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新書--跨學科學習 神奇的學科跨越 版權信息
- ISBN：9787547615669
- 條形碼：9787547615669 ; 978-7-5476-1566-9
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
新書--跨學科學習 神奇的學科跨越 本書特色
本書系統介紹了跨學科的概念、類型、意義，以及各門課程跨學科的具體方法。書中既有專業嚴謹的理論介紹，也有豐富的實例講解，使跨學科這一*學習方法能被讀者更加深刻的認識。涉及的學科包括語、數、外、地、理、化、生、體、音、美，以及德育、美育等，對于破除學科藩籬，提高學生的綜合思考能力和創新能力，同時也為教師開拓更有效的教學新思路，具有指導意義。
新書--跨學科學習 神奇的學科跨越 內容簡介
傳統的分科學習中，各門學科知識條塊分割，互不干涉。學生各學科的知識體系也相對獨立，缺少系統的融合互通，影響學生對問題的綜合思考和協調處理。跨學科學習就是要打破這種各學科“雞犬之聲相聞，老死不相往來”的現狀，讓學生能綜合運用各學科知識，融會貫通、舉一反三地解決遇到的實際問題。
新書--跨學科學習 神奇的學科跨越 目錄
**章!神奇的學科跨越................1
一"墻角蜘蛛結網的啟示 ................3
二"跨學科與當代激動人心的偉大創新 ................5
三"學科的演化與發展................8
四"交叉學科的類型 ................10
五"跨學科學習 ................12
第二章!德育的跨學科學習................15
一"語文與!育................17
二"數學與德育 ................22
三"物理與德育 ................25
四"化學與德育 ................31
五"生物與德育 ................36
六"歷史與德育 ................40
七"地理與德育 ................43
八"音樂與德育 ................45
九"美術與德育 ................49
十"體育與德育 ................52 第三章!語文的跨學科學習................55
一"數學與語文 ................57
二"物理與語文 ................61
三"生物與語文 ................64
四"歷史與語文 ................67
第四章!數學的跨學科學習................71
一"生物與數學 ................73
二"地理與數學 ................78
三"物理與數學 ................79
四"天文學與數學 ................79
第五章!物理的跨學科學習..............81
一"體育與物理................83
二"地學與物理 ................87
三""天文學與物理 ................88 第六章化學的跨學科學習................91
一、 語文與化學................93
二、 數學與化學................98
三、 物理與化學................100
四、 體育與化學................102
第七章生物的跨學科學習................107
一、 音樂與生物................109
二、 地理與生物................113
三、 物理與生物................116
四、 歷史與生物................117
五、 生物工程與學科交叉................118
第八章地理的跨學科學習................119
一、 語文與地理................121
二、 歷史與地理................125
三、 化學與地理................127
第九章音樂的跨學科學習................129
一、 數學與音樂................131
二、 語文與音樂................134
三、 地理與音樂................136
四、 物理與音樂................138
第十章美術的跨學科學習................141
一、 語文與美術................143
二、 數學與美術................146
三、 歷史與美術................148
四、 地理與美術................150
五、 音樂與美術................151
第十一章體育的跨學科學習................157
一、 語文與體育................159
二、 數學與體育................161
三、 生物與體育................162
四、 美術與體育................166
五、 音樂與體育................167
第十二章美育的跨學科學習................171
一、 語文之美................173
二、 數學之美................175
三、 物理之美................177
四、 化學之美................179
五、 歷史之美................182
六、 地理之美................185
七、 生物之美................187
八、 美術之美................189
九、 音樂之美................193
十、 體育之美................195
四、 歷史與生物................
五、 生物工程與學科交叉................
第八章地理的跨學科學習................
一、 語文與地理................
二、 歷史與地理................
三、 化學與地理................
第九章音樂的跨學科學習................
一、 數學與音樂................
二、 語文與音樂................
三、 地理與音樂................
四、 物理與音樂................
第十章美術的跨學科學習................
一、 語文與美術................
二、 數學與美術................
三、 歷史與美術................
四、 地理與美術................
五、 音樂與美術................
第十一章體育的跨學科學習................
一、 語文與體育................
二、 數學與體育................
三、 生物與體育................
四、 美術與體育................
五、 音樂與體育................
第十二章美育的跨學科學習................
一、 語文之美................
二、 數學之美................
三、 物理之美................
四、 化學之美................
五、 歷史之美................
六、 地理之美................
七、 生物之美................
八、 美術之美................
九、 音樂之美................
十、 體育之美................
一"墻角蜘蛛結網的啟示 ................3
二"跨學科與當代激動人心的偉大創新 ................5
三"學科的演化與發展................8
四"交叉學科的類型 ................10
五"跨學科學習 ................12
第二章!德育的跨學科學習................15
一"語文與!育................17
二"數學與德育 ................22
三"物理與德育 ................25
四"化學與德育 ................31
五"生物與德育 ................36
六"歷史與德育 ................40
七"地理與德育 ................43
八"音樂與德育 ................45
九"美術與德育 ................49
十"體育與德育 ................52 第三章!語文的跨學科學習................55
一"數學與語文 ................57
二"物理與語文 ................61
三"生物與語文 ................64
四"歷史與語文 ................67
第四章!數學的跨學科學習................71
一"生物與數學 ................73
二"地理與數學 ................78
三"物理與數學 ................79
四"天文學與數學 ................79
第五章!物理的跨學科學習..............81
一"體育與物理................83
二"地學與物理 ................87
三""天文學與物理 ................88 第六章化學的跨學科學習................91
一、 語文與化學................93
二、 數學與化學................98
三、 物理與化學................100
四、 體育與化學................102
第七章生物的跨學科學習................107
一、 音樂與生物................109
二、 地理與生物................113
三、 物理與生物................116
四、 歷史與生物................117
五、 生物工程與學科交叉................118
第八章地理的跨學科學習................119
一、 語文與地理................121
二、 歷史與地理................125
三、 化學與地理................127
第九章音樂的跨學科學習................129
一、 數學與音樂................131
二、 語文與音樂................134
三、 地理與音樂................136
四、 物理與音樂................138
第十章美術的跨學科學習................141
一、 語文與美術................143
二、 數學與美術................146
三、 歷史與美術................148
四、 地理與美術................150
五、 音樂與美術................151
第十一章體育的跨學科學習................157
一、 語文與體育................159
二、 數學與體育................161
三、 生物與體育................162
四、 美術與體育................166
五、 音樂與體育................167
第十二章美育的跨學科學習................171
一、 語文之美................173
二、 數學之美................175
三、 物理之美................177
四、 化學之美................179
五、 歷史之美................182
六、 地理之美................185
七、 生物之美................187
八、 美術之美................189
九、 音樂之美................193
十、 體育之美................195
四、 歷史與生物................
五、 生物工程與學科交叉................
第八章地理的跨學科學習................
一、 語文與地理................
二、 歷史與地理................
三、 化學與地理................
第九章音樂的跨學科學習................
一、 數學與音樂................
二、 語文與音樂................
三、 地理與音樂................
四、 物理與音樂................
第十章美術的跨學科學習................
一、 語文與美術................
二、 數學與美術................
三、 歷史與美術................
四、 地理與美術................
五、 音樂與美術................
第十一章體育的跨學科學習................
一、 語文與體育................
二、 數學與體育................
三、 生物與體育................
四、 美術與體育................
五、 音樂與體育................
第十二章美育的跨學科學習................
一、 語文之美................
二、 數學之美................
三、 物理之美................
四、 化學之美................
五、 歷史之美................
六、 地理之美................
七、 生物之美................
八、 美術之美................
九、 音樂之美................
十、 體育之美................
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