掃一掃
關(guān)注中圖網(wǎng)
官方微博
本類五星書更多>
-
>
妙相梵容
-
>
基立爾蒙文:蒙文
-
>
我的石頭記
-
>
心靈元氣社
-
>
女性生存戰(zhàn)爭
-
>
縣中的孩子 中國縣域教育生態(tài)
-
>
(精)人類的明天(八品)
公文寫作心法:筆桿子的寫作精進(jìn)課 版權(quán)信息
- ISBN：9787521718447
- 條形碼：9787521718447 ; 978-7-5217-1844-7
- 裝幀：一般純質(zhì)紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
公文寫作心法:筆桿子的寫作精進(jìn)課 本書特色
☆ 公文寫作專家胡森林20年心血力作：這是一本好讀，好懂，好用的公文寫作心法；生動還原寫作場景，擺脫文章千篇一律，幫你磨礪寫作內(nèi)功 ☆ 思路提升：拓寬寫作思路，告別無話可說，讓文章更出彩 ☆ 筆力鍛造：作者精心提煉156條公文寫作要義，33條公文寫作原理，10大方法運用，教你在文章中寫出氣勢，道出氣脈 ☆ 境界升維：從行文到成事。讓寫作成為你的一種生活和思維方式，而不是無盡的苦役，在文字工作中實現(xiàn)自我，收獲成就感和價值感 ☆ 國務(wù)院國資委新聞中心主任楊景百，新航道董事長、CEO胡敏，中國公文研究會副秘書長房立洲，中國高等教育學(xué)會秘書學(xué)專業(yè)委員會常務(wù)理事金常德，作家、媒體人邊笳 鼎力推薦
公文寫作心法:筆桿子的寫作精進(jìn)課 內(nèi)容簡介
在日復(fù)一日近乎單調(diào)的工作中，在雷同的工作場景下，面對較為單一的評價模式，文字工作者要如何保持寫作熱情，持續(xù)精進(jìn)，體現(xiàn)出專享的價值？作者胡森林擁有20年豐富的文字工作經(jīng)驗，這本書是他對公文寫作的一次系統(tǒng)思考，闡釋了寫作者在職場上的行穩(wěn)致遠(yuǎn)之道。作者借助故事與對話的形式，將公文寫作課生動地融入工作場景中，一一破解公文寫作難題，深入淺出地闡述了公文寫作背后的156條要義。這本書以寫作者、寫作過程、文本三大具體視角切入，從寫作的素養(yǎng)到行文的技巧，再到文本的打磨，一步步深入公文寫作的內(nèi)核，使讀者在輕松閱讀中掌握寫作心法。對所有公文寫作者來說，這本書讓寫公文不再是一個苦差事，幫助寫作者修煉寫作內(nèi)功，以高站位和大格局寫出文章的氣脈，從寫作中獲得成就感和價值感，實現(xiàn)職場能力的躍升。
公文寫作心法:筆桿子的寫作精進(jìn)課 目錄
前 言 假如有一天，人工智能學(xué)會了寫公文
第1 部分 寫作者
第1 章 悟性為什么重要
第2 章 擺脫常見的認(rèn)識誤區(qū)
第3 章 練好6 種寫法基本功
第4 章 離不開的“詩外功夫”
第5 章 轉(zhuǎn)化是觀點誕生的“產(chǎn)床”
第6 章 學(xué)會“自我提拔”
第7 章 用思維磨礪寫作內(nèi)功
第2 部分 寫作過程
第8 章 用好“七步成文法”
第9 章 正確看待寫作的套路
第10 章 永遠(yuǎn)的重復(fù)與持續(xù)的創(chuàng)新
第11 章 巧妙用典為公文“點睛”
第12 章 沒有問題，是公文寫作*大的問題
第13 章 捕捉公文寫作的靈感
第14 章 善作與善改
第15 章 踢好統(tǒng)稿的“臨門一腳”
第3 部分 文本
第16 章 為什么說“公文姓公”
第17 章 務(wù)實求簡是**原則
第18 章 結(jié)構(gòu)是內(nèi)容*好的“容器”
第19 章 注入打動人心的力量
第20 章 學(xué)會“說人話”
第21 章 用事實成就雄辯
第22 章 無邏輯，不公文
第23 章 駕馭矛盾，使文稿充滿張力
第4 部分 實現(xiàn)躍遷
第24 章 寫作境界的升維
第25 章 千古文章未盡才
附 錄1 文字工作的三個機會和四對關(guān)系
附 錄2 公文寫作33 條原理
后 記
展開全部
公文寫作心法:筆桿子的寫作精進(jìn)課 節(jié)選
第23章 駕馭矛盾，使文稿充滿張力 這一天，山羊胡給小益布置了新的任務(wù)，請他寫一篇領(lǐng)導(dǎo)在廉政建設(shè)會議上的講話稿。這一方面的題材小益還是**次接觸到，一時不知道如何下手。 花了點時間查閱了相關(guān)資料后，小益更是犯起難來：反腐倡廉是大事，政治性很強，要求很剛性，怎樣講才會有好的效果呢？要傳達(dá)上級的精神，又不能照本宣科，廉政和紀(jì)律要求必須強調(diào)，但一味“金剛怒目”恐怕也不能讓講話精神入腦入心。帶著疑惑，小益來向山羊胡討教。 山羊胡弄清小益的來意后，溫和地說：“你提的問題，其實是關(guān)于文稿寫作中如何駕馭矛盾。文稿寫作會遇到不同的矛盾關(guān)系，我們要正確認(rèn)識、把握和駕馭好這些對立統(tǒng)一的事物，從而拓展思辨的空間和內(nèi)容的容量，提高分析問題和解決問題的能力，也為文稿加入更大的張力。” 為什么要駕馭好矛盾 小益若有所悟地說：“上哲學(xué)課時，我學(xué)到過關(guān)于矛盾的理論知識：世界上的事物是由對立統(tǒng)一的矛盾體構(gòu)成的，矛盾是普遍存在的，所以要用矛盾論的觀點來認(rèn)識事物，把握規(guī)律，看到事物的對立統(tǒng)一性、相互聯(lián)系和不斷發(fā)展，同時還要抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，注意矛盾雙方的變化，推動矛盾運動朝著有利的方向轉(zhuǎn)化。可這些理論性的東西和我們的文稿寫作有什么關(guān)系呢？” 山羊胡微微一笑說：“文稿也是客觀事物的反映，怎么就不會反映矛盾呢？既然矛盾是普遍存在的，那么我們就不用害怕矛盾，回避矛盾，而是要從理論和實踐的角度，識別其中的矛盾關(guān)系，并且運用有效的思維方式和寫作手法，把它變成我們的寫作內(nèi)容。” 小益一聽，覺得自己的疑惑有望得到解答了，連忙問：“駕馭矛盾感覺是一件很難的事情。為什么要這么做呢？” 山羊胡徐徐道來：“我們可以從這幾個方面來理解。**，從思想的角度說，正確地認(rèn)識矛盾和把握矛盾，才能有效拓寬思維的廣度和深度。我們說，一個既能聽到*高音，也能聽到*低音的耳朵， 才是真正的好耳朵。一個人的思想也是這樣，思想的深度來自觀察事物的廣度。一個有思想的人，不會過于偏執(zhí)，總會能廣泛地聽取意見，然后得出自己的觀點，并且尊重別人與自己不同的意見，不會把自己的觀點強加于人。所以在認(rèn)識事物時，思想深厚的人總是會兼顧事物的不同方面，全面透徹地了解，特別是注意其中看似對立的矛盾方面，從中找到正確的思維路徑。只有這樣，我們才能拓展思想的深度，獲得認(rèn)識上的平衡。” 小益說：“我明白了，這就是孔子說的‘叩其兩端而執(zhí)其中’。您能舉個例子來說明嗎？” 山羊胡點點頭說：“比如我們過去是高速發(fā)展，現(xiàn)在黨和國家強調(diào)高質(zhì)量發(fā)展。但在認(rèn)識和實踐上，有一些人把高質(zhì)量和規(guī)模速度完全對立起來，認(rèn)為它們是非此即彼的關(guān)系。事實上，對一些行業(yè)來說，不論是對于行業(yè)規(guī)律還是提升競爭力的需要，規(guī)模和發(fā)展速度依然很重要，但是這里多了一個前提——要保證有質(zhì)量有效益的規(guī)模和速度。這樣就把二者對立統(tǒng)一了起來。” 小益不由得暗暗點頭，聽見山羊胡繼續(xù)說道：“第二，從認(rèn)識的角度說，把握好矛盾關(guān)系是辯證法的基本要求。辯證法告訴我們，認(rèn)識事物要一分為二，全面地、辯證地看待事物，如果只強調(diào)任何一個方面，認(rèn)識都是不完整的，都不足以反映事物的復(fù)雜性。比如，現(xiàn)在都在說培養(yǎng)、選拔、任用年輕干部，這無疑是很有必要的，有利于干部梯隊建設(shè)和事業(yè)薪火相傳，但同時，在強調(diào)任用年輕干部的同時，應(yīng)該加一句——用好各個年齡段的干部。因為任用干部既不能論資排輩，也不能拔苗助長，這樣才符合人才成長的規(guī)律。而且干部隊伍是由不同年齡段組成的，要有效發(fā)揮每個年齡段干部的積極性。再說，評價干部年輕與否，外在生理年齡只是一方面，還要看一個人的精神狀態(tài)和干事激情，有的人年紀(jì)輕輕就老氣橫秋，有的人雖然年紀(jì)大一點卻干勁十足。這就說明，世界上的事物是復(fù)雜的，我們不能將其簡單化、概念化，忽略了事物的全面性、多樣性。” 小益聚精會神聽山羊胡往下說著：“第三，從論理的角度說，只有兼聽多方意見，得出的觀點才會有理有據(jù)，更讓人信服。完全好或者完全不好的事物，世界上都是沒有的，只不過好與不好的比例有所不同。一個單位總體情況好，但也會有不足，一件事做得不夠好，卻也不能一棍子打死。這樣才符合事物的本來面目和客觀規(guī)律。所以說：兼聽則明，偏聽則暗。我們無論是查情況、問問題、做結(jié)論、定政策，都要從多個角度、多個側(cè)面了解和思考，只聽某一方面的意見，對別的方面選擇性無視，必然會造成認(rèn)識上的偏差，實踐上的碰壁。比如到基層調(diào)研，聽到的全是好的一面，就得想想哪里還有不到位的地方。搜集某項工作的意見反饋時，不但要聽多數(shù)人的意見，更要聽少數(shù)人的意見。制定一項政策時，聽了受益者的意見，更要聽受影響者的意見。這樣我們寫出的文稿才會理明據(jù)實， 讓人服氣。” 小益聽到這兒，大體都明白了，但也有一點不明白：“寫作時要兼顧矛盾的兩方面，會不會觀點不夠鮮明，模棱兩可呢？” 山羊胡搖搖頭說：“恰恰相反，從表達(dá)的效果說，駕馭好矛盾能讓文本充滿張力。我們前面講的需要考慮矛盾的不同方面，并不是要把它們?nèi)谖母逯幸晃逡皇貙懗鰜恚皇俏覀冊卺j釀構(gòu)思時需要思考理解。在對矛盾事物認(rèn)識的基礎(chǔ)上，把成熟透徹的思考用準(zhǔn)確的文字表達(dá)出來，語言就會具有張力和表現(xiàn)力，文本表面風(fēng)平浪靜，但內(nèi)在有一種觀點交錯帶來的緊張感，如果再加上張弛有度的節(jié)奏，就好比弓的開合，給人一種蓄勢待發(fā)的感覺，留出很大的再思考空間。” 看著小益有點茫然的樣子，山羊胡笑著說：“這么說起來有點抽象，你還是多看一些好的文稿，就能體會到這一點。總的來說，駕馭矛盾是為了讓文稿符合內(nèi)容本質(zhì)的需要，離開了這個，為了談矛盾而談矛盾，我們并不提倡。” 上下結(jié)合 小益不禁問道：“文稿寫作中涉及的矛盾關(guān)系想必很多，那我究竟該怎么入手呢？” 山羊胡說：“我們挑主要的矛盾關(guān)系來做一些分析吧，從中掌握一些共同的思維方法。比如常見的上和下、剛和柔、情與理這幾對矛盾。我們先說**個，如何做到上下結(jié)合，就是既有思想高度，接通‘天氣’，又緊貼實際，能接‘地氣’。” 小益趕緊說：“這正是我這次遇到的問題。” 山羊胡說：“公文要有政治高度和理論深度，這是由它的政治性和政策性決定的，一份只講雞毛蒜皮、家長里短的公文肯定是價值不大的；同時公文也要接地氣，務(wù)實管用，這是它實用性、針對性、工作指導(dǎo)性的體現(xiàn)，一份公文立意很高、理論很深，但沒有與實際情況結(jié)合，高高在上，那就等于是飄在半空中，無法落地。好的文稿一定是把這兩個方面很好地結(jié)合起來，理論與實際工作融會貫通，上情與下情充分結(jié)合，思想性和針對性都有體現(xiàn)。比如你這次寫廉政會講話，上級的政治性要求是必須要強調(diào)的，但這還不夠，還必須落到實際，結(jié)合我們單位具體的情況來找問題、談原因、提措施， 這才能避免‘上下一般粗’。” 小益思考著說：“我覺得這是一個上級精神與基層實際結(jié)合的問題，也就是理論與實際相結(jié)合的問題。我以前老覺得要寫出理論水平和思想深度，但現(xiàn)在認(rèn)為把理論轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)工作的實際要求更重要。” 山羊胡點頭說：“你說得對，理論聯(lián)系實際是我們黨的思想路線，更應(yīng)該是公文寫作的指導(dǎo)思想。公文要有理論性，但又不能過于理論化，特別不能把理論教條化，不能帶著教條主義、主觀主義和經(jīng)驗主義的框框，先入為主地定調(diào)子。寫公文不是搞科學(xué)研究， 不能建立在純理論之上，做到理論聯(lián)系實際，才能提出可操作性強、有實際價值的觀點和建議。” 剛?cè)嵯酀? 小益迫不及待地說：“麻煩您給講講第二對矛盾剛與柔吧。” 山羊胡說：“剛?cè)嵯酀褪羌扔欣做艉取⒚蛽粢徽疲灿写猴L(fēng)化雨、促膝而談。公文是要推動工作，施行政令的，很多時候都具有強制性、規(guī)定性，這是它剛性的一面。但同時公文往往也具有教育、引導(dǎo)、宣傳、發(fā)動等作用，需要做必要的思想工作，循循善誘，給人啟迪，這是它柔性的一面。想把握這兩個特點，我們在表達(dá)上要做到剛?cè)峤Y(jié)合，既不能因為風(fēng)格要委婉，就放低了硬性的要求，也不能因為要達(dá)到目的，而一味簡單粗暴。” 小益的思緒不由得被拉了很遠(yuǎn)：“我想起了清朝人趙藩在成都武侯祠寫的對聯(lián)：‘能攻心則反側(cè)自消，從古知兵非好戰(zhàn)；不審勢即寬嚴(yán)皆誤，后來治蜀要深思。’這里說的寬與嚴(yán)的問題，不但對于治理國家有啟發(fā)，對于寫公文也有很大借鑒作用啊。” 山羊胡用贊許的眼神對他說：“我們可以看看毛主席在解放戰(zhàn)爭期間寫的一篇《敦促杜聿明投降書》。這篇廣播稿只有800多字，從頭至尾，遣詞用句體現(xiàn)了外柔內(nèi)剛、張弛自如的特點，看似語氣溫和，苦口規(guī)勸，但整體所勾勒的局勢、營造的氣氛給敵人造成了強大壓力，綿里藏針，柔中帶剛，比疾言厲色的譴責(zé)效果更好。” 情理交融 小益意猶未盡地問：“還有一對矛盾關(guān)系您沒講呢？” 山羊胡接著說：“公文主要是說事、說理，但也不排斥情感因素，靈活運用邏輯思維與感官思維，既曉之以理，也動之以情，把理性和感性很好地統(tǒng)一起來，能得到更好的表達(dá)效果。這就是通常說的擺事實，講道理。” 小益感興趣地追問：“您提到的邏輯思維與感官思維，能分別舉例說說嗎？” 山羊胡回答說：“在邏輯思維當(dāng)中，我們常常會用到量化思維。就是對于不容易說透的問題，用數(shù)字說話，更精準(zhǔn)有效。比如我們倡導(dǎo)大家閱讀經(jīng)典，可以引用數(shù)據(jù)說，現(xiàn)代人平均每天用在手機上的時間是2.4 小時（這個時間還在增加），一個月下來大約就是72 小時，相當(dāng)于三天三夜的時間，可以讀完若干本經(jīng)典。這就讓人印象深刻，引人思考，達(dá)到見微知著的效果。” 他繼續(xù)說道：“在感官思維中，我們可以用到故事思維，就是用講故事的方式來烘托內(nèi)容，闡述觀點。這方面有很多例子，比如毛澤東同志的《為人民服務(wù)》《愚公移山》《紀(jì)念白求恩》等名篇，都是用故事開頭，以小見大，得出引人深思的結(jié)論。”
公文寫作心法:筆桿子的寫作精進(jìn)課 作者簡介
胡森林，中國人民大學(xué)傳播學(xué)碩士，大型央企辦公室副主任，高級經(jīng)濟師。兼任中央企業(yè)青聯(lián)委員、國家高端智庫理事、大學(xué)客座研究員等。有20年文字工作經(jīng)歷，在各大報刊媒體發(fā)表文學(xué)作品、新聞報道、行業(yè)報告、學(xué)術(shù)論文、評論專欄等超過200萬字。主持多項重大報告撰寫、行業(yè)政策調(diào)研和管理課題研究，獲得十余次省部級以上的新聞獎、文學(xué)獎、圖書著作獎和行業(yè)優(yōu)秀研究論文與管理成果獎。出版著作十余部，被求是網(wǎng)、央視等權(quán)威媒體予以推薦。
書友推薦
- >
有舍有得是人生
- >
苦雨齋序跋文-周作人自編集
- >
唐代進(jìn)士錄
- >
姑媽的寶刀
- >
上帝之肋:男人的真實旅程
- >
羅庸西南聯(lián)大授課錄
- >
二體千字文
- >
我從未如此眷戀人間
本類暢銷
