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幼兒園課程研究與實踐方案叢書開放包容 身心健康:幼兒園陽光課程的建構 版權信息
- ISBN：9787303252992
- 條形碼：9787303252992 ; 978-7-303-25299-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
幼兒園課程研究與實踐方案叢書開放包容 身心健康:幼兒園陽光課程的建構 本書特色
圍繞幼兒園陽光課程建設，提供從園本課程框架設計、實踐策略到評價實施全體系指導，可為各園所進行園本特色課程建設提供借鑒。
幼兒園課程研究與實踐方案叢書開放包容 身心健康:幼兒園陽光課程的建構 內容簡介
本書為浙江省寧波經濟技術開發區幼兒園園本課程總結，由三部分組成，篇是陽光課程的框架體系；第二篇是陽光課程的實踐形態，由融合性主題活動、拓展性戶外活動、開放性區域活動三個版塊組成；第三篇是陽光課程的評價體系，包含了陽光課程的評價體系、評價工具以及評價實例等。本書稿對其他幼兒園進行原本課程建設具有一定的參考價值。
幼兒園課程研究與實踐方案叢書開放包容 身心健康:幼兒園陽光課程的建構 目錄
**篇 陽光課程的框架體系
一、陽光課程的提出：與發展主題呼應，與教育內涵一致
二、陽光課程的理論依據：自主學習，多元發展
三、陽光課程的理念：開放包容
四、陽光課程的目標：身心健康
五、陽光課程的框架：三大版塊、七個項目
六、陽光課程的內容與形式：健體、潤心、怡情
七、陽光課程的實施與保障：拓展邊界，充分信任
八、陽光課程的評價：多元評價，個性發展
九、陽光課程的成效：師幼成長，園所發展
第二篇 陽光課程的實踐形態
**章 融合性主題活動
項目一 我運動、我健康
一、項目目標
二、項目體系
三、項目實施要點
項目二 我創造、我自信
一、項目目標
二、項目體系
三、項目實施要點
項目三 我分享、我快樂
一、項目目標
二、項目體系
三、項目實施要點
第二章 拓展性戶外活動
項目一 秘密森林
一、項目目標
二、項目體系
三、項目實施要點
項目二 創想空間
一、項目目標
二、項目體系
三、項目實施要點
第三章 開放性區域活動
項目一 魔法小鎮
一、項目目標
二、項目體系
三、項目實施要點
項目二 精靈秀場
一、項目目標
二、項目體系
三、項目實施要點
第三篇 陽光課程的評價體系
第四章 幼兒身心健康評價體系
一、幼兒身心健康發展的總目標
二、幼兒身心健康狀態觀測指標體系
第五章 幼兒心理健康評價工具
一、幼兒情緒發展測試操作說明
二、幼兒社會適應能力發展測試操作說明
第六章 幼兒身心健康評價實踐
一、幼兒整體發展評價及示例
二、幼兒個體發展評價及示例
展開全部
幼兒園課程研究與實踐方案叢書開放包容 身心健康:幼兒園陽光課程的建構 作者簡介
吳偉芬，現任浙江省寧波市北侖區教育局學前教育專職督導，原為寧波經濟技術開發區幼兒園園長。中學高級教師，本科學歷，寧波市教壇新秀、寧波市科研先進個人、北侖區學科骨干、北侖區學前教育先進工作者。
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