中圖網小程序
一鍵登錄
更方便
本類五星書更多>
-
>
妙相梵容
-
>
基立爾蒙文:蒙文
-
>
我的石頭記
-
>
心靈元氣社
-
>
女性生存戰爭
-
>
縣中的孩子 中國縣域教育生態
-
>
(精)人類的明天(八品)
公文寫作心法:筆桿子的寫作精進課 版權信息
- ISBN：9787521718447
- 條形碼：9787521718447 ; 978-7-5217-1844-7
- 裝幀：一般純質紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
公文寫作心法:筆桿子的寫作精進課 本書特色
☆ 公文寫作專家胡森林20年心血力作：這是一本好讀，好懂，好用的公文寫作心法；生動還原寫作場景，擺脫文章千篇一律，幫你磨礪寫作內功 ☆ 思路提升：拓寬寫作思路，告別無話可說，讓文章更出彩 ☆ 筆力鍛造：作者精心提煉156條公文寫作要義，33條公文寫作原理，10大方法運用，教你在文章中寫出氣勢，道出氣脈 ☆ 境界升維：從行文到成事。讓寫作成為你的一種生活和思維方式，而不是無盡的苦役，在文字工作中實現自我，收獲成就感和價值感 ☆ 國務院國資委新聞中心主任楊景百，新航道董事長、CEO胡敏，中國公文研究會副秘書長房立洲，中國高等教育學會秘書學專業委員會常務理事金常德，作家、媒體人邊笳 鼎力推薦
公文寫作心法:筆桿子的寫作精進課 內容簡介
在日復一日近乎單調的工作中，在雷同的工作場景下，面對較為單一的評價模式，文字工作者要如何保持寫作熱情，持續精進，體現出專享的價值？作者胡森林擁有20年豐富的文字工作經驗，這本書是他對公文寫作的一次系統思考，闡釋了寫作者在職場上的行穩致遠之道。作者借助故事與對話的形式，將公文寫作課生動地融入工作場景中，一一破解公文寫作難題，深入淺出地闡述了公文寫作背后的156條要義。這本書以寫作者、寫作過程、文本三大具體視角切入，從寫作的素養到行文的技巧，再到文本的打磨，一步步深入公文寫作的內核，使讀者在輕松閱讀中掌握寫作心法。對所有公文寫作者來說，這本書讓寫公文不再是一個苦差事，幫助寫作者修煉寫作內功，以高站位和大格局寫出文章的氣脈，從寫作中獲得成就感和價值感，實現職場能力的躍升。
公文寫作心法:筆桿子的寫作精進課 目錄
前 言 假如有一天，人工智能學會了寫公文
第1 部分 寫作者
第1 章 悟性為什么重要
第2 章 擺脫常見的認識誤區
第3 章 練好6 種寫法基本功
第4 章 離不開的“詩外功夫”
第5 章 轉化是觀點誕生的“產床”
第6 章 學會“自我提拔”
第7 章 用思維磨礪寫作內功
第2 部分 寫作過程
第8 章 用好“七步成文法”
第9 章 正確看待寫作的套路
第10 章 永遠的重復與持續的創新
第11 章 巧妙用典為公文“點睛”
第12 章 沒有問題，是公文寫作*大的問題
第13 章 捕捉公文寫作的靈感
第14 章 善作與善改
第15 章 踢好統稿的“臨門一腳”
第3 部分 文本
第16 章 為什么說“公文姓公”
第17 章 務實求簡是**原則
第18 章 結構是內容*好的“容器”
第19 章 注入打動人心的力量
第20 章 學會“說人話”
第21 章 用事實成就雄辯
第22 章 無邏輯，不公文
第23 章 駕馭矛盾，使文稿充滿張力
第4 部分 實現躍遷
第24 章 寫作境界的升維
第25 章 千古文章未盡才
附 錄1 文字工作的三個機會和四對關系
附 錄2 公文寫作33 條原理
后 記
展開全部
公文寫作心法:筆桿子的寫作精進課 節選
第23章 駕馭矛盾，使文稿充滿張力 這一天，山羊胡給小益布置了新的任務，請他寫一篇領導在廉政建設會議上的講話稿。這一方面的題材小益還是**次接觸到，一時不知道如何下手。 花了點時間查閱了相關資料后，小益更是犯起難來：反腐倡廉是大事，政治性很強，要求很剛性，怎樣講才會有好的效果呢？要傳達上級的精神，又不能照本宣科，廉政和紀律要求必須強調，但一味“金剛怒目”恐怕也不能讓講話精神入腦入心。帶著疑惑，小益來向山羊胡討教。 山羊胡弄清小益的來意后，溫和地說：“你提的問題，其實是關于文稿寫作中如何駕馭矛盾。文稿寫作會遇到不同的矛盾關系，我們要正確認識、把握和駕馭好這些對立統一的事物，從而拓展思辨的空間和內容的容量，提高分析問題和解決問題的能力，也為文稿加入更大的張力。” 為什么要駕馭好矛盾 小益若有所悟地說：“上哲學課時，我學到過關于矛盾的理論知識：世界上的事物是由對立統一的矛盾體構成的，矛盾是普遍存在的，所以要用矛盾論的觀點來認識事物，把握規律，看到事物的對立統一性、相互聯系和不斷發展，同時還要抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，注意矛盾雙方的變化，推動矛盾運動朝著有利的方向轉化。可這些理論性的東西和我們的文稿寫作有什么關系呢？” 山羊胡微微一笑說：“文稿也是客觀事物的反映，怎么就不會反映矛盾呢？既然矛盾是普遍存在的，那么我們就不用害怕矛盾，回避矛盾，而是要從理論和實踐的角度，識別其中的矛盾關系，并且運用有效的思維方式和寫作手法，把它變成我們的寫作內容。” 小益一聽，覺得自己的疑惑有望得到解答了，連忙問：“駕馭矛盾感覺是一件很難的事情。為什么要這么做呢？” 山羊胡徐徐道來：“我們可以從這幾個方面來理解。**，從思想的角度說，正確地認識矛盾和把握矛盾，才能有效拓寬思維的廣度和深度。我們說，一個既能聽到*高音，也能聽到*低音的耳朵， 才是真正的好耳朵。一個人的思想也是這樣，思想的深度來自觀察事物的廣度。一個有思想的人，不會過于偏執，總會能廣泛地聽取意見，然后得出自己的觀點，并且尊重別人與自己不同的意見，不會把自己的觀點強加于人。所以在認識事物時，思想深厚的人總是會兼顧事物的不同方面，全面透徹地了解，特別是注意其中看似對立的矛盾方面，從中找到正確的思維路徑。只有這樣，我們才能拓展思想的深度，獲得認識上的平衡。” 小益說：“我明白了，這就是孔子說的‘叩其兩端而執其中’。您能舉個例子來說明嗎？” 山羊胡點點頭說：“比如我們過去是高速發展，現在黨和國家強調高質量發展。但在認識和實踐上，有一些人把高質量和規模速度完全對立起來，認為它們是非此即彼的關系。事實上，對一些行業來說，不論是對于行業規律還是提升競爭力的需要，規模和發展速度依然很重要，但是這里多了一個前提——要保證有質量有效益的規模和速度。這樣就把二者對立統一了起來。” 小益不由得暗暗點頭，聽見山羊胡繼續說道：“第二，從認識的角度說，把握好矛盾關系是辯證法的基本要求。辯證法告訴我們，認識事物要一分為二，全面地、辯證地看待事物，如果只強調任何一個方面，認識都是不完整的，都不足以反映事物的復雜性。比如，現在都在說培養、選拔、任用年輕干部，這無疑是很有必要的，有利于干部梯隊建設和事業薪火相傳，但同時，在強調任用年輕干部的同時，應該加一句——用好各個年齡段的干部。因為任用干部既不能論資排輩，也不能拔苗助長，這樣才符合人才成長的規律。而且干部隊伍是由不同年齡段組成的，要有效發揮每個年齡段干部的積極性。再說，評價干部年輕與否，外在生理年齡只是一方面，還要看一個人的精神狀態和干事激情，有的人年紀輕輕就老氣橫秋，有的人雖然年紀大一點卻干勁十足。這就說明，世界上的事物是復雜的，我們不能將其簡單化、概念化，忽略了事物的全面性、多樣性。” 小益聚精會神聽山羊胡往下說著：“第三，從論理的角度說，只有兼聽多方意見，得出的觀點才會有理有據，更讓人信服。完全好或者完全不好的事物，世界上都是沒有的，只不過好與不好的比例有所不同。一個單位總體情況好，但也會有不足，一件事做得不夠好，卻也不能一棍子打死。這樣才符合事物的本來面目和客觀規律。所以說：兼聽則明，偏聽則暗。我們無論是查情況、問問題、做結論、定政策，都要從多個角度、多個側面了解和思考，只聽某一方面的意見，對別的方面選擇性無視，必然會造成認識上的偏差，實踐上的碰壁。比如到基層調研，聽到的全是好的一面，就得想想哪里還有不到位的地方。搜集某項工作的意見反饋時，不但要聽多數人的意見，更要聽少數人的意見。制定一項政策時，聽了受益者的意見，更要聽受影響者的意見。這樣我們寫出的文稿才會理明據實， 讓人服氣。” 小益聽到這兒，大體都明白了，但也有一點不明白：“寫作時要兼顧矛盾的兩方面，會不會觀點不夠鮮明，模棱兩可呢？” 山羊胡搖搖頭說：“恰恰相反，從表達的效果說，駕馭好矛盾能讓文本充滿張力。我們前面講的需要考慮矛盾的不同方面，并不是要把它們全在文稿中一五一十地寫出來，只是我們在醞釀構思時需要思考理解。在對矛盾事物認識的基礎上，把成熟透徹的思考用準確的文字表達出來，語言就會具有張力和表現力，文本表面風平浪靜，但內在有一種觀點交錯帶來的緊張感，如果再加上張弛有度的節奏，就好比弓的開合，給人一種蓄勢待發的感覺，留出很大的再思考空間。” 看著小益有點茫然的樣子，山羊胡笑著說：“這么說起來有點抽象，你還是多看一些好的文稿，就能體會到這一點。總的來說，駕馭矛盾是為了讓文稿符合內容本質的需要，離開了這個，為了談矛盾而談矛盾，我們并不提倡。” 上下結合 小益不禁問道：“文稿寫作中涉及的矛盾關系想必很多，那我究竟該怎么入手呢？” 山羊胡說：“我們挑主要的矛盾關系來做一些分析吧，從中掌握一些共同的思維方法。比如常見的上和下、剛和柔、情與理這幾對矛盾。我們先說**個，如何做到上下結合，就是既有思想高度，接通‘天氣’，又緊貼實際，能接‘地氣’。” 小益趕緊說：“這正是我這次遇到的問題。” 山羊胡說：“公文要有政治高度和理論深度，這是由它的政治性和政策性決定的，一份只講雞毛蒜皮、家長里短的公文肯定是價值不大的；同時公文也要接地氣，務實管用，這是它實用性、針對性、工作指導性的體現，一份公文立意很高、理論很深，但沒有與實際情況結合，高高在上，那就等于是飄在半空中，無法落地。好的文稿一定是把這兩個方面很好地結合起來，理論與實際工作融會貫通，上情與下情充分結合，思想性和針對性都有體現。比如你這次寫廉政會講話，上級的政治性要求是必須要強調的，但這還不夠，還必須落到實際，結合我們單位具體的情況來找問題、談原因、提措施， 這才能避免‘上下一般粗’。” 小益思考著說：“我覺得這是一個上級精神與基層實際結合的問題，也就是理論與實際相結合的問題。我以前老覺得要寫出理論水平和思想深度，但現在認為把理論轉化為指導工作的實際要求更重要。” 山羊胡點頭說：“你說得對，理論聯系實際是我們黨的思想路線，更應該是公文寫作的指導思想。公文要有理論性，但又不能過于理論化，特別不能把理論教條化，不能帶著教條主義、主觀主義和經驗主義的框框，先入為主地定調子。寫公文不是搞科學研究， 不能建立在純理論之上，做到理論聯系實際，才能提出可操作性強、有實際價值的觀點和建議。” 剛柔相濟 小益迫不及待地說：“麻煩您給講講第二對矛盾剛與柔吧。” 山羊胡說：“剛柔相濟，就是既有雷霆棒喝、猛擊一掌，也有春風化雨、促膝而談。公文是要推動工作，施行政令的，很多時候都具有強制性、規定性，這是它剛性的一面。但同時公文往往也具有教育、引導、宣傳、發動等作用，需要做必要的思想工作，循循善誘，給人啟迪，這是它柔性的一面。想把握這兩個特點，我們在表達上要做到剛柔結合，既不能因為風格要委婉，就放低了硬性的要求，也不能因為要達到目的，而一味簡單粗暴。” 小益的思緒不由得被拉了很遠：“我想起了清朝人趙藩在成都武侯祠寫的對聯：‘能攻心則反側自消，從古知兵非好戰；不審勢即寬嚴皆誤，后來治蜀要深思。’這里說的寬與嚴的問題，不但對于治理國家有啟發，對于寫公文也有很大借鑒作用啊。” 山羊胡用贊許的眼神對他說：“我們可以看看毛主席在解放戰爭期間寫的一篇《敦促杜聿明投降書》。這篇廣播稿只有800多字，從頭至尾，遣詞用句體現了外柔內剛、張弛自如的特點，看似語氣溫和，苦口規勸，但整體所勾勒的局勢、營造的氣氛給敵人造成了強大壓力，綿里藏針，柔中帶剛，比疾言厲色的譴責效果更好。” 情理交融 小益意猶未盡地問：“還有一對矛盾關系您沒講呢？” 山羊胡接著說：“公文主要是說事、說理，但也不排斥情感因素，靈活運用邏輯思維與感官思維，既曉之以理，也動之以情，把理性和感性很好地統一起來，能得到更好的表達效果。這就是通常說的擺事實，講道理。” 小益感興趣地追問：“您提到的邏輯思維與感官思維，能分別舉例說說嗎？” 山羊胡回答說：“在邏輯思維當中，我們常常會用到量化思維。就是對于不容易說透的問題，用數字說話，更精準有效。比如我們倡導大家閱讀經典，可以引用數據說，現代人平均每天用在手機上的時間是2.4 小時（這個時間還在增加），一個月下來大約就是72 小時，相當于三天三夜的時間，可以讀完若干本經典。這就讓人印象深刻，引人思考，達到見微知著的效果。” 他繼續說道：“在感官思維中，我們可以用到故事思維，就是用講故事的方式來烘托內容，闡述觀點。這方面有很多例子，比如毛澤東同志的《為人民服務》《愚公移山》《紀念白求恩》等名篇，都是用故事開頭，以小見大，得出引人深思的結論。”
公文寫作心法:筆桿子的寫作精進課 作者簡介
胡森林，中國人民大學傳播學碩士，大型央企辦公室副主任，高級經濟師。兼任中央企業青聯委員、國家高端智庫理事、大學客座研究員等。有20年文字工作經歷，在各大報刊媒體發表文學作品、新聞報道、行業報告、學術論文、評論專欄等超過200萬字。主持多項重大報告撰寫、行業政策調研和管理課題研究，獲得十余次省部級以上的新聞獎、文學獎、圖書著作獎和行業優秀研究論文與管理成果獎。出版著作十余部，被求是網、央視等權威媒體予以推薦。
書友推薦
- >
唐代進士錄
- >
山海經
- >
我從未如此眷戀人間
- >
人文閱讀與收藏·良友文學叢書:一天的工作
- >
自卑與超越
- >
名家帶你讀魯迅:朝花夕拾
- >
月亮與六便士
- >
苦雨齋序跋文-周作人自編集
本類暢銷
