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小學里的游戲化學習 版權信息
- ISBN:9787519120191
- 條形碼:9787519120191 ; 978-7-5191-2019-1
- 裝幀:平裝-膠訂
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
小學里的游戲化學習 本書特色
《小學里的游戲化學習》從生物學、社會學、教育學以及發展視角下的游戲觀點出發,探討游戲化學習的本質,認為兒童在游戲化學習情境中可以是自主的、具有創造性的、探究的、問題解決的、反思型的以及具有社會性的學習者。本書提出了十種適合5—11歲兒童的游戲類型,包括藝術或設計游戲、合理想象游戲/社會戲劇游戲、探索游戲、競技游戲、綜合性游戲等,并通過案例來展示課堂中如何設計游戲活動,運用不同的游戲原則和游戲類型來滿足兒童包括學業成就在內的需求。本書還討論了成人如何參與游戲化學習、游戲化學習的評價、中小學在游戲化學習方面如何合作等問題。
小學里的游戲化學習 內容簡介
游戲化學習因能夠充分激發學習者的好奇心和興趣,促使他們在輕松、愉快、積極的環境中獲得知識和技能而成為一種流行的教學理論和教育實踐。然而,人們對于游戲化學習的理解存在一定的刻板印象,如游戲化學習只適用于低幼階段,且游戲多指電子類游戲!缎W里的游戲化學習》則打破了這種刻板印象,它以英國學校開展游戲化學習的情況為背景,從理論和實踐兩個方面探討了小學階段,甚至中小銜接中如何開展游戲化學習。 本書是一本明確面向小學教師的游戲化學習著作,它從四個方面給小學教師開展游戲化學習提供啟發。*,游戲的本質是什么?如何看待游戲對兒童的意義?第二,游戲化學習中,兒童與教師的角色及關系是什么?第三,課堂中如何運用不同類型的游戲?如何開展游戲化學習的設計與評價?第四,中小學間如何開展跨學段的校際合作?本書對以上問題進行了充分的探討,并結合英國學校的案例予以闡述,對教師們理解游戲化學習、思考自身課堂教學實踐具有積極的意義。
小學里的游戲化學習 目錄
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