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包郵 講給孩子的中國(guó)藝術(shù)史(全3冊(cè))
作者：寧強(qiáng)著
開(kāi)本：
24cm
頁(yè)數(shù)：
3冊(cè)(195;206
讀者評(píng)分：5分2條評(píng)論
本類榜單：藝術(shù)銷量榜
溫馨提示：5折以下圖書(shū)主要為出版社尾貨，大部分為全新（有塑封/無(wú)塑封），個(gè)別圖書(shū)品相8-9成新、切口
有劃線標(biāo)記、光盤(pán)等附件不全詳細(xì)品相說(shuō)明>>
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講給孩子的中國(guó)藝術(shù)史(全3冊(cè)) 版權(quán)信息
- ISBN：9787514383133
- 條形碼：9787514383133 ; 978-7-5143-8313-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
講給孩子的中國(guó)藝術(shù)史(全3冊(cè)) 本書(shū)特色
★ 教育部長(zhǎng)江學(xué)者、哈佛大學(xué)藝術(shù)史博士寧強(qiáng)教授獻(xiàn)給孩子的一套力作！集專業(yè)性和趣味性于一體，適合孩子閱讀的不可多得的好書(shū)！ ★ 中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)少兒美術(shù)教育委員會(huì)主席 尹少淳 /北京大學(xué)藝術(shù)學(xué)院院長(zhǎng) 王一川/中央美術(shù)學(xué)院院長(zhǎng) 范迪安 聯(lián)袂推薦 ★ 專為小讀者們“量身定制”的中國(guó)藝術(shù)史100講，從原始社會(huì)到現(xiàn)當(dāng)代的8個(gè)歷史時(shí)期，精選從遠(yuǎn)古到現(xiàn)代的100件，*為經(jīng)典、*有代表性、*有趣的藝術(shù)作品。 ★ 適合家長(zhǎng)和孩子共同閱讀的藝術(shù)史普及讀物；共同帶領(lǐng)孩子穿越中國(guó)藝術(shù)史的長(zhǎng)廊。 ★ 關(guān)注孩子閱讀感受，書(shū)中配有100張精美插畫(huà)，圖文并茂。裝幀精致，封面采用雙封模切，封面分兩層裝裱在一起，打開(kāi)手繪插畫(huà)，下面就藏著考古發(fā)現(xiàn)的藝術(shù)作品 。
講給孩子的中國(guó)藝術(shù)史(全3冊(cè)) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《講給孩子的中國(guó)藝術(shù)史》（全3冊(cè)）是長(zhǎng)江學(xué)者、哈佛大學(xué)藝術(shù)史博士寧強(qiáng)教授專為小讀者們定制的中國(guó)藝術(shù)史100講，由三本單冊(cè)書(shū)組成：**冊(cè)內(nèi)容涉及從原始時(shí)期到魏晉南北朝時(shí)期的藝術(shù)作品。第二冊(cè)、第三冊(cè)將跨越隋唐時(shí)期到現(xiàn)當(dāng)代時(shí)期的藝術(shù)作品。書(shū)中精選從遠(yuǎn)古到當(dāng)代的100件,*為經(jīng)典、*有代表性、*有趣的藝術(shù)作品,涵蓋雕塑、青銅器、瓷器，書(shū)畫(huà)、石刻壁畫(huà)，建筑、石窟壁畫(huà)等門(mén)類,講述它們背后的故事，全方位的呈現(xiàn)同時(shí)代的文化面貌,輕松引導(dǎo)孩子串起中國(guó)6000年藝術(shù)史。書(shū)后另附二維碼掃描圖，小讀者通過(guò)掃描圖可傾聽(tīng)寧強(qiáng)教授講述的100講音頻及相關(guān)視頻。 這套書(shū)將作為我們和孩子了解中國(guó)藝術(shù)的開(kāi)始，從這一件件具有代表性的藝術(shù)作品中，去感受中華文化的博大精深。它不僅能夠很好的填補(bǔ)中國(guó)兒童稀缺的審美教育，還能夠?yàn)樾∽x者呈現(xiàn)*精彩的藝術(shù)成果，優(yōu)秀的學(xué)術(shù)思考，以及有啟發(fā)性的藝術(shù)觀察。
講給孩子的中國(guó)藝術(shù)史(全3冊(cè)) 目錄
講給孩子的中國(guó)藝術(shù)史（第1冊(cè)）
原始時(shí)期
**講 彩陶女神像：中國(guó)**件雕塑是什么？
第二講 大地灣：中國(guó)*早的壁畫(huà)描繪的是什么？
第三講 牛河梁的女神廟：為什么女神的眼睛都是又大又圓的？
第四講 三星堆的金鳳凰：古蜀國(guó)人用黃金雕刻歷史嗎？
夏商周時(shí)期
第五講 人首鳥(niǎo)身的美玉雕刻：婦好是誰(shuí)？
第六講 青銅重器“后母戊大方鼎”：“一言九鼎”什么意思？
第七講 甲骨文與占卜：中國(guó)書(shū)法起源于何時(shí)？
第八講 湖北曾侯乙墓考古發(fā)現(xiàn)：編鐘是什么？
第九講 戰(zhàn)國(guó)“人物龍鳳圖”是中國(guó)*早的獨(dú)幅人物畫(huà)嗎？
秦漢時(shí)期
第十講 秦始皇兵馬俑：大秦帝國(guó)的士兵從哪里來(lái)？
第十一講 漢人的幽默：說(shuō)書(shū)俑是干什么的？
第十二講 青銅羽人像：漢代的神仙長(zhǎng)什么樣？
第十三講 馬踏匈奴：英雄的墓碑是用來(lái)講故事的嗎？
第十四講 荊軻刺秦王：失敗者也可以成為大英雄嗎？
第十五講 孝子丁蘭：漢朝殺人可以不償命嗎？
第十六講 梁高行：美女割掉鼻子之后還是美女嗎？
第十七講 西域藝術(shù)：“五星出東方利中國(guó)”是什么意思？
第十八講 喀什三仙洞：中國(guó)*早的佛教石窟在哪里？
第十九講 采桑女：古代絲綢的生產(chǎn)者都是美人嗎？
第二十講 馬王堆：漢代的銘旌帛畫(huà)是招魂幡嗎？
第二十一講 天國(guó)畫(huà)像：漢代四川人死后去哪里？
第二十二講 畫(huà)像磚制鹽圖：中國(guó)山水畫(huà)起源于漢代嗎？
第二十三講 樂(lè)山漢墓門(mén)上的佛像是中國(guó)*早的佛教造像嗎？
魏晉南北朝時(shí)期
第二十四講 《洛神賦圖》：文學(xué)與繪畫(huà)的互動(dòng)會(huì)產(chǎn)生什么效果？
第二十五講 克孜爾石窟的《宮中娛樂(lè)圖》是中國(guó)*早的“佛傳故事畫(huà)”嗎？
第二十六講 敦煌彌勒菩薩思維像：智慧者的天宮長(zhǎng)什么樣？
第二十七講 蓮花與化生：敦煌壁畫(huà)“藻井圖”的含義是什么？
第二十八講 《九色鹿本生故事畫(huà)》是畫(huà)在墻上的卷軸畫(huà)嗎？
第二十九講 云岡大佛：佛像是按皇帝的樣子塑造的嗎？
第三十講 南京出土的《竹林七賢圖》是中國(guó)*早的“肖像群畫(huà)”嗎？
第三十一講 雷公與電豬：中國(guó)神話里的自然神是如何走進(jìn)佛教石窟的？
第三十二講 敦煌彩塑“比丘禪定像”：南北朝時(shí)期僧人是怎樣修行的？
第三十三講 希臘羅馬的日、月神是怎樣來(lái)到中國(guó)的？
展開(kāi)全部
講給孩子的中國(guó)藝術(shù)史(全3冊(cè)) 節(jié)選
《歷代帝王圖》： 皇帝為啥都穿一樣的龍袍？ 在講《歷代帝王圖》之前，我們先來(lái)說(shuō)一幅與此圖有關(guān)的圖像，即敦煌莫高窟第220窟東壁上的《維摩詰經(jīng)變》。這幅《維摩詰經(jīng)變》里有一個(gè)場(chǎng)景，就是維摩詰和文殊菩薩討論佛法的時(shí)候，有很多人，包括僧人，還有世俗的一些帝王、王子，各色人等都來(lái)參加。里面還畫(huà)了一個(gè)中國(guó)帝王，也就是唐代的帝王，這個(gè)帝王畫(huà)得很特別，他畫(huà)的是一個(gè)身著盛裝的帝王，兩個(gè)胳膊伸開(kāi)，有兩個(gè)官員扶著他的胳膊，龍袍展示得很夸張，顯得特別氣派。這個(gè)帝王的形象給我留下了非常深刻的印象，我就好奇了，敦煌這個(gè)地方如此偏遠(yuǎn)，這里的人們?cè)趺磿?huì)知道帝王長(zhǎng)什么樣子，穿什么衣服呢？（圖1）。 已故敦煌研究院院長(zhǎng)段文杰先生曾經(jīng)討論過(guò)《維摩詰經(jīng)變》中的帝王形象，他提到這個(gè)帝王可能和《歷代帝王圖》這幅畫(huà)有關(guān)。我去美國(guó)波士頓美術(shù)博物館看到了著名的《歷代帝王圖》，這幅畫(huà)的尺寸縱約51 厘米，橫約531 厘米，是一幅卷軸畫(huà)。那么，這幅中國(guó)傳世名作，怎么在美國(guó)的波士頓美術(shù)博物館呢？是誰(shuí)把它運(yùn)送到這兒來(lái)的呢？它能夠在這個(gè)地方完好的保存下來(lái)，其實(shí)是一個(gè)機(jī)緣。它原來(lái)又是什么樣子呢？我感到非常的好奇。后來(lái)我做了一個(gè)專門(mén)的研究來(lái)追溯它的歷史。這幅畫(huà)其實(shí)可以追溯到很早，它雖然是傳為唐代的閻立本所繪，但是后來(lái)又有很多爭(zhēng)議。從宋代開(kāi)始，逐漸地才有關(guān)于這幅畫(huà)的各種著錄、各種記載。對(duì)我們來(lái)講比較近的就是民國(guó)時(shí)候收藏家梁鴻志，他曾經(jīng)收藏過(guò)這幅畫(huà)，后來(lái)這幅畫(huà)流落到了日本，然后又從日本被賣到了美國(guó)波士頓美術(shù)博物館，就是這么一個(gè)流傳的過(guò)程（圖2）。 現(xiàn)在我們叫梁鴻志大漢奸，因?yàn)樗隽送艟l(wèi)政府的行政首腦，他在昭和天皇登基大典的時(shí)候，把這幅畫(huà)《歷代帝王圖》送到日本，參加登基大典的慶典展覽，這幅畫(huà)就刊載在畫(huà)冊(cè)封面上。這個(gè)昭和天皇就是發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的日本天皇。但是也不知道什么原因，這幅畫(huà)居然沒(méi)有被天皇收藏，后來(lái)又被賣到了美國(guó)波士頓美術(shù)博物館。 《歷代帝王圖》畫(huà)的是什么呢？為什么要這么畫(huà)？畫(huà)家閻立本畫(huà)了13位皇帝，即唐朝之前的13位皇帝。唐代之前已經(jīng)有很多皇帝了，為什么只選這13位皇帝呢？閻立本選畫(huà)的皇帝，既不是三皇五帝，也不是中國(guó)統(tǒng)一之后的歷朝開(kāi)國(guó)皇帝，例如秦始皇，或者漢朝的劉邦，他都沒(méi)有畫(huà)，而是選擇性地畫(huà)了這13位帝王。**個(gè)畫(huà)的是西漢文帝劉恒（圖3），他以節(jié)儉著稱，他統(tǒng)治時(shí)的漢朝極其繁榮，這是一位很優(yōu)秀的帝王。然后，他又畫(huà)了東漢的**個(gè)帝王劉秀（圖4）。 總之，他就是選擇性地把這13位他認(rèn)為有特點(diǎn)的帝王畫(huà)到了一起，有做得很出色的帝王，也有做得很差的亡國(guó)之君，這些是正反兩方面的典型。正面的、積極的、優(yōu)秀的帝王，他們穿的就是正式的帝王服飾；負(fù)面的、比較差的帝王，至少在唐太宗看來(lái)是比較差的亡國(guó)之君，穿的就是便裝，比較隨便。這個(gè)構(gòu)思是非常有意思的，用穿的衣服來(lái)顯示他的政治態(tài)度。好的帝王，有成就的帝王，是值得學(xué)習(xí)的帝王，這個(gè)在《貞觀政要》這類有關(guān)唐太宗時(shí)期的治國(guó)理念的書(shū)籍里，亦有所體現(xiàn)。
講給孩子的中國(guó)藝術(shù)史(全3冊(cè)) 作者簡(jiǎn)介
寧強(qiáng) 考古學(xué)家、藝術(shù)史家、少年兒童美術(shù)教育專家。哈佛大學(xué)藝術(shù)學(xué)博士，中國(guó)教育部特聘“長(zhǎng)江學(xué)者”，北京市“海聚工程”特聘專家。現(xiàn)任首都師范大學(xué)歷史學(xué)院教授，博士研究生導(dǎo)師。專長(zhǎng)是敦煌·西域佛教藝術(shù)、亞洲文明史、絲綢之路藝術(shù)與考古研究。
商品評(píng)論(2條)
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