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兒童語言發展:評估與教學 版權信息
- ISBN：9787305229923
- 條形碼：9787305229923 ; 978-7-305-22992-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
兒童語言發展:評估與教學 內容簡介
本書以兒童語言發展標準參照為線索, 遵循從大約1歲到更加復雜的直至被社會接受的成年人的發展順序, 將語言領域技能分劃分為9個次領域, 以具體的活動設計為形式, 系統地描述學生的技能水平, 具有評估、教學與交流的指南功能。
兒童語言發展:評估與教學 目錄
使用說明
章 聽覺訓練
第二章 發音預備
第三章 發音I
第四章 語言理解
第五章 語言發展
第六章 傾聽
第七章 手語
第八章 指拼
第九章 唇讀
第十章 發音Ⅱ
第十一章 發音Ⅲ
后記
章 聽覺訓練
第二章 發音預備
第三章 發音I
第四章 語言理解
第五章 語言發展
第六章 傾聽
第七章 手語
第八章 指拼
第九章 唇讀
第十章 發音Ⅱ
第十一章 發音Ⅲ
后記
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兒童語言發展:評估與教學 作者簡介
盛永進，教授，南京特殊教育師范學院特殊教育研究所所長；出版專著及教材5本，發表核心期刊論文數十篇。 范里，蘇州仁愛學校校長。
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