們的各級政府都是“有限政府”，權(quán)力有限，財力有限，不可能也不應(yīng)該大包大攬。在民生上，主要是負責(zé)兜底保障，而不是撒胡椒面一樣地改善民生；也不能為了某一年取得改善民生大突破，就不顧及財力的可持續(xù)性，去透支未來。 從輿論場來看，大家對政府在改善民生上的“盡力而為”的關(guān)注比較多，對如何做到“量力而行”的關(guān)注相對較少。其實這八個字是一個整體。一個法治政府應(yīng)該實事求是地告訴群眾四件事：我能為群眾做什么；客觀條件所限，我目前還做不了什么；我不該做什么；政府和民眾要一起做什么。 （5）公共決策：政府主導(dǎo)+ 公眾參與 今天在國家治理中，越來越多的公共決策需要政府主導(dǎo)、專家提出意見、公眾共同參與。政府主導(dǎo)提高決策效率，專業(yè)意見提供科學(xué)判斷，公眾參與形成良性互動。很多涉及公眾切身利益的重大政策出臺前，都有跟公眾互動、征求意見的制度性安排，既不能單純由政府關(guān)起門來決策，也不能簡單由公眾看哪種意見“聲音大”來決策。輿論是多種力量的粘合劑，而不是只取其一。 （6）追求公平+ 沒有絕對公平 公平是億萬人的共同追求。然而在復(fù)雜的輿論場上，還需要把握好一種平衡，那就是一方面努力地追求公平、構(gòu)建公平，另一方面要看到，這個世界上沒有絕對公平，公平都是相對的。很多輿論沖突，其實源于對公平的認識有偏頗，要么就是追求絕對公平，要么就是不重視公平。“公平”二字說來容易、寫來簡單，真做起來，并且能把握準確，并不容易。 職業(yè)新聞人在復(fù)雜輿論場上的生存體會 首先，不忙于“秀姿態(tài)、秀良心”。在今天的輿論場上需要定力，要成為輿論場上冷靜生存的人。 其次，不要指望一語驚人、一夜成名。如果抱有“一夜成名”的想法，就會破壞很多均衡原則。 再次，不試圖討好所有的網(wǎng)上公眾。要經(jīng)得了夸，挨得了罵，知道怎么看待罵聲。如果被立場、價值觀完全相反的人罵，則無須在意。 *后，不恣意表態(tài)，不跟風(fēng)起哄，不選擇性失明。 做一個能駕馭“三把鑰匙”的新聞人 1. 在主觀工作中盡力接近客觀全局真實 新聞工作是一種不斷接近客觀真實、不斷揭示真相的工作，但工作過程中又包含很多主觀因素。比如，一件完整的事情里，有100個信息點。你盡力采訪到了其中50個信息點，而版面、時長等因素，又使你只能選擇20個信息點組成報道。那么，你從這50個信息點中選擇哪20個寫進報道，這是一個主觀選擇的過程。跟你的立場、價值觀、職業(yè)素養(yǎng)、知識水平等都息息相關(guān)。同樣一篇報道，編輯部把它放在頭版頭條，還是第4 版右下角，傳遞出的含義也是不一樣的。同樣一條新聞，滾動播出、檔檔播，還是只播一遍，形成的社會影響力也是不同的。新聞人實際上是在一個主觀工作的過程中努力去揭示、傳播盡可能全面的真實。 2. 在復(fù)雜輿論環(huán)境下力戒各種浮躁病態(tài) 以偏概全、斷章取義，觀點跑到事實前面，新聞價值讓位于生產(chǎn)價值等，是新聞報道中應(yīng)竭力避免的問題。 3. 在經(jīng)年累月的學(xué)習(xí)中積累豐富認識體系 新聞人還需要建立盡可能豐富的認知體系。我在大學(xué)里學(xué)的不是新聞，而是經(jīng)濟學(xué)。經(jīng)濟學(xué)為我做新聞提供了一種“橫向坐標”，因為經(jīng)濟學(xué)的邏輯是看任何事物都不能只及一點、不及其余，而要形成一個相互關(guān)聯(lián)的判斷體系。我自己從小到今天，*愛讀的書是歷史書。年輕時覺得這種讀書愛好跟新聞工作沒啥關(guān)系。做新聞工作越到深處，越覺得新聞人有豐富的歷史認知是多么重要。因為今天的新聞就是明天的歷史，今天的歷史就是昨天的新聞，把歷史認識得越清楚，越能看清眼前那些*新發(fā)生的事情。 而新聞工作本身，又教會了我很多捕捉、觀察、思考方法，讓我養(yǎng)成了到一線跑的習(xí)慣，不斷增加我對國情的認識。可以說這三種認知力量綜合在一起，形成了我的認知體系。今后，我還要繼續(xù)豐富它，這是永無止境的事情。
傳媒大家談:媒體人的24堂精進課 作者簡介
涂凌波，中國傳媒大學(xué)電視學(xué)院副教授、碩士生導(dǎo)師、廣播電視學(xué)系主任；美國南加州大學(xué)、香港城市大學(xué)訪問學(xué)者；獲得霍英東教育基金會青年教師獎、高等教育教學(xué)成果一等獎、北京高校第十一屆青年教師教學(xué)基本功比賽一等獎、第三屆新聞傳播學(xué)學(xué)會獎·優(yōu)秀學(xué)術(shù)二等獎等榮譽；發(fā)表學(xué)術(shù)論文40余篇，出版專著1部，主持國家社科基金項目等多項省部級課題；研究領(lǐng)域為新聞理論、傳播思想史等。 豐瑞，中國傳媒大學(xué)電視學(xué)院講師、電視攝影系副主任；美國南加州大學(xué)、美國西太平洋大學(xué)訪問學(xué)者；導(dǎo)演的紀錄片《走進和田》獲中宣部“五個一”工程獎、《營生》獲中國紀錄片學(xué)院獎最佳新人獎；出版專著一部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文10余篇，主持或以主要參加者參與多項省部級課題；主要研究方向為紀錄片、影視人類學(xué)等。
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