掃一掃
關注中圖網
官方微博
本類五星書更多>
-
>
山西文物日歷2025年壁畫（特裝版）
-
>
老人與海
-
>
愛的教育
-
>
統編高中語文教材名師課堂教學實錄
-
>
岳飛掛帥
-
>
陽光姐姐小書房.成長寫作系列(全6冊)
-
>
名家經典:水滸傳(上下冊)
21世紀人類學習的革命什么值得教?技術時代重新思考課程 版權信息
- ISBN：9787567599871
- 條形碼：9787567599871 ; 978-7-5675-9987-1
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
21世紀人類學習的革命什么值得教?技術時代重新思考課程 本書特色
數字技術在改變著生活的每一個方面。隨著發明和變革速度的加快，我們需要學會應對滲入我們新穎、不可預測和充滿變化的經歷的那種不確定性。本書討論了年輕人在一個復雜和多變世界中興旺發達所需的知識。他們需要看到正在塑造這個世界的趨勢，通過實驗、創造和即興創作來應對不確定性。所有這一切都要求一種與學校今天所教的知識截然不同的知識。
在一個技術正在侵占常規工作、影響我們生活的方方面面的世界中，哪些才是關鍵的學習內容？如果學校希望培養學生為他們正在踏入的變化迅速的世界做好準備，它們就必須做出激進的變革。本書提出了一個符合我們現今時代需要的學校課程，仔細探討了技術、交流和信息傳播方面的進展如何重塑這個世界，檢視了學校該如何培養靈活、自主、在現代工作場所成功的學習者。針對學校如何重新設計，去把一個日益復雜的社會和全球性世界中所需的知識和技能教給學生，本書的結尾章節呈現了一個廣闊而新穎的愿景。
21世紀人類學習的革命什么值得教?技術時代重新思考課程 內容簡介
數字技術在改變著生活的每一個方面。隨著發明和變革速度的加快，我們需要學會應對滲入我們新穎、不可預測和充滿變化的經歷的那種不確定性。本書討論了年輕人在一個復雜和多變世界中興旺發達所需的知識。他們需要看到正在塑造這個世界的趨勢，通過實驗、創造和即興創作來應對不確定性。所有這一切都要求一種與學校今天所教的知識截然不同的知識。在一個技術正在侵占常規工作、影響我們生活的方方面面的世界中，哪些才是關鍵的學習內容？如果學校希望培養學生為他們正在踏入的變化迅速的世界做好準備，它們就必須做出激進的變革。本書提出了一個符合我們現今時代需要的學校課程，仔細探討了技術、交流和信息傳播方面的進展如何重塑這個世界，檢視了學校該如何培養靈活、自主、在現代工作場所成功的學習者。針對學校如何重新設計，去把一個日益復雜的社會和優選性世界中所需的知識和技能教給學生，本書的結尾章節呈現了一個廣闊而新穎的愿景。
21世紀人類學習的革命什么值得教?技術時代重新思考課程 目錄
譯者前言 / 1
序 / 1
致謝 / 1
前言 / 1
第1章 學校課程出了什么問題？/ 1
為什么學校課程充滿了成年人永遠不會使用的東西？/ 2
復雜社會中教育的目標 / 8
本書結構 / 18
第2章 新素養 / 21
正在改變的素養面貌 / 22
重新思考培養所有人素養的教育 / 27
學生應該學會什么實際的素養技能？/ 31
向所有學生教授新素養 / 40
第3章 培養自立能力 / 41
對自我依靠不斷增長的需要 / 43
關于維持健康的生活方式，學生應該了解什么？ / 44
關于金融和法律問題，學生應該了解什么？/ 51
關于策略和自我管理，學生應該了解什么？/ 56
朝培養自我依靠的學校教育邁進 / 65
第4章 面向新經濟的職業技能 / 66
為明天的工作場所而學習 / 67
學生如何才能學會富有成效的思考？/ 70
學生如何學會管理時間、資源和群體工作？/ 78
培養學生在未來工作中可以使用的技能 / 86
第5章 公共政策挑戰 / 87
理解復雜系統 / 88
學生應該了解哪些環境問題？/ 90
學生應該了解哪些經濟問題？/ 94
走向培養全球性世界公民的教育 / 100
第6章 數學和科學基礎 / 102
重新思考數學和科學課程 / 103
關于數學基礎，學生應該了解什么？/ 105
關于科學基礎，學生應該了解什么？/ 113
對數學和科學教育的啟示 / 126
第7章 激情學校——關于學校和課程的新愿景 / 127
美國學校新愿景的要素 / 128
面向21世紀學校的愿景 / 135
未來的學校 / 145
參考文獻 / 147
索引 / 156
關于作者 / 172
序 / 1
致謝 / 1
前言 / 1
第1章 學校課程出了什么問題？/ 1
為什么學校課程充滿了成年人永遠不會使用的東西？/ 2
復雜社會中教育的目標 / 8
本書結構 / 18
第2章 新素養 / 21
正在改變的素養面貌 / 22
重新思考培養所有人素養的教育 / 27
學生應該學會什么實際的素養技能？/ 31
向所有學生教授新素養 / 40
第3章 培養自立能力 / 41
對自我依靠不斷增長的需要 / 43
關于維持健康的生活方式，學生應該了解什么？ / 44
關于金融和法律問題，學生應該了解什么？/ 51
關于策略和自我管理，學生應該了解什么？/ 56
朝培養自我依靠的學校教育邁進 / 65
第4章 面向新經濟的職業技能 / 66
為明天的工作場所而學習 / 67
學生如何才能學會富有成效的思考？/ 70
學生如何學會管理時間、資源和群體工作？/ 78
培養學生在未來工作中可以使用的技能 / 86
第5章 公共政策挑戰 / 87
理解復雜系統 / 88
學生應該了解哪些環境問題？/ 90
學生應該了解哪些經濟問題？/ 94
走向培養全球性世界公民的教育 / 100
第6章 數學和科學基礎 / 102
重新思考數學和科學課程 / 103
關于數學基礎，學生應該了解什么？/ 105
關于科學基礎，學生應該了解什么？/ 113
對數學和科學教育的啟示 / 126
第7章 激情學校——關于學校和課程的新愿景 / 127
美國學校新愿景的要素 / 128
面向21世紀學校的愿景 / 135
未來的學校 / 145
參考文獻 / 147
索引 / 156
關于作者 / 172
展開全部
21世紀人類學習的革命什么值得教?技術時代重新思考課程 作者簡介
阿蘭·柯林斯（Allan Collins）被法國心理學界選為健在的對心理學領域產生過重大影響的37位學者之一，他是美國西北大學學習科學榮譽退休教授，是美國教育科學院院士、美國人工智能學會會員、認知科學學會成員、美國科學促進會會員、美國教育研究學會會員。他曾是《認知科學》期刊的創始編輯之一，曾任認知科學協會一任主席。他在心理學領域杰出的成就是語義記憶和心智模型，在人工智能領域是合情推理和智能導師系統，在教育方面是探究教學、認知學徒制、情境學習、設計研究、認知游戲和教育測試的整體有效性。1991年至1994年曾任美國教育部教育技術中心合作主任。他最近一部著作《什么值得教學？技術時代重新思考課程》于2017年4月由教師學院出版社出版。
譯者 陳家剛，任教于華東師范大學，翻譯過多部教育領域的學術作品。如主譯《學習與理解》（陳家剛、鄧妍妍、王美譯），教育科學出版社，2008年；主譯《課程：教師的創新》（徐斌艷、陳家剛主譯），教育科學出版社，2008年；《技術時代重新思考教育：數字革命與美國的學校教育》，華東師范大學出版社，2013年；《教育大變局：技術時代重新思考教育（第二版）》華東師范大學出版社，2020年。
書友推薦
- >
唐代進士錄
- >
名家帶你讀魯迅:朝花夕拾
- >
經典常談
- >
煙與鏡
- >
伯納黛特,你要去哪(2021新版)
- >
羅庸西南聯大授課錄
- >
朝聞道
- >
我從未如此眷戀人間
本類暢銷
