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教師實踐能力發展叢書初中化學教學設計與案例分析/劉繼和/教師實踐能力發展叢書 版權信息
- ISBN：9787030432421
- 條形碼：9787030432421 ; 978-7-03-043242-1
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
教師實踐能力發展叢書初中化學教學設計與案例分析/劉繼和/教師實踐能力發展叢書 本書特色
本書分為兩篇.上篇為初中化學教學設計與學案設計的理念,包括教學設計的知識與策略.下篇為初中化學教學設計的案例與分析.每個案例都包含對教學內容的基本認識與理解,并附詳細的教與學的過程設計、板書設計、學案、教學反思以及專家對案例進行的中肯點評.在案例*后,介紹了參考資料.本書的教學設計案例均為一線教師結合理論研究及教學實踐得出的成果.
教師實踐能力發展叢書初中化學教學設計與案例分析/劉繼和/教師實踐能力發展叢書 內容簡介
上篇（理念部分）：概述了化學學科教學設計和學案設計的相關理念。前者包括化學教學設計的內涵與特點、主要方法、教學目標設計、教學方法與策略的選擇。后者包括學案概述、學案設計的理論基礎、學案的編制與實施。下篇（案例與分析部分）：精選了初中教科書中所有化學教學設計與學案設計的案例，并對教學設計案例進行點評與分析。每個案例包括教學設計的各個要素（教材分析、學情分析、目標分析、教學資源與媒體、教學方法、過程、反思等），并附有教師的基本信息
教師實踐能力發展叢書初中化學教學設計與案例分析/劉繼和/教師實踐能力發展叢書 目錄
目錄
上篇 初中化學教學設計與學案設計的理念
**章 化學教學設計 3
**節 化學教學設計的內涵和特點 3
一、化學教學設計的內涵 3
二、化學教學設計的特點 3
第二節 化學教學設計的主要方法 4
一、基于講授的化學教學設計 4
二、基于STSE(科學、技術、社會、環境)教育的化學教學設計 5
三、基于科學探究的化學教學設計 6
第三節 化學教學目標的設計 8
一、化學教學目標設計的一般原則 8
二、化學教學目標的設計方法 9
三、化學教學目標的陳述 10
第四節 化學教學方法和策略的選擇 10
一、針對化學核心知識選擇教學策略 10
二、針對教學核心線索選擇教學方法 11
第二章 化學學案的設計與編制 13
**節 學案的概述 13
一、學案的含義 13
二、學案在教學中使用的作用和意義 13
第二節 化學學案設計的理論基礎 14
一、問題設計是化學學案教學的核心 15
二、探索與發現是化學學案教學的基本特征 15
三、完善系統的認知結構是化學學案教學的基本目標 15
第三節 化學學案的編制與實施 15
一、化學學案的編寫 16
二、化學學案的使用 18
三、化學學案的評價 19
下篇 初中化學教學設計的案例與分析
緒言 化學使世界變得更加絢麗多彩 23
**單元 走進化學世界 27
課題1 物質的變化和性質 27
課題2 對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究 33
課題3 走進化學實驗室 38
第二單元 我們周圍的空氣 45
課題1 空氣 45
課題2 氧氣 51
課題3 制取氧氣 56
第三單元 物質構成的奧秘 63
課題1 分子和原子 63
課題2 原子的結構(1) 68
課題3 原子的結構(2) 76
課題4 元素 82
第四單元 自然界的水 88
課題1 愛護水資源 88
課題2 水的凈化 94
課題3 水的組成 100
課題4 化學式與化合價 108
第五單元 化學方程式 113
課題1 質量守恒定律(1) 113
課題2 質量守恒定律(2) 121
課題3 如何正確書寫化學方程式 126
課題4 利用化學方程式的簡單計算 131
第六單元 碳和碳的氧化物 136
課題1 金剛石、石墨和C60 136
課題2 二氧化碳制取的研究 144
課題3 二氧化碳的性質 153
第七單元 燃料及其利用 160
課題1 燃燒和滅火 160
課題2 燃料的合理利用與開發 167
第八單元 金屬和金屬材料 173
課題1 金屬材料 173
課題2 金屬的化學性質 179
課題3 金屬資源的利用和保護 186
第九單元 溶液 192
課題1 溶液的形成 192
課題2 溶解度 200
課題3 溶液的濃度 207
第十單元 酸和堿 214
課題1 常見的堿 214
課題2 常見的酸和堿 223
課題3 酸和堿的中和反應 229
第十一單元 鹽 化肥 236
課題1 生活中常見的鹽 236
課題2 化學肥料 241
第十二單元 化學與生活 246
課題1 人類重要的營養物質 246
課題2 化學元素與人體健康 252
課題3 有機合成材料 257
上篇 初中化學教學設計與學案設計的理念
**章 化學教學設計 3
**節 化學教學設計的內涵和特點 3
一、化學教學設計的內涵 3
二、化學教學設計的特點 3
第二節 化學教學設計的主要方法 4
一、基于講授的化學教學設計 4
二、基于STSE(科學、技術、社會、環境)教育的化學教學設計 5
三、基于科學探究的化學教學設計 6
第三節 化學教學目標的設計 8
一、化學教學目標設計的一般原則 8
二、化學教學目標的設計方法 9
三、化學教學目標的陳述 10
第四節 化學教學方法和策略的選擇 10
一、針對化學核心知識選擇教學策略 10
二、針對教學核心線索選擇教學方法 11
第二章 化學學案的設計與編制 13
**節 學案的概述 13
一、學案的含義 13
二、學案在教學中使用的作用和意義 13
第二節 化學學案設計的理論基礎 14
一、問題設計是化學學案教學的核心 15
二、探索與發現是化學學案教學的基本特征 15
三、完善系統的認知結構是化學學案教學的基本目標 15
第三節 化學學案的編制與實施 15
一、化學學案的編寫 16
二、化學學案的使用 18
三、化學學案的評價 19
下篇 初中化學教學設計的案例與分析
緒言 化學使世界變得更加絢麗多彩 23
**單元 走進化學世界 27
課題1 物質的變化和性質 27
課題2 對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究 33
課題3 走進化學實驗室 38
第二單元 我們周圍的空氣 45
課題1 空氣 45
課題2 氧氣 51
課題3 制取氧氣 56
第三單元 物質構成的奧秘 63
課題1 分子和原子 63
課題2 原子的結構(1) 68
課題3 原子的結構(2) 76
課題4 元素 82
第四單元 自然界的水 88
課題1 愛護水資源 88
課題2 水的凈化 94
課題3 水的組成 100
課題4 化學式與化合價 108
第五單元 化學方程式 113
課題1 質量守恒定律(1) 113
課題2 質量守恒定律(2) 121
課題3 如何正確書寫化學方程式 126
課題4 利用化學方程式的簡單計算 131
第六單元 碳和碳的氧化物 136
課題1 金剛石、石墨和C60 136
課題2 二氧化碳制取的研究 144
課題3 二氧化碳的性質 153
第七單元 燃料及其利用 160
課題1 燃燒和滅火 160
課題2 燃料的合理利用與開發 167
第八單元 金屬和金屬材料 173
課題1 金屬材料 173
課題2 金屬的化學性質 179
課題3 金屬資源的利用和保護 186
第九單元 溶液 192
課題1 溶液的形成 192
課題2 溶解度 200
課題3 溶液的濃度 207
第十單元 酸和堿 214
課題1 常見的堿 214
課題2 常見的酸和堿 223
課題3 酸和堿的中和反應 229
第十一單元 鹽 化肥 236
課題1 生活中常見的鹽 236
課題2 化學肥料 241
第十二單元 化學與生活 246
課題1 人類重要的營養物質 246
課題2 化學元素與人體健康 252
課題3 有機合成材料 257
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