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高等院校藝術(shù)學(xué)門類“十四五”規(guī)劃教材動(dòng)畫賞析(第三版) 版權(quán)信息
- ISBN：9787568061704
- 條形碼：9787568061704 ; 978-7-5680-6170-4
- 裝幀：105g啞粉紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
高等院校藝術(shù)學(xué)門類“十四五”規(guī)劃教材動(dòng)畫賞析(第三版) 本書(shū)特色
1．權(quán)威指導(dǎo)，引領(lǐng)教學(xué)。依托相關(guān)院校，經(jīng)相關(guān)專家指導(dǎo)，廣泛聯(lián)系全國(guó)專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、專家和老師，組編高質(zhì)量的系列教材，以引領(lǐng)教學(xué)和人才培養(yǎng)。 2．立足課堂，方便一線。為方便一線教學(xué)，系列教材注重立足課堂，既有經(jīng)典的傳統(tǒng)專業(yè)教材，又有新興的專業(yè)教材，且課件、PPT、掛圖等配套元素齊全，融入了新教學(xué)理念和教學(xué)要求，符合教改主題，以探索、引領(lǐng)人才培養(yǎng)模式，能廣泛適應(yīng)各層次的教學(xué)需要。 3．反映改革，凝聚成果。由優(yōu)秀的院校和老師牽頭，帶領(lǐng)各地各類院校共同組編，將教改要求和成果融入其中，反映新教學(xué)理念、要求和發(fā)展趨勢(shì)，體現(xiàn)了兼收并蓄的思想，層次分明，能滿足不同層次和水平的教學(xué)要求。 4．工學(xué)結(jié)合，能力培養(yǎng)。結(jié)合實(shí)際，在工學(xué)結(jié)合的基礎(chǔ)上，注重能力培養(yǎng)。有的教材采用工學(xué)結(jié)合，項(xiàng)目引導(dǎo)的編寫模式，有的教材按照傳統(tǒng)章節(jié)形式進(jìn)行編寫，做到具體情況具體分析，采用*合適的理念和體例進(jìn)行編寫，力求使教材適應(yīng)人才培養(yǎng)和課程教學(xué)的需要。 5．任務(wù)驅(qū)動(dòng)，任務(wù)導(dǎo)向，雙證溝通。立足院校教學(xué)和學(xué)生的特點(diǎn)，所編教材全面反映當(dāng)前教學(xué)改革的成果，切實(shí)體現(xiàn)新的教學(xué)理念和理論、實(shí)踐和素質(zhì)教育相互融合的課程體系。
高等院校藝術(shù)學(xué)門類“十四五”規(guī)劃教材動(dòng)畫賞析(第三版) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
這本教材按照章美國(guó)動(dòng)畫、第二章日本動(dòng)畫、第三章歐洲動(dòng)畫、第四章中國(guó)動(dòng)畫的結(jié)構(gòu)進(jìn)行論述和賞析，除了對(duì)中、美、日、歐洲動(dòng)畫的概要論述之外，有著大量的具體案例的分析和讀解，其中有經(jīng)典的動(dòng)畫作品，還有近期新上映的動(dòng)畫作品，不但具有經(jīng)典性還具有時(shí)效性。對(duì)于一些晦澀的理論輔之以大量的圖片進(jìn)行生動(dòng)、直觀、形象、具體的分析，《小雞快跑》更是以拉片分鏡的形式進(jìn)行細(xì)致入微的研究。適合每周4課時(shí)或2課時(shí)的講解，對(duì)高校影視動(dòng)畫專業(yè)的學(xué)生和動(dòng)漫愛(ài)好者來(lái)說(shuō)，會(huì)有所幫助。這本教材的兩位作者均在高校任教多年，她們憑借著其深厚的藝術(shù)功底、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和多年的動(dòng)畫創(chuàng)作實(shí)踐，對(duì)動(dòng)畫作品有許多的真知灼見(jiàn)，她們將多年授課的講義和積累的心得匯集成冊(cè)，詳細(xì)分析了中、美、日、歐洲等地的精品動(dòng)畫，對(duì)高校影視動(dòng)畫專業(yè)的學(xué)生和動(dòng)漫愛(ài)好者來(lái)說(shuō)，會(huì)有所幫助。這本教材除了對(duì)中、美、日、歐洲動(dòng)畫的概要論述之外，有著大量的具體案例的分析和讀解，其中有經(jīng)典的動(dòng)畫作品，比如《鐵臂阿童木》、《七龍珠》、《龍貓》、《多啦A夢(mèng)》、《國(guó)王與小鳥(niǎo)》、《青蛙的預(yù)言》、《瘋狂約會(huì)美麗都》、《小雞快跑》、《不錯(cuò)掌門狗》、《鼴鼠的故事》、《小蝌蚪找媽媽》、《牧笛》、《山水情》、《大鬧天宮》和《西岳奇童》等之外，還有近期新上映的動(dòng)畫作品，比如《瘋狂原始人》、《起風(fēng)了》和《冰雪奇緣》，不但具有經(jīng)典性還具有時(shí)效性。本教材對(duì)于一些晦澀的理論輔之以大量的圖片進(jìn)行生動(dòng)、直觀、形象、具體的分析，《小雞快跑》更是以拉片分鏡的形式進(jìn)行細(xì)致入微的研究。這本教材按照章美國(guó)動(dòng)畫、第二章日本動(dòng)畫、第三章歐洲動(dòng)畫、第四章中國(guó)動(dòng)畫的結(jié)構(gòu)進(jìn)行論述和賞析，所選取的也是古今結(jié)合的經(jīng)典作品。適合每周4課時(shí)或2課時(shí)的講解。每周4課時(shí)可以針對(duì)概論部分進(jìn)行深入的探討，對(duì)作品賞析進(jìn)行更加全面的剖析，如若每周2課時(shí)，適合將大部分的課時(shí)安排為作品賞析，關(guān)于各地區(qū)的動(dòng)畫概況只做簡(jiǎn)單介紹即可。
高等院校藝術(shù)學(xué)門類“十四五”規(guī)劃教材動(dòng)畫賞析(第三版) 目錄
** 章 美國(guó)動(dòng)畫 **節(jié) 美國(guó)動(dòng)畫概況 一、開(kāi)創(chuàng)期(1906—1936 年) 二、初步發(fā)展期(1937—1949 年) 三、**次繁榮期(1950—1966 年) 四、蟄伏期(1967—1988 年) 五、第二次繁榮期(1989 年至今) 第二節(jié) 美國(guó)動(dòng)畫片精品賞析 一、迪士尼公司：《花木蘭》和《冰雪奇緣》賞析 二、夢(mèng)工廠：《功夫熊貓》和《瘋狂原始人》賞析 三、皮克斯動(dòng)畫工廠：《玩具總動(dòng)員》賞析 第二章 日本動(dòng)畫 **節(jié) 日本動(dòng)畫概況 一、萌芽期(1917—1945 年) 二、探索期(1946—1973 年) 三、成熟期(1974—1989 年) 四、細(xì)化期(1990 年至今) 第二節(jié) 日本動(dòng)畫片精品賞析 一、手冢治蟲(chóng)：《鐵臂阿童木》賞析 二、鳥(niǎo)山明：《七龍珠》賞析 三、宮崎駿：《龍貓》和《起風(fēng)了》賞析 四、藤子？F？不二雄：《哆啦A 夢(mèng)》賞析 第三 章 歐洲動(dòng)畫 **節(jié) 歐洲動(dòng)畫概況 一、初創(chuàng)時(shí)期 二、成熟階段 三、現(xiàn)狀 第二節(jié) 歐洲動(dòng)畫片精品賞析 一、法國(guó)動(dòng)畫：《國(guó)王與小鳥(niǎo)》《青蛙的預(yù)言》和《瘋狂約會(huì)美麗都》賞析 二、英國(guó)動(dòng)畫：《小雞快跑》和《超級(jí)無(wú)敵掌門狗》賞析 三、捷克斯洛伐克：《鼴鼠的故事》賞析 第四章 中國(guó)動(dòng)畫 **節(jié) 中國(guó)動(dòng)畫概況 一、起源初創(chuàng)期(1922—1948 年) 二、助跑騰飛期(1949—1966 年) 三、夭折低谷期(1967—1977 年) 五、再起飛期(1995 年至今) 第二節(jié) 中國(guó)動(dòng)畫片精品欣賞 一、水墨動(dòng)畫 二、木偶動(dòng)畫 三、Flash 動(dòng)畫 四、書(shū)法動(dòng)畫 五、CG 動(dòng)畫 參考文獻(xiàn)
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高等院校藝術(shù)學(xué)門類“十四五”規(guī)劃教材動(dòng)畫賞析(第三版) 作者簡(jiǎn)介
于淼，女，副教授，大連藝術(shù)學(xué)院動(dòng)畫專業(yè)教師。主要講授中國(guó)畫、動(dòng)漫概論、中外電影史、影視藝術(shù)鑒賞、動(dòng)畫場(chǎng)景設(shè)計(jì)、動(dòng)畫分鏡頭設(shè)計(jì)、動(dòng)畫片精品欣賞、動(dòng)畫短片設(shè)計(jì)制作等課程。2014年北京APEC會(huì)議期間，承接雁棲湖主會(huì)場(chǎng)的LED大屏幕三維水墨動(dòng)畫制作任務(wù)，利用三維水墨動(dòng)畫研究成果制作出一部三維水墨動(dòng)畫片《千里江山圖》，在會(huì)議期間循環(huán)播出，向世界各國(guó)各地區(qū)首腦展現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化與高科技的完美結(jié)合的優(yōu)秀成果，向世界人民展示了中國(guó)文化的無(wú)窮的魅力。
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