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嶺南教育之光/嶺南名師成長(zhǎng)故事 版權(quán)信息
- ISBN：9787549121724
- 條形碼：9787549121724 ; 978-7-5491-2172-4
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>
嶺南教育之光/嶺南名師成長(zhǎng)故事 本書(shū)特色
星光相伴，共同成長(zhǎng)。 該書(shū)收錄了近幾年方觀生采寫(xiě)的58位廣東名師。這些嶺南名師不忘初心、敬業(yè)奉獻(xiàn)、銳意進(jìn)取、勇于實(shí)踐、愛(ài)生如子、誨人不倦、因材施教、寓教于樂(lè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、科研促教、辛勤耕耘、以德樹(shù)人、匠心育才，躬身平凡崗位，閃亮方寸講臺(tái)，呵護(hù)桃李花開(kāi)。 翻開(kāi)此書(shū)，走近一群不失“硬朗”而又“好玩”“有趣”的人。他們不只是咀嚼一己的悲歡，更是有擔(dān)當(dāng)?shù)囊淮鷮W(xué)人，有獨(dú)立、自由、創(chuàng)造精神的一代知識(shí)分子。這樣的生命，可謂是“高貴的單純”“靜默的偉大”。
嶺南教育之光/嶺南名師成長(zhǎng)故事 內(nèi)容簡(jiǎn)介
星光相伴，共同成長(zhǎng)。 該書(shū)收錄了近幾年方觀生采寫(xiě)的58位廣東名師。這些嶺南名師不忘初心、敬業(yè)奉獻(xiàn)、銳意進(jìn)取、勇于實(shí)踐、愛(ài)生如子、誨人不倦、因材施教、寓教于樂(lè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、科研促教、辛勤耕耘、以德樹(shù)人、匠心育才，躬身平凡崗位，閃亮方寸講臺(tái)，呵護(hù)桃李花開(kāi)。 翻開(kāi)此書(shū)，走近一群不失“硬朗”而又“好玩”“有趣”的人。他們不只是咀嚼一己的悲歡，更是有擔(dān)當(dāng)?shù)囊淮鷮W(xué)人，有獨(dú)立、自由、創(chuàng)造精神的一代知識(shí)分子。這樣的生命，可謂是“高貴的單純”“靜默的偉大”。
嶺南教育之光/嶺南名師成長(zhǎng)故事 目錄
【目錄】
**輯 人生沒(méi)有*高峰，只有崇高的教育理想
3 用一生譜寫(xiě)生命華麗的篇章
——記國(guó)家“萬(wàn)人計(jì)劃”教學(xué)名師林偉
8 新時(shí)代教師的專(zhuān)業(yè)追求：主動(dòng)、互動(dòng)、靈動(dòng)、觸動(dòng)
——記國(guó)家“萬(wàn)人計(jì)劃”教學(xué)名師葉譯
14 用“信念、努力、堅(jiān)持、奉獻(xiàn)”創(chuàng)造了教育奇跡
——記國(guó)家“萬(wàn)人計(jì)劃”教學(xué)名師鄭賢
18 “玩物理”成名師
——記國(guó)家“萬(wàn)人計(jì)劃”教學(xué)名師熊宏華
25 教育藝術(shù)的本質(zhì)在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞
——記國(guó)家“萬(wàn)人計(jì)劃”教學(xué)名師嚴(yán)開(kāi)明
31 在學(xué)做好老師的路上享受著教育之幸福
——記全國(guó)模范教師溫利廣
37 砥礪前行 勇于超越 收獲別樣人生
——記全國(guó)優(yōu)秀教師宋朝華
42 躬身平凡崗位，拓寬方寸講壇
——記全國(guó)優(yōu)秀教師楊穗福
47 以茶入課，溫潤(rùn)學(xué)生的心靈
——記全國(guó)優(yōu)秀教師謝燕玫
53 修煉語(yǔ)言的藝術(shù)，把握語(yǔ)言的溫度，探尋教育的美麗
——記全國(guó)百佳班主任李上青
第二輯 故事里的成長(zhǎng)密碼：深刻的教育思想
61 孜孜以求，譜寫(xiě)華章
——記廣東省特級(jí)教師周華章
67 勇立潮頭 搏濤敏行
——記廣東省特級(jí)教師何勇濤
74 讓我們自由、自主地感悟語(yǔ)之趣、文之味
——記廣東省特級(jí)教師林明
80 為生長(zhǎng)而教，建構(gòu)生長(zhǎng)型語(yǔ)文課堂
——記廣東省特級(jí)教師丁之境
85 棄官?gòu)慕蹋删痛髮?xiě)的教育人生
——記廣東省特級(jí)教師胡立根
90 以“三心”守候教育 做教育的有心人
——記廣東省特級(jí)教師具惠蘭
96 做一名學(xué)生喜歡的優(yōu)秀教師
——記廣東省特級(jí)教師何泗忠
102 與時(shí)俱進(jìn)，做一個(gè)學(xué)者型歷史老師
——記廣東省特級(jí)教師歐陽(yáng)國(guó)亮
105 跨世紀(jì)的教學(xué)求索 鑄就今日教育專(zhuān)家
——記廣東省特級(jí)教師張玉彬
114 為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)有生氣、有情懷的語(yǔ)文世界
——記廣東省特級(jí)教師楚云
119 孜孜以求，做一名幸福的語(yǔ)文教師
——記廣東省特級(jí)教師李代權(quán)
125 用教育的“真情與深思”詮釋教育使命
——記廣東省特級(jí)教師陳洪義
132 執(zhí)著教育夢(mèng) 幸福滿人生
——記廣東省特級(jí)教師譚詩(shī)清
136 因?yàn)闊釔?ài)，所以堅(jiān)守
——記“廣東特支計(jì)劃”教學(xué)名師邱海林
142 不負(fù)使命，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)
——記廣東省特級(jí)教師張穎
148 不忘初心，堅(jiān)守瑤山教育
——記廣東省特級(jí)教師莫艷輝
153 從“個(gè)性化”到“素養(yǎng)”
——記廣東省特級(jí)教師胡雪峰
159 敬業(yè)矢志不渝 奉獻(xiàn)無(wú)怨無(wú)悔
——記廣東省特級(jí)教師唐培輝
163 懷著詩(shī)心和匠心行走在教育的路上
——記廣東省特級(jí)教師向敏龍
166 格物致知，愿做一根永明的蠟炬
——記廣東省特級(jí)教師譚瓊念
175 用溫潤(rùn)快樂(lè)的情懷譜寫(xiě)幸福的教育人生
——記廣東省特級(jí)教師蔡小紅
180 博雅智慧的教育追夢(mèng)人
——記廣東省特級(jí)教師張洪平
186 做個(gè)深受家長(zhǎng)信任、有仁愛(ài)之心的“四有”好老師
——記廣東省特級(jí)教師許書(shū)華
192 不忘初心 抱守樸素 幸福為師
——記廣東省特級(jí)教師李錦清
196 始終堅(jiān)持“三心育人”
——記廣東省特級(jí)教師陳進(jìn)文
201 用特別的情懷 潤(rùn)澤特別的天使
——記廣東省特級(jí)教師李敬梅
208 用愛(ài)與責(zé)任書(shū)寫(xiě)三尺講臺(tái)的幸福篇章
——記廣東省特級(jí)教師劉彥
第三輯 故事里的成長(zhǎng)密碼：精湛的教學(xué)技能
213 做一名幸福的地理老師
——記廣東省名教師王萬(wàn)里
217 以仁愛(ài)之心、匠人精神在教育行業(yè)深耕不輟
——記南粵優(yōu)秀教師陳昔安
222 熱愛(ài)、執(zhí)著、堅(jiān)持，追求有溫度的教育
——記廣東省名教師曾麗秋
226 師風(fēng)化雨潤(rùn)心田，師德優(yōu)雅顯魅力
——記廣東省名教師伍文莊
232 以科學(xué)理性的精神溫暖每一個(gè)成長(zhǎng)少年
——記南粵優(yōu)秀教師朱建山
238 構(gòu)建富有人文關(guān)懷的語(yǔ)文課堂
——記廣東省名教師朱美仙
244 扎根農(nóng)村教育 做學(xué)生成長(zhǎng)與教師發(fā)展的領(lǐng)路人
——記南粵優(yōu)秀教師詹趙雄
249 三尺講臺(tái)勤耕耘 潛心教研育桃李
——記南粵優(yōu)秀教師張美蘭
256 在教學(xué)與科研中享受教師的幸福
——記廣東省名教師劉崎
262 重視專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng) 爭(zhēng)做“五能型教師”
——記廣東省名班主任高飛
266 扎根山區(qū) 努力實(shí)現(xiàn)教育夢(mèng)
——記廣東省優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師陳燕平
270 執(zhí)著追尋人生美麗的蛻變
——記廣東省名班主任劉潔貞
275 有道的教學(xué) 實(shí)現(xiàn)“名師”之夢(mèng)
——記廣東省骨干教師夏四平
第四輯 對(duì)話里的成長(zhǎng)智慧：學(xué)習(xí)、反思、堅(jiān)持
281 “明師”才是好老師
——全國(guó)模范教師郝潔訪談錄
284 “教文”與“育人”實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的圓融一體
——廣東省特級(jí)教師楊青蘭訪談錄
289 借力成長(zhǎng) 收獲別樣的教育人生
——廣東省名班主任劉舒玉訪談錄
292 對(duì)教育教學(xué)“學(xué)無(wú)止境”的自覺(jué)追求
——廣東省骨干教師周華訪談錄
295 追求“成人、成才、成功”的教育
——廣東省特級(jí)教師林亮訪談錄
298 自覺(jué)鉆研，精益求精，努力做一名研究型教師
——廣東省骨干教師葉翠玲訪談錄
301 與時(shí)俱進(jìn)、勇探索、善反思、勤筆耕，助力教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)
——江門(mén)市名教師黎康麗訪談錄
304 不斷地完善自己，走專(zhuān)業(yè)發(fā)展之路
——廣東省骨干教師陳運(yùn)鴻訪談錄
307 后記
展開(kāi)全部
嶺南教育之光/嶺南名師成長(zhǎng)故事 作者簡(jiǎn)介
方觀生，筆名清泉，中山大學(xué)本科畢業(yè)，中國(guó)教育學(xué)會(huì)會(huì)員。從事媒體工作18年，現(xiàn)任廣東省作家協(xié)會(huì)主管主辦《少男少女•教育管理》、新作文雜志社主辦《嶺南讀寫(xiě)》等雜志的執(zhí)行主編。 在省級(jí)刊物發(fā)表過(guò)文章80多篇、核心期刊論文2篇。曾指導(dǎo)廣州市20多家中小學(xué)校特色課程編寫(xiě)、出版；曾指導(dǎo)30多家學(xué)校開(kāi)展省、市、區(qū)教育科研規(guī)劃課題（從選題到結(jié)題）；2018年指導(dǎo)江門(mén)市新會(huì)區(qū)教育局整理“廣東基礎(chǔ)教育課程體系改革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目”結(jié)項(xiàng)材料，成果共6本書(shū)。主編小記者培訓(xùn)教材《小記者我的中國(guó)夢(mèng)》，該書(shū)由南京大學(xué)出版社出版、發(fā)行。
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