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包郵 中小學(xué)人工智能教育叢書小創(chuàng)客學(xué)光環(huán)板
作者：林嘉.杜濤
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中小學(xué)人工智能教育叢書小創(chuàng)客學(xué)光環(huán)板 版權(quán)信息
- ISBN：9787302552024
- 條形碼：9787302552024 ; 978-7-302-55202-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
中小學(xué)人工智能教育叢書小創(chuàng)客學(xué)光環(huán)板 本書特色
智能可穿戴設(shè)備對(duì)作品結(jié)構(gòu)、外觀、制作等都有較高要求，通過(guò)本書的學(xué)習(xí)，學(xué)生能很好的通過(guò)光環(huán)板創(chuàng)意制作理解STEAM，提升個(gè)人綜合素養(yǎng).從課程結(jié)構(gòu)上，本書按照項(xiàng)目式學(xué)習(xí)步驟，通過(guò)“情景導(dǎo)入”、“我們的計(jì)劃”、“我們的探究”、“我們的分享”引導(dǎo)學(xué)生像科學(xué)家一樣去思考，注重對(duì)孩子們問(wèn)題意識(shí)、思維方式的培養(yǎng)。
中小學(xué)人工智能教育叢書小創(chuàng)客學(xué)光環(huán)板 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書主要介紹利用小巧的光環(huán)板及功能強(qiáng)大的慧編程平臺(tái)實(shí)現(xiàn)智能可穿戴設(shè)備作品的設(shè)計(jì)與創(chuàng)作。在內(nèi)容上，本書分為3個(gè)部分：項(xiàng)目1～項(xiàng)目6主要體現(xiàn)光環(huán)板的應(yīng)用，既有單板的應(yīng)用和慧編程的交互式應(yīng)用，還有板間的互動(dòng)和AI語(yǔ)音識(shí)別應(yīng)用；項(xiàng)目7～項(xiàng)目12則是利用幾種常見(jiàn)的傳感器和驅(qū)動(dòng)設(shè)備實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意；綜合創(chuàng)作部分則是基于項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的創(chuàng)作引導(dǎo)。 在呈現(xiàn)方式上，本書創(chuàng)意實(shí)現(xiàn)全部圍繞智能可穿戴設(shè)備展開(kāi)。智能可穿戴設(shè)備對(duì)結(jié)構(gòu)、外觀、制作等都有較高要求，通過(guò)對(duì)本書的學(xué)習(xí)，學(xué)生能很好地通過(guò)光環(huán)板創(chuàng)意制作理解STEAM，提升個(gè)人綜合素養(yǎng)。 在課程結(jié)構(gòu)上，本書按照項(xiàng)目式學(xué)習(xí)步驟，通過(guò)“情景導(dǎo)入” “我們的計(jì)劃” “我們的探究” “我們的分享”“我們的評(píng)價(jià)”引導(dǎo)學(xué)生像科學(xué)家一樣去思考，注重對(duì)孩子們問(wèn)題意識(shí)、思維方式的培養(yǎng)。 本書主要面向小學(xué)高年段和初中學(xué)生，也適用于剛剛接觸人工智能的高中學(xué)生和對(duì)智能軟硬件有較強(qiáng)興趣的愛(ài)好者。
中小學(xué)人工智能教育叢書小創(chuàng)客學(xué)光環(huán)板 目錄
項(xiàng)目1 認(rèn)識(shí)光環(huán)板 1
項(xiàng)目2 音量檢測(cè)儀 11
項(xiàng)目3 智能交通 19
項(xiàng)目4 錘子剪刀布 29
項(xiàng)目5 語(yǔ)音識(shí)別 39
項(xiàng)目6 找朋友 47
項(xiàng)目7 動(dòng)感胸牌 55
項(xiàng)目8 炫酷禮帽 63
項(xiàng)目9 智能騎行助手 71
項(xiàng)目10 導(dǎo)盲儀 81
項(xiàng)目11 呆萌貓耳 89
項(xiàng)目12 聰明的識(shí)色手套 99
綜合創(chuàng)作 智能可穿戴設(shè)備作品 107
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中小學(xué)人工智能教育叢書小創(chuàng)客學(xué)光環(huán)板 作者簡(jiǎn)介
林嘉 高級(jí)講師，計(jì)算機(jī)碩士。湖北省創(chuàng)客導(dǎo)師，武漢市創(chuàng)客教育專家委員會(huì)成員，武漢市東西湖區(qū)信息技術(shù)教研員，主要從事信息化推進(jìn)、信息技術(shù)教研、創(chuàng)客教育、教師培訓(xùn)等工作，擅長(zhǎng)與開(kāi)源硬件相結(jié)合的編程與作品制作。著有《micro:bit魔法修煉之Mpython初體驗(yàn)》等書。 杜濤 湖北省創(chuàng)客導(dǎo)師，武漢市創(chuàng)客教育專家委員會(huì)成員，武漢市東西湖區(qū)科技總輔導(dǎo)員。榮獲武漢市東西湖區(qū)“優(yōu)秀科技工作者”稱號(hào)，多篇論文在《無(wú)線電》《湖北教育》等專業(yè)期刊上發(fā)表，先后參與4項(xiàng)g家級(jí)、市級(jí)的課題研究，參與湖北省通用技術(shù)課程教材、綜合實(shí)踐課程教材、《基于Mixly的創(chuàng)意造物》的編寫工作。作為主講人在湖北省內(nèi)進(jìn)行學(xué)術(shù)報(bào)告、專題培訓(xùn)20余次。
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